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집단 부모놀이치료 : 부모에게 자녀와 놀이하는 방법을 가르치는 충실한 안내서

집단 부모놀이치료 : 부모에게 자녀와 놀이하는 방법을 가르치는 충실한 안내서 (3회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
Guerney, Louise F. (Louise Fisher), 1928- Ryan, Virginia, 저 권윤정, 역 유민화, 역 이윤수, 역 임진영, 역 차효정, 역
서명 / 저자사항
집단 부모놀이치료 : 부모에게 자녀와 놀이하는 방법을 가르치는 충실한 안내서 / Louise Guerney, Virginia Ryan 공저 ; 권윤정 [외]공역
발행사항
서울 :   학지사,   2017  
형태사항
556 p. ; 26 cm
원표제
Group filial therapy : the complete guide to teaching parents to play therapeutically with their children
ISBN
9788999713903
일반주기
공역자: 유민화, 이윤수, 임진영, 차효정  
부록: 1. 리더들을 위해 추천할 만한 정보, 2. 기관에서 '집단 부모놀이치료 프로그램' 처음 실시하기, 3. 집단 부모놀이치료 리더가 아닌, 직원과 사례관리자가 접수면접을 실시하는 방법 외  
서지주기
참고문헌(p. 545-552)과 색인수록
일반주제명
Group play therapy Group psychotherapy for children Parent-child interaction therapy
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ 청구기호 618.92891653 2017 등록번호 111805704 도서상태 대출중 반납예정일 2021-06-28 예약 예약가능 R 서비스 M

컨텐츠정보

저자소개

Louise Guerney(지은이)

루이스 거니 박사는 남편인 버나드 거니 박사(Dr. Bernard Guerney, Jr.)와 함께 부모놀이치료의 개발자로 알려졌다. 펜실베이니아 주립대학교의 인간발달과 상담심리 전공 명예교수로 재직 중이며, 메릴랜드 주 베데스다 지역에 있는 국립 가족관계향상연구소(National Institute of Relationship Enhancement)의 놀이 및 가족관계 훈련 프로그램 총괄자이다. 그녀는 아동중심 놀이치료 분야에 있어서 가장 저명하고 혁신적인 임상가 중 한 명으로 알려져 있으며, 현재 미국 메릴랜드에 살고 있다.

권윤정(옮긴이)

서울대학교 아동학과를 졸업하고 동 대학원에서 박사 학위를 받았다. 지금은 맘모스 아동청소년상담센터 원장 및 중앙육아종합지원센터 상담위원으로 활동하면서 여러 대학에서 학생들을 가르치고 있다.

정보제공 : Aladin

목차

역자 서문 
서문 

제1장 부모놀이치료와 집단 부모놀이치료 개관 
부모놀이치료의 역사 
부모놀이치료의 이론적 기반 
부모놀이치료 연구 
부모놀이치료의 근거, 목표, 목적 개관 
집단 부모놀이치료 
집단 부모놀이치료 프로그램의 전체적인 구조 
집단 부모놀이치료를 시작할 때의 임상적 문제들: 리더 
집단 부모놀이치료를 시작할 때의 임상적 문제들: 가족 
주간 모임 계획하기 

제2장 집단 부모놀이치료의 참여자 선정과 접수면접 과정 
집단 부모놀이치료에서 참여자 선정 과정 
선정 과정에서의 일반적인 문제 
집단 부모놀이치료에서 접수면접 과정 

제3장 성공적인 집단 부모놀이치료를 위한 지침 
집단 부모놀이치료에서 요구되는 일반적인 리더십 기술 
놀이기술 훈련에서 성공을 극대화하기 
집단 부모놀이치료에서 논의 이끌기 
집단에서 리더가 고려할 부가적인 문제 
집단 부모놀이치료 리더를 위한 두 가지 특별한 도전 

제4장 집단 부모놀이치료에서 부모가 배우는 주된 기술 
집단 부모놀이치료에 필요한 주된 놀이치료 기술 
기술 1: 아동의 감정과 행동에 집중하기-공감, 공감적 반응과 행동 따라가기 
기술 2: 아동이 이끄는 대로 따르기 
기술 3: 놀이회기 구조화하기 
기술 4: 아동의 행동 제한하기 

제5장 집단 부모놀이치료 프로그램 시작하기: 1회 모임 
집단 부모놀이치료 시작하기 
부모놀이치료 개관 제공하기 
전체 프로그램 요약하기 
놀이회기 시연 
모임 후반 
기술적이고 실제적인 문제 

제6장 놀이 시연 시작과 놀이기술 배우기: 2회 모임 
2회 모임 
시연에 대한 논의 
시연에서 리더의 반응에 대한 논의 

제7장 놀이 시연 및 놀이기술 실습 계속하기: 3회 모임 
3회 모임 
기술 훈련 시작하기 

제8장 놀이 시연 및 놀이기술 실습 계속하기: 4회 모임 
기술 훈련: 아동이 이끄는 대로 따르기 
기술 훈련: 구조화하기 
기술 훈련: 제한 설정하기 
가상 놀이회기 준비 

제9장 실습 놀이회기를 준비하기 위한 가상 놀이회기: 5회 모임 
가상 놀이회기 운영하기 
가상 놀이회기의 공식적 논의 
다음 실습 놀이회기를 위한 준비 

제10장 실습 놀이회기 시작하기: 6~7회 모임 
프로그램의 단계 동안 리더의 고려사항 
부모의 첫 놀이회기 

제11장 두 번째 실습 놀이회기: 8~10회 모임 
두 번째 실습 놀이회기 
집단 부모놀이치료의 현 단계에서 리더에게 필요한 특별한 문제 
놀잇감과 놀이도구를 위한 사전 논의 
가정회기를 위한 추가 준비사항 

제12장 가정 놀이회기로 전환하기: 11~12회 모임 
가정회기를 위한 부모들의 준비사항 
가정 놀이회기 준비가 자녀와 가족에게 미치는 영향 
가정회기에서 부모에게 발생하는 특별한 문제 
12회 모임: 집단과 함께 첫 가정 놀이회기 관련사항 처리하기 
이후 모임을 위해 부모를 준비시키기 

제13장 초기 가정 놀이회기: 13~15회 모임 
초기 가정회기들 
초기 가정회기에서 부모들의 유능감 다루기 
가정회기에 유아, 십대, 다른 형제를 포함하기 
놀이주제 
가정 놀이회기에서 나타나는 일반적인 도전 

제14장 놀이기술의 일반화와 종결 준비: 16~19회 모임 
일상에서 놀이기술 일반화하기 
놀이기술을 일반화하기 위한 부모 훈련 단계 
20주 프로그램의 집단 종결을 준비하기 
집단의 의사결정에 따라 연장한 사례 
19회 모임의 구성 

제15장 집단 부모놀이치료의 종결: 20회 모임 
종결을 준비하기 
프로그램에 대한 평가 

제16장 20주 집단 부모놀이치료 프로그램의 적용 
집단 부모놀이치료의 적용 기준 
거니의 10주 집단 부모놀이치료 프로그램 
영국의 브래드포드에서 진행된 집단 부모놀이치료 위탁(가정) 프로그램 
캐플린과 퍼넷의 12회기 집단 부모놀이치료 프로그램 
칠러리와 라이언의 12주 집단 부모놀이치료 프로그램 
칼리지파크 집단 부모놀이치료 프로그램 
랜드레스와 브래튼의 10회기 집단 부모놀이치료 모델: 부모자녀 관계치료 
오트윈의 ‘놀이의 특별한 활용법’ 프로그램 
밴플릿과 스니스캣의 집단 부모놀이치료 프로그램 
워커와 라이트의 헤드스타트 프로그램 
결론 

부록 
부록 1 리더들을 위해 추천할 만한 정보 
부록 2 기관에서 ‘집단 부모놀이치료 프로그램’ 처음 실시하기 
부록 3 집단 부모놀이치료 리더가 아닌, 직원과 사례관리자가 접수면접을 실시하는 방법 
부록 4 ?? 프로그램에 관심 있는 부모를 위한 일반적인 리플릿 
부록 5 집단 부모놀이치료 평가를 준비하는 편지관심 있는 가족들을 위한 단계 
부록 6 가족놀이관찰의 이론적 배경과 리더를 위한 제안 
부록 7 프로그램 참가 확인서부모님에게 보내는 편지 
부록 8 첫 모임(1회 모임)에서 편안한 분위기 만들기 
부록 9 집단 부모놀이치료 비디오 녹화 동의서 양식 
부록 10 참여하는 아동을 위한 리플릿 
부록 11 부모놀이치료의 개요 
부록 12 집단 부모놀이치료 프로그램 구성에 관한 부모용 안내문 
부록 13 20주 프로그램 모임에서 각 회기별 리더들의 실행계획안 
부록 14 OO프로그램에 참여하는 자녀를 준비시키기 위한 부모용 안내문 
부록 15 놀이회기 진행을 위한 부모용 훈련 매뉴얼 
부록 16 실습 놀이회기를 위한 리더의 슈퍼비전 양식 
부록 17 가정 놀이회기를 위한 물품 목록 
부록 18 부모의 가정 놀이회기 기록을 위한 양식 
부록 19 가정 놀이회기 준비를 위한 리더의 체크리스트 
부록 20 ‘특별한 시간’에 대한 부모용 보고서 양식 
부록 21 집단 부모놀이치료 프로그램 종결 평가 양식 

참고문헌 
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