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정서발달과 정서지능 = 개정판

정서발달과 정서지능 = 개정판 (5회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
정옥분 정순화, 저 임정하, 저
서명 / 저자사항
정서발달과 정서지능 = Emotional development & emotional intelligence / 정옥분, 정순화, 임정하 공저
판사항
개정판
발행사항
서울 :   학지사,   2018  
형태사항
509 p. : 삽화 ; 24 cm
ISBN
9788999715792
서지주기
참고문헌(p. 431-503)과 색인수록
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700 1 ▼a 임정하, ▼e▼0 AUTH(211009)27188
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945 ▼a KLPA

소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 155.4124 2018 등록번호 111796739 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 155.4124 2018 등록번호 111816618 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

저자소개

정옥분(지은이)

서울대학교 사범대학 가정학과 졸업 서울대학교 대학원 석사과정 졸업(아동학 석사) 미국 University of Maryland 박사과정 졸업(인간발달 전공 Ph.D.) 한국아동학회 회장, 한국인간발달학회 회장, 미국 University of Maryland 교환교수, ISSBD 국제학술대회 조직위원회 위원장, 고려대학교 사범대학 교수, 고려대학교 사회정서발달연구소 소장 역임 현재 고려대학교 사범대학 명예교수 고려대학교 의료원 안암병원, 구로병원, 안산병원 어린이집 고문 저서 아동연구와 통계방법(학지사, 2010) 성인·노인심리학(학지사, 2008) 아동학 연구방법론(학지사, 2008) 유아교육 연구방법(학지사, 2008) 청년발달의 이해(개정판, 학지사, 2008) 전생애 인간발달의 이론(개정판, 학지사, 2007) 사회정서발달(학지사, 2006) 청년심리학(학지사, 2005) 발달심리학(학지사, 2004) 영유아발달의 이해(학지사, 2004) 아동발달의 이론(학지사, 2003) 아동발달의 이해(학지사, 2002) 성인발달과 노화(교육과학사, 2001) 공저 아동복지론(학지사, 2012) 보육과정(학지사, 2009) 애착과 발달(학지사, 2009) 노인복지론(학지사, 2008) 보육학개론(학지사, 2008) 부모교육(학지사, 2008) 예비부모교육(학지사, 2007) 정서발달과 정서지능(학지사, 2007) Parenting beliefs, behaviors, and parent-child relations: A cross-cultural perspective(공편, Psychology Press, 2006) 결혼과 가족의 이해(시그마프레스, 2005) 고등학교 인간발달(교육인적자원부, 2003) 배려지향적 도덕성과 정의지향적 도덕성: 아산재단 연구총서 제123집(집문당, 2003) 부모교육: 부모역할의 이해(양서원, 2000) 개정판 인간발달: 발달심리적 접근(교문사, 1997) 사랑으로 크는 아이(계몽사, 1996) 유아의 심리(중앙적성출판사, 1994) 인간발달: 발달심리적 접근(교문사, 1989) 가족과 환경(교문사, 1986) 역서 학위논문작성법: 시작에서 끝내기까지(공역, 시그마프레스, 2004) 청년발달의 이론(공역, 양서원, 1999) 인간발달의 이론(교육과학사, 1995) 인간발달 Ⅱ: 청년기, 성인기, 노년기(교육과학사, 1992) 부모교육 이론과 적용(공역, 국민서관, 1989) 논문 Sex-Role Identity and Self-Esteem among Korean and American College Students(University of Maryland 박사학위논문, 1983) 전통 ‘효’ 개념에서 본 부모역할인식과 자녀양육행동(1997) 영아기 기질 및 부모의 양육행동에 따른 2~4세 아동의 행동억제에 관한 단기종단연구: 8개국 비교문화연구를 위한 기초연구(2003) Behavioral Inhibition in Toddlers: Initial Findings from the International Consortium for the Study of Social and Emotional Development(2004) A Cross-Cultural Study of Behavioral Inhibition in Toddlers: East-West-North-South(2006) A Mediated Moderation Model of Conformative Peer Bullying(2012) 외 논문 다수

정순화(지은이)

서울대학교 가정대학 가정관리학과 졸업 서울대학교 대학원 석사과정 졸업(아동학 석사) 고려대학교 대학원 박사과정 졸업(아동학 박사) 동덕여자대학교 보육교사교육원 전임교수 역임 현재 고려대학교 가정교육과 전문교수

임정하(지은이)

고려대학교 사범대학 가정교육과를 거쳐, 동 대학원에서 석.박사학위를 받았다. 현재 State University New York, School of Medicine & Biomedical Science, Dept of Psychiatry 박사후연구원으로 활동하고 있다.

정보제공 : Aladin

목차

개정판 머리말 
초판 머리말 

제1장 정서의 본질 
제2장 정서의 이론 
제3장 정서의 발달 
제4장 정서와 신경생리 
제5장 정서와 신체 
제6장 정서와 인지 
제7장 정서와 사회성 
제8장 정서지능의 개념과 본질 
제9장 정서지능과 관련구인 
제10장 정서와 정서지능의 측정방법 
제11장 정서장애 
제12장 정서교육 
제13장 정서연구의 쟁점과 방향 

참고문헌 
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