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| 090 | ▼a 372.21 ▼b E28p | |
| 100 | 1 | ▼a Egan, Kieran. |
| 245 | 1 0 | ▼a Primary understanding : ▼b education in early childhood / ▼c Kieran Egan. |
| 260 | ▼a London : ▼b Routledge, ▼c 2012, c1988. | |
| 300 | ▼a xvi, 287 p. ; ▼c 25 cm. | |
| 490 | 1 | ▼a Routledge library editions. Education ; ▼v vol. 27 |
| 504 | ▼a Includes bibliographical references and index. | |
| 650 | 0 | ▼a Early childhood education. |
| 650 | 0 | ▼a Child development. |
| 650 | 0 | ▼a Education ▼x Aims and objectives. |
| 830 | 0 | ▼a Routledge library editions. ▼p Education ; ▼v 27. |
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소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
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| No. 1 | 소장처 중앙도서관/서고6층/ | 청구기호 372.21 E28p | 등록번호 111790736 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
저자소개
키런 이건(지은이)
'상상력''스토리텔링''인지 도구와 이해' 등 교육학 분야의 거대담론을 주도하는 세계적으로 저명한 학자다. 그는 1942년 아일랜드에서 태어난 후 유년 시절과 학창시절을 영국에서 보내면서 성장했으며, 1966년 역사학을 전공하여 영국 런던대학교를 졸업한 후 미국 스탠퍼드 대학교에서 박사과정을 시작하였다. 이 무렵 IBM에서 새로운 컴퓨터 시스템의 프로그램화 방법을 최적화시키는 자문가로도 활동하였다. 1972년 코넬 대학교에서 박사학위를 받은 후 캐나다 밴쿠버의 사이먼 프레이저 대학교 교육학과 교수로 근무하고 있다. 그는 20여 권의 책을 저술하거나 (공동저술 포함) 편집하였으며, 다수의 책이 10여 개 언어로 번역되어 출간되었다. 최근에 펴낸 저작물로는 『The Future of education: Reimaging Our Schools from the Ground Up(2008)』, 『Teaching Literacy: Engaging the Imagination of New Readers and Writers(2006)』, 『An imaginative approach to teaching(2005)』, 『Getting it Wrong from the Beginning: Our Progressivist Inheritance from Herbert Spencer, John Dewey, and Jean Piaget(2002)』 등이 있다.
목차
Series editor''s introduction -- Acknowledgments -- Introduction -- Some educational implications of children''s fantasy -- The domestication of the sauvage mind -- The story form and the organization of meaning -- Some further characteristics of mythic understanding -- Cultural recapitulation: some comments on theory -- A curriculum for primary education -- A framework for primary teaching -- Conclusion -- Notes.