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035 | ▼a (KERIS)BIB000014757217 | |
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090 | ▼a 618.9285882 ▼b 2018 | |
100 | 1 | ▼a Rogers, Sally J. ▼0 AUTH(211009)28077 |
245 | 2 0 | ▼a (어린 자폐증 아동을 위한) ESDM : ▼b 언어, 학습, 사회성 증진시키기 / ▼d Sally J. Rogers, ▼e Geraldine Dawson 공저 ; ▼e 정경미 [외]공역 |
246 | 1 9 | ▼a Early start denver model for young children with autism : ▼b promoting language, learning, and engagement |
260 | ▼a 서울 : ▼b 학지사, ▼c 2018 | |
300 | ▼a 452 p. ; ▼c 26 cm | |
500 | ▼a 공역자: 신나영, 김민희, 김주희 | |
500 | ▼a 부록: A. ESDM 커리큘럼 체크리스트와 항목 설명, B. ESDM 교수충실도 평가 시스템 | |
504 | ▼a 참고문헌(p. 423-445)과 색인수록 | |
650 | 0 | ▼a Autism in children ▼x Treatment |
650 | 0 | ▼a Autistic children ▼x Behavior modification |
650 | 0 | ▼a Autistic children ▼x Means of communication |
650 | 0 | ▼a Social interaction in children |
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700 | 1 | ▼a Dawson, Geraldine ▼0 AUTH(211009)116638 |
700 | 1 | ▼a 정경미, ▼e 역 ▼0 AUTH(211009)114169 |
700 | 1 | ▼a 신나영, ▼e 역 ▼0 AUTH(211009)109267 |
700 | 1 | ▼a 김민희, ▼e 역 |
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945 | ▼a KLPA |
소장정보
No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
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No. 1 | 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ | 청구기호 618.9285882 2018 | 등록번호 111792615 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
저자소개
제랄딘 도슨(지은이)
Duke대학에서 자폐증과 뇌 발달을 다루는 Duke 센터 소장과 정신과 교수로 일합니다. 그는 Washington대학 자폐 센터의 창립 이사였습니다. 그는 자폐증의 조기 발견과 개입, 뇌의 가소성에 초점을 두고 연구하였고, 국제적으로 인정받는 자폐 전문가입니다.
Sally J. Rogers, Ph.D.(지은이)
정경미(옮긴이)
임상심리학 박사로 현재 연세대학교 심리학과에 재직 중이며, 존스홉킨스 의과대학 자매기관이자 발달장애치료 전문기관인 케네디크리거센터에서 박사 후 과정을 마쳤고, 미국응용행동분석 전문가(BCBA) 자격증을 가지고 있다. 응용행동분석 전문가 양성을 위해 2014년부터 연세대학교부설 미래교육원에서 미국 BACB에서 인준받은 BCBA와 BCaBA 비학위과정을 운영하고 있으며, 정부 및 사설 기관에 교육 및 자문을 하고 있다. 주 연구 관심사는 응용행동분석에 기반한 문제행동의 치료와 문제행동 예방을 위한 부모 교육이며, 그 밖에 비만, 당뇨, 심혈관질환, 배뇨장애 등 만성질환의 행동개선뿐 아니라 자기관리행동의 기제규명과 개선방법연구에도 관심을 가지고 연구를 진행하고 있다.

목차
역자 서문 감사의 글 저자 서문 제1장 유아 학습과 자폐의 이해 현주소 제2장 ESDM 개관 제3장 ESDM 실시하기 제4장 단기 학습 목표 세우기 제5장 일일 학습 목표 만들기와 치료 경과 추적하기 제6장 계획 세우기와 학습 프레임 제7장 모방과 놀이 발달 제8장 비언어적 의사소통의 발달 제9장 언어적 의사소통의 발달 제10장 집단 환경에서 조기 자폐증 치료 ESDM을 사용하기 부록 참고문헌 찾아보기