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학습동기 : 학생들의 동기유발과 몰입을 위한 25가지 전략

학습동기 : 학생들의 동기유발과 몰입을 위한 25가지 전략 (1회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
Chapman, Carolyn, 1945- Dimich Vagle, Nicole, 저 정종진, 역 김영숙 金榮淑, 1955-, 역 류성림 柳成林, 1962-, 역 성용구 成 龍龜, 1956-, 역 성장환 成章換, 1954-, 역 유승희 柳 勝姬, 1950-, 역 임남숙, 역 임청환 林晴煥, 1957-, 역 허재복, 역
서명 / 저자사항
학습동기 : 학생들의 동기유발과 몰입을 위한 25가지 전략 / Carolyn Chapman, Nicole Vagle 지음; 정종진 [외]옮김
발행사항
서울 :   시그마프레스,   2015  
형태사항
xv, 262 p. : 삽화 ; 28 cm
원표제
Motivating students : 25 strategies to light the fire of engagement
ISBN
9788968665066
일반주기
공역자: 김영숙, 류성림, 성용구, 성장환, 유승희, 임남숙, 임청환, 허재복  
서지주기
참고문헌(p. [249]-254)과 색인수록
일반주제명
Motivation in education Effective teaching
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 370.154 2015z1 등록번호 111795629 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

저자소개

캐롤린 채프먼(지은이)

국제적인 교육 컨설턴트이자 작가이며 교사이다. 캐롤린은 유치원부터 대학에 이르기까지 여러 수준의 학생들을 가르쳐 왔다. 그녀는 자신의 베스트셀러 저서들에서 다루고 있는 많은 주요 내용에 초점을 두고 토론과 체험실습 위주의 교원연수를 진행하고 있다. 그녀는 모든 연령과 학년수준의 학생들이 계속해서 성공할 수 있도록 하기 위해 미국 전역의 교육자들과 긴밀하게 일하고 있다. 그녀는 개별화된 맞춤식 수업, 소양교육, 다양한 평가방법, 다중지능, 뇌기반 수업에 관한 많은 책들을 단독 혹은 공동으로 집필하였다. 캐롤린은 유명한 책인 개별화 수업전략(Differentiated Instructional Strategies)의 공동저자이기도 하다.

니콜 베이글(지은이)

교육자이자 작가이며 컨설턴트이다. 교육과 평생학습에 대한 그녀의 열정은 학교를 질적으로 개선하는 데 폭넓고 실질적인 역할을 수행하도록 이끌었고, 또한 전심전력을 다해 학생들의 학습을 촉진하도록 이끌었다. 중등학교 교사로서 니콜은 모든 학생들에게 자극을 주고 학습에 몰두하도록 열심히 가르쳤다. 고등학교 개혁 전문가로서 그녀는 교사들의 협력과 학생들의 학습을 지원하기 위해 일선학교와 지역교육청의 교직원들과 친밀한 관계를 형성하면서 함께 노력했다. 또한 컨설턴트로서 그녀는 모든 학생들이 성공할 수 있는 학교문화를 조성하고 장려하기 위해 다른 교육자들과 함께 일하며 배우고 있다. 니콜은 평가모음집인 평가 리더로서의 교사(The Teacher as Assessment Leader)와 평가 리더로서의 교장(The Principal as Assessment Leader)에서 각각 “학습을 자극하고 요구하기”와 “숫자의 의미 발견하기”라는 두 개의 장을 집필한 저자이기도 하다.

류성림(옮긴이)

대구교육대학교 교수 대한수학교육학회 부회장 대구교육대학교 교무처장, 수학영재교육원장 2015 개정 5~6학년군 수학교과서 단원집필 책임교수 저서 및 역서: 《수학영재교육》, 《수학 문제해결 교수학습법》, 《수학 탐정단의 사건일지 40》외 다수

성용구(옮긴이)

공주사범대학교 교육학과를 졸업하고 충남대학교 대학원에서 교육사회학 전공으로 교육학박사 학위를 받았습니다. 대구교육대학교 다문화교육센터장, 학생상담센터장을 역임했으며, 현재는 한국열린교육학회 회장이자, 대구교육대학교 교수로 재직 중에 있으며, 도서관장, 대학원 유아 및 아동 교육 전공 주임을 맡고 있습니다.

정종진(옮긴이)

현재 대구교육대학교 교육학과 교수로 재직 중이다. 뉴질랜드 크라이스트처치교육대학 연구교수, 호주 퀸즐랜드대학교 객원교수, 한국초등상담교육학회 회장, 한국교육심리학회 부회장, 한국발달장애학회 부회장, 대구광역시교육청과 경상북도교육청 자문위원 등을 역임하였다. 심리상담전문가, 학습상담전문가, 수련감독교류분석상담사, 학교상담전문가 슈퍼바이저, 웃음치료사(1급), 부모교육상담사(1급)를 비롯한 다수의 교육·상담관련 자격증을 갖고 있으며, 현재 여러 학술단체의 임원을 맡아 활동을 하고 있다. 재직하고 있는 대구교육대학교에서 여러 차례 학술상 및 강의우수상을 수상하였고, 국제서비스협회로부터 명강사 인증을 받기도 했다. 그 외에도 한국연구재단 인문사회분야 학술연구지원사업 우수평가자, 인성교육부문 대한민국비전대상, 한국교원단체총연합회 교육공로상 등을 수상하였다. 저서로는 《BGT 심리진단법》, 《나를 찾아 떠나는 심리 여행》, 《교양으로 읽는 생활 속의 심리이야기》, 《상담의 이론과 실제(공저)》, 《상담학사전1-5권(공저)》 등이 있고, 역서로는 《교육장면에서 그릿 키우기》, 《성공하는 교사들의 9가지 습관(공역)》, 《자기 스스로 행하는 마음치유(공역)》 외 다수가 있다. 그가 평소 즐겨하는 말은 ‘일체유심조, 세상사 모든 것은 마음먹기에 달려 있다’이며, 최근 신디사이저 건반악기를 배우며 삶의 리듬과 활력을 찾고 마음의 평온을 유지하고자 노력하고 있다.

김영숙(옮긴이)

동국대학교 영어교육 박사 대구교육대학교 영어교육과 교수

정보제공 : Aladin

목차

제1장	동기의 이해 
제2장	교실 학습공동체의 구축 
제3장	학습에 대한 기술과 계획 
제4장	모험 발견하기 
제5장	선택과 통제의 증진 
제6장	학습의 보장 
제7장	동기의 불길을 계속 타오르게 하라

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