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교육심리학 = 2판

교육심리학 = 2판 (20회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
이용남 李龍南, 1950- 신현숙, 저
서명 / 저자사항
교육심리학 = Educational psychology / 이용남, 신현숙 공저
판사항
2판
발행사항
서울 :   학지사,   2017  
형태사항
374 p. : 삽화, 도표 ; 24 cm
ISBN
9788999710797
서지주기
참고문헌(p. 347-362)과 색인수록
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 370.15 2017z1 등록번호 111789486 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

저자소개

이용남(지은이)

서울대학교 사범대학 중퇴 전남대학교 사범대학 교육학과(문학사) 서울대학교 대학원 교육심리학 전공(문학석사) 서울대학교 대학원 교육심리학 전공(박사과정 수료) 미국 미주리 대학교 대학원 교육 및 상담심리학과(Ph.D.) 전) 한국행동과학연구소 연구원   한국대학교육협의회 자문교수   서울대학교 사범대학 교육학과 교류교수   전남대학교 학생생활연구소 소장   전남대학교 사범대학장 겸 교육대학원장   한국교육원리학회 회장 현) 전남대학교 사범대학 교육학과 교수

신현숙(지은이)

한양대학교 사범대학 교육학과(교육학사) 미국 오하이오 주립대학교 대학원 특수교육학 전공(M.A.) 미국 미네소타 대학교 대학원 학교심리학 전공(Ph.D.) 미국 미니애폴리스 공립학군 및 헤너핀 카운티 메디컬센터 학교심리학 실습 수련 미국 세인트폴 공립학군 학교심리사 인턴십 수료 전) 한국청소년상담원 상담조교수   한국 학교심리학회 부회장 겸 학술위원장 현) 전남대학교 사범대학 교육학과 교수

정보제공 : Aladin

목차

Chapter 01 교육심리학의 이해 
1. 교육심리학의 성립 
2. 교육심리학의 정체성 
3. 교육심리학 관련 분야 
4. 교육심리학의 이론적 배경 
5. 교육심리학 연구방법 

Chapter 02 인지발달	
1. 발달의 기초 
2. 생물생태학적 접근 
3. 피아제의 인지발달론 
4. 비고츠키의 인지발달론 

Chapter 03 성격 및 사회성 발달 
1. 프로이트의 심리성적 성격 발달이론 
2. 에릭슨의 심리사회적 성격 발달이론 
3. 콜버그의 도덕성 발달이론 
4. 감정이입과 사회적 조망수용의 발달 

Chapter 04 교수이론	
1. 교수의 성격 
2. 캐롤의 학교학습 모형 
3. 블룸의 완전학습이론 
4. 브루너의 교수이론 
5. 가녜의 학습의 조건 
6. 글레이저의 수업심리학 
7. 구성주의 교수이론 

Chapter 05 행동주의 학습이론	
1. 학습의 정의 
2. 파블로프의 고전적 조건화 
3. 왓슨의 행동주의 
4. 거스리의 인접설 
5. 손다이크의 시행착오설 
6. 헐의 신행동주의 
7. 스키너의 조작적 조건화 
8. 밴듀라의 관찰학습이론 

Chapter 06 인지주의 및 기타 학습이론	
1. 쾰러의 통찰설 
2. 톨먼의 기호형태설 
3. 앤더슨의 정보처리이론 
4. 인간주의 학습이론 
5. 상황학습이론 

Chapter 07 학습자의 인지적 특성	
1. 지 능 
2. 창의성 
3. 사고력 
4. 지 식 
5. 메타인지 
6. 인지양식 

Chapter 08 학습자의 정의적 특성 
1. 동 기 
2. 태 도 
3. 자아개념 
4. 흥 미 
5. 기 대 
6. 귀 인 
7. 불 안 

Chapter 09 생활지도와 상담	
1. 생활지도의 개념 
2. 생활지도의 영역 
3. 상담의 윤리원칙 
4. 상담관계와 상담자의 태도 
5. 상담이론 
6. 진로상담 
7. 집단상담 
8. 종합적 학교상담 

Chapter 10 학교심리검사	
1. 심리검사의 기초 
2. 심리검사의 발전과정 
3. 검사의 타당도와 신뢰도 
4. 객관적 검사 
5. 투사적 검사 
6. 표준화 검사 

■ 참고문헌 
■ 찾아보기

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