HOME > Detail View

Detail View

장애아 진단 및 평가 / 개정판(2판)

장애아 진단 및 평가 / 개정판(2판) (Loan 4 times)

Material type
단행본
Personal Author
김남진 김정은, 저 최희승, 저
Title Statement
장애아 진단 및 평가 / 김남진, 김정은, 최희승 공저
판사항
개정판(2판)
Publication, Distribution, etc
파주 :   양서원,   2017  
Physical Medium
444 p. : 삽화, 도표 ; 26cm
ISBN
9788999406836
Bibliography, Etc. Note
참고문헌(p. 437-440)과 색인수록
000 00000cam c2200205 c 4500
001 000045943334
005 20180604121843
007 ta
008 180530s2017 ggkad b 001c kor
020 ▼a 9788999406836 ▼g 93370
035 ▼a (KERIS)BIB000014485875
040 ▼a 211048 ▼c 211048 ▼d 211009
082 0 4 ▼a 371.9 ▼2 23
085 ▼a 371.9 ▼2 DDCK
090 ▼a 371.9 ▼b 2017z2
100 1 ▼a 김남진 ▼0 AUTH(211009)25692
245 1 0 ▼a 장애아 진단 및 평가 / ▼d 김남진, ▼e 김정은, ▼e 최희승 공저
246 1 1 ▼a Assessment of students with disabilities
250 ▼a 개정판(2판)
260 ▼a 파주 : ▼b 양서원, ▼c 2017
300 ▼a 444 p. : ▼b 삽화, 도표 ; ▼c 26cm
504 ▼a 참고문헌(p. 437-440)과 색인수록
536 ▼a 이 저서는 2016년 대한민국 교육부와 한국연구재단의 지원을 받아 수행된 연구임 ▼g (NRF-2016S1A5B8913807)
700 1 ▼a 김정은, ▼e▼0 AUTH(211009)117976
700 1 ▼a 최희승, ▼e▼0 AUTH(211009)126230
945 ▼a KLPA

Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 371.9 2017z2 Accession No. 111792148 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Author Introduction

김남진(지은이)

· 대구대학교 대학원 특수교육학과 석사, 박사 · 전) 구미대학교 특수보육과 전임강사 · 전) 경동대학교 중등특수교육과 조교수 · 현) 박문각 임용학원 특수교육 전임강사 <주요 저서> · 김남진 특수교육학(박문각) · 김남진 특수교육학 심화ㆍ기출분석(박문각) · 특수교육공학(학지사, 2017) · 장애아 진단 및 평가(양서원, 2017) · 특수교육학개론(학지사, 2016) 외 다수 ▷[카페] http://cafe.daum.net/korset

김정은(지은이)

부산대학교 대학원 교육학과 (교육학석사) 부산대학교 대학원 특수교육학과 (특수교육학박사) 前, 부산대학교 장애지원센터 전임연구원, 부산대학교 특수교육과 BK21 교수 現, 한국국제대학교 유아특수교육과 교수 <저서 및 역서> 예비교사를 위한 특수교육학 개론(공저, 서현사, 2010)

최희승(지은이)

대구대학교 재활과학대학원 언어치료학과 (이학석사) 대구대학교 대학원 특수교육학과 박사과정 수료 前, 김해내동초등학교 특수교사, 마산중리초등학교 특수교사, 경남양산교육지원청 특수교사 現, 무궁애학원 장애아동.청소년 일상생활자립지원사업 운영위원 現, 최희승 아동.청소년발달센터 원장

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents

Part 1 이론편 

Chapter 1 진단·평가의 이해 
Section 1 기초 개념 
1. 용어의 구분 / 2. 사정 / 3. 사정의 목적 

Section 2 평가과정 
1. 선별 / 2. 진단 / 3. 판별 및 배치 / 4. 프로그램 계획 / 5. 평가 

Chapter 2 형식적 사정의 이해 
Section 1 사정도구의 구성요소 
1. 척도 / 2. 변인 / 3. 타당도와 신뢰도 

Section 2 점수의 유형 
1. 평균 / 2. 표준편차 / 3. 표준점수 / 4. 백분위 

Chapter 3 비형식적 사정의 이해 
Section 1 관찰과 면접 
1. 관찰 / 2. 면접 / 3. 교육과정중심사정 

Section 2 대안적 사정 
1. 수행사정 / 2. 포트폴리오사정 

Part 2 실제편 

Chapter 4 지능 및 인지 영역 
Section 1 한국 웩슬러 아동지능검사-4판(K-WISC IV) 
1. 배경 / 2. 대상 / 3. 목적 / 4. 개정 방향 / 5. 유의점 / 6. 검사의 구성 / 7. 하위검사의 내용 / 8. 결과처리 / 9. 보고서 작성 실례 

Section 2 한국판 카우프만 지능검사(K-ABC) 
1. 배경 / 2. 목적 / 3. 대상 / 4. 장점과 제한점 / 5. K-ABC의 구성 / 6. 검사실시상의 주의사항 / 7. 하위검사의 내용 / 8. 결과 처리 및 해석 / 9. 보고서 작성 실례 

Section 3 종합인지기능진단검사(CAS) 
1. 배경 / 2. 목적 / 3. 대상 / 4. 특성 / 5. CAS의 구성 / 6. 하위검사 내용 / 7. 결과 처리 및 해석 / 8. 보고서 작성 실례 

Section 4 한국판 그림지능검사(K-PTI) 
1. 배경 / 2. 목적 / 3. 대상 / 4. 특성 / 5. 장점 / 6. 구성 / 7. 검사 실시방법 / 8. 결과 처리 및 해석 / 9. 보고서 작성 실례 

Chapter 5 적응행동 영역 
Section 1 사회성숙도검사 
1. 배경 / 2. 목적 / 3. 대상 / 4. 장 · 단점 / 5. 구성 / 6. 검사 실시방법 및 유의점 / 7. 검사결과의 채점 / 8. 보고서 작성 실례 

Section 2 국립특수교육원 적응행동검사(KISE-SAB) 
1. 배경 / 2. 목적 / 3. 대상 / 4. 특성 / 5. 장ㆍ단점 / 6. 구성 / 7. 검사 실시방법 / 8. 결과 처리 및 해석 / 9. 보고서 작성 실례 

Chapter 6 의사소통 영역 
Section 1 언어문제 해결력 검사 
1. 배경 / 2. 목적 / 3. 대상 / 4. 장점 / 5. 구성 / 6. 검사실시 및 주의사항 / 7. 검사방법 / 8. 채점 및 기록 / 9. 보고서 작성 실례

Section 2 구문의미 이해력 검사(KOSECT) 
1. 배경 / 2. 목적 / 3. 대상 / 4. 구성 / 5. 검사 실시방법 / 6. 결과 처리 및 해석 / 7. 보고서 작성 실례 1 

Section 3 우리말 조음 ?음운평가(U-TAP) 
1. 배경 / 2. 목적 / 3. 대상 / 4. 특성 / 5. 구성 / 6. 검사 실시방법 / 7. 결과 처리 및 해석 / 8. 보고서 작성 실례 

Chapter 7 자폐성 장애 영역 
Section 1 아동기 자폐증 평정척도(CARS) 
1. 배경 / 2. 목적 / 3. 대상 / 4. 장ㆍ단점 / 5. 구성 / 6. 평정 실시방법 / 7. 보고서 작성 실례 

Section 2 이화-자폐아동 행동발달 평가도구(E-CLAC) 
1. 배경 / 2. 목적 / 3. 대상 / 4. 장ㆍ단점 / 5. 구성 / 6. 검사 실시방법 / 7. 결과 처리 및 해석 / 8. 보고서 작성 실례 

Chapter 8 학습 영역 
Section 1 기초학습기능검사 
1. 배경 / 2. 대상 / 3. 목적 / 4. 특성 / 5. 장 ?단점 / 6. 구성 / 7. 검사 실시방법 / 8. 결과 기록 및 해석 / 9. 프로파일 작성 및 해석 / 10. 보고서 작성 실례 

Section 2 학습장애선별검사(LDSS) 
1. 배경 / 2. 대상 / 3. 목적 / 4. 특성 / 5. 유의사항 / 6. 구성 / 7. 검사실시 / 8. 채점 및 결과 해석 

Section 3 국립특수교육원 기초학력검사 : 읽기검사(KISE-BAAT) 
1. 배경 / 2. 목적 / 3. 대상 / 4. 특성 / 5. 유의사항 / 6. 구성 / 7. 검사 실시방법 / 8. 결과 처리 및 해석 / 9. 보고서 작성 실례 

Chapter 9 정서 및 행동 영역 
Section 1 한국판 아동 ·청소년 행동평가척도(K-CBCL) 
1. 배경 / 2. 목적 / 3. 대상 / 4. 특성 / 5. 장ㆍ단점 / 6. 구성 / 7. 검사 실시방법 / 8. 채점 및 프로파일 작성 / 9. 프로파일 해석 / 10. 보고서 작성 실례 

Section 2 집-나무-사람 검사(H-T-P) 
1. 배경 / 2. 대상 / 3. 실시방법 / 4. 그림 그린 후의 질문 / 5. 검사의 분석 / 6. 검사의 해석 / 7. 보고서 작성 실례 

Chapter 10 지각 및 운동 영역 
Section 1 한국판 시지각발달검사(K-DTVP-2) 
1. 배경 / 2. 대상 / 3. 목적 / 4. 특성 / 5. 유의사항 / 6. 구성 / 7. 검사 실시 / 8. 채점 및 결과 해석 / 9. 보고서 작성 실례 

Chapter 11 영·유아발달 영역 
Section 1 한국판 아동발달검사(K-CDI) 
1. 배경 / 2. 목적 / 3. 대상 / 4. 구성 / 5. 특징 / 6. 장점 / 7. 유의점 / 8. 검사 실시 / 9. 검사결과 해석 / 10. 보고서 작성 실례

New Arrivals Books in Related Fields