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플립러닝 성공 전략

플립러닝 성공 전략 (Loan 9 times)

Material type
단행본
Corporate Author
한국U러닝연합회
Title Statement
플립러닝 성공 전략 = Flipped learning / 한국U러닝연합회 [편]
Publication, Distribution, etc
서울 :   한국U러닝연합회 :   콘텐츠미디어,   2014  
Physical Medium
227 p. : 삽화 ; 27 cm
ISBN
9788995217580
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Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 371.394 2014z2 Accession No. 111789477 Availability In loan Due Date 2021-06-05 Make a Reservation Available for Reserve R Service M

Contents information

Book Introduction

2007년 발간된 기존 “지식디자인 실무”의 업그레이드 버전. ‘왜 플립러닝을 하는가?’부터 ‘플립러닝의 정의’, ‘교수학습 재설계’, ‘학습동기부여 및 효과적인 학습관리 요령’, ‘액션러닝 및 문제해결학습의 접목’등을 담아냈다.

플립러닝을 계기로 이러닝도 활성화 될 뿐만 아니라 우리 교육이 새롭게 거듭나는 모멘텀(Momentum)이 될 수있기를 바라며 플립러닝이 일선 학교 및 각급 교육현장에 지식과 교육과정의 Redesign 차원에서 접근할 수 있도록 2007년 발간된 기존 “지식디자인 실무”의 업그레이드 버전으로 “플립러닝 성공 전략”이라는 이름을 걸고 이 책을 발간하니 작으나마 우리나라 교육혁신에 도움이 되기를 바란다.
‘왜 플립러닝을 하는가?’부터 ‘플립러닝의 정의’, ‘교수학습 재설계’, ‘학습동기부여 및 효과적인 학습관리 요령’, ‘액션러닝 및 문제해결학습의 접목’등을 담아 초창기 플립러닝을 이해하는데 디딤돌이 되었으면 한다.


Information Provided By: : Aladin

Author Introduction

정현재(지은이)

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents

<1부 플립러닝 개요> 
플립러닝(Flipped Learning)이란 
Flipped Classroom 의의 
왜 플립러닝인가 
수업 재설계 전략 
플립러닝시대의 지식디자인 

<2부 플립러닝 사례> 
(초등학교) 교사 주도 강의식 수업에서 학습자 참여 중심으로 패러다임 전환 
(중학교) 학생과 교사가 함께 성장하는 실패와 과정이 있는 플립러닝 

<3부 플립러닝 성공 전략> 
BOTTOM-UP 전략 
교실 비우기부터 
짜릿한 주관적 경험 
루브릭평가 
교육정책에 반영 
저공비행 전략 
수업의 질 획기적으로 높이기 
교육정보화의 완성 
다양한 사례 접하기 
함께 공부하는 소셜러닝 방식으로 
열정과 신념 
쉽고 편하게 
선생님의 짤강 
단말기가 아닌 사람 중심 
수업재설계부터 
문제 해결사 되기 
수업을 디자인하라 
히트작품 개발 
컨설턴트가 되자 
플립러닝으로 “행복한 변화” 추구 
생각 잘하기 
교수설계 잘하는 법 
상상력 키우기 
원고분석능력 중요 
교수설계자의 주요 역량 
지식디자인 사례 
설득 및 공감의 원리 
글쓰기 능력 
편집능력 
비유와 상징 
콘셉트 
성공하는 플립러닝 제목 달기 

<4부 플립러닝 지식디자인 실무 가이드> 
교수설계의 기본 개념 
스토리보드의 기본 개념 
학습자 중심의 인터페이스 설계 
상호작용 설계 방법 
내용제시 전략 
시각디자인 기초 
파워포인트 디자인 기초 
ARCS 따라 하기	
정보유형에 따른 내용 구조화 
모바일 학습콘텐츠 설계안 

<5부 학습 전략 연구> 
액션러닝 전략 
자기주도적 학습 
프로젝트 중심 학습 
문제 중심 학습

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