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각성의 순간 (5회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
Gardner, Howard 김한영, 역
서명 / 저자사항
각성의 순간 / 하워드 가드너 지음 ; 김한영 옮김
발행사항
서울 :   사회평론,   2018  
형태사항
366 p. : 삽화 ; 22 cm
총서사항
하워드 가드너의 마음의 과학 ;05
원표제
Changing minds : the art and science of changing our own and other people's minds
ISBN
9788964359952
일반주기
사람은 어떤 계기로 바뀌는가?  
부록수록  
일반주제명
Change (Psychology) Persuasion (Psychology) Influence (Psychology)
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No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 153.85 2018 등록번호 111792809 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 세종학술정보원/인문자료실1/ 청구기호 153.85 2018 등록번호 151340334 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 M
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컨텐츠정보

책소개

'다중지능' 이론을 비롯해 인지심리학과 교육학 분야에서 뛰어난 연구로 세계적 석학으로 인정받는 하워드 가드너의 <각성의 순간>이 출간됐다. 사회평론에서는 하워드 가드너라는 거인이 쌓은 연구와 이론 전체를 온전히 조망해보고자 그의 주요 저작을 모아 '마음의 과학 시리즈'를 기획했다.

시리즈 5권인 <각성의 순간>은 40년 넘게 인지심리라는 분야에 몰두한 거장의 정수가 고스란히 담겨 있다. 다른 하워드 가드너 저작과 마찬가지로 <각성의 순간>은 심리학의 가장 근원적인 질문이라 할 수 있는 '어떻게 사람은 바뀌는가'라는 주제에 대해 뛰어난 학문적 통찰과 엄밀한 이론전개로 이뤄져 있다.

그리고 이를 실제 각 영역에 해당하는 유명인물들의 사례를 보여줌으로써 일반독자도 부담없이 읽을 수 있게 그 문턱을 낮추고 있다. 특히 부록에서는 각 장의 사례를 정리해서 모아둠으로써 하워드 가드너가 정립한 마음 변화의 이론과 사례가 어떻게 대응하고 있는지 한눈에 볼 수 있다.

심리학의 가장 근원적인 질문!
어떻게 누군가의 마음을 바꿀 수 있는가?


하워드 가드너의 마음의 과학 시리즈
01 ≪인간은 어떻게 배우는가≫
02 ≪창조적 인간의 탄생≫
03 ≪지능이란 무엇인가≫
04 ≪지능교육 넘어 마음교육≫
05 ≪각성의 순간≫
06 ≪To Open Mind≫(근간)

‘다중지능’ 이론을 비롯해 인지심리학과 교육학 분야에서 뛰어난 연구로 세계적 석학으로 인정받는 하워드 가드너의 ≪각성의 순간≫이 출간됐다. 하워드 가드너는 다중지능 이론의 인기로 한국에서도 잘 알려진 학자이다. 그런데 한국에서는 다중지능의 유명세 때문에 오히려 하워드 가드너의 심리학자이자 교육학자로서의 여러 분야에 걸친 다양한 연구와 다른 이론들이 조명을 받지 못했다. 사회평론에서는 하워드 가드너라는 거인이 쌓은 연구와 이론 전체를 온전히 조망해보고자 그의 주요 저작을 모아 ‘마음의 과학 시리즈’를 기획했다.
≪각성의 순간≫은 ‘마음의 과학 시리즈’의 다섯 번째 권으로 다음에 출간될 ≪To Open Mind≫로 완결될 예정이다.

심리학의 가장 근원적인 질문에 다중지능으로 답하다
『각성의 순간』은 40년 넘게 인지심리라는 분야에 몰두한 거장의 정수가 고스란히 담겨 있다. 다른 하워드 가드너 저작과 마찬가지로 『각성의 순간』은 심리학의 가장 근원적인 질문이라 할 수 있는 ‘어떻게 사람은 바뀌는가’라는 주제에 대해 뛰어난 학문적 통찰과 엄밀한 이론전개로 이뤄져 있다. 그리고 이를 실제 각 영역에 해당하는 유명인물들의 사례를 보여줌으로써 일반독자도 부담없이 읽을 수 있게 그 문턱을 낮추고 있다. 특히 부록에서는 각 장의 사례를 정리해서 모아둠으로써 하워드 가드너가 정립한 마음 변화의 이론과 사례가 어떻게 대응하고 있는지 한눈에 볼 수 있다.
하워드 가드너는 먼저 자신이 다루고자 하는 분석대상을 엄밀하게 분류한다. 마음 변화를 먼저 여러 영역으로 세분화하고, 이를 역피라미드로 정리한 후 각 영역의 특징과 해당되는 이론과 논증, 흥미로운 사례를 차례로 제시하며 마음 변화의 비밀을 파헤쳐 나간다.

지역이나 국가 전체의 이질적 인구 집단과 관련된 대규모 변화(정치인)
보다 균일하고 동질적인 집단과 관련된 대규모 변화(기업가)
예술이나 과학의 성과를 통해 발생하는 변화(예술가)
공교육 환경에서 발생하는 변화(교사)
친밀한 형태의 마음 변화(가족)
개인의 마음 변화(나)

어떤 지도자가 대중의 마음을 사로잡는가? -마거릿 대처와 빌 클린턴

하워드 가드너는 어떤 지도자가 대중의 마음을 사로잡고 선택을 받는지를 분석하기 위해 자신의 다중지능 이론틀을 실제 지도자의 사례에 대입한다.
하워드 가드너가 대상으로 삼은 성공한 대표적 정치인은 마거릿 대처 전 영국 수상과 빌 클린턴 전 미국 대통령이었다. 그는 이 유력한 두 정치인의 주장과 삶, 레토릭 등을 다각도로 분석하면서 닮은 구석이라고는 전혀 없어 보이는 두 사람의 공통점을 발견한다.
하워드 가드너는 우선 마음 변화를 일으키는 요소를 분리해서 이성/조사/공명/표상의 재서술/자원과 보상 등으로 세분화시킨다. 이를 통해 각 요소별로 성공 요인을 분리해내는데, 그중 그가 가장 강조하는 부분은 ‘단순하고 강력한 이야기’, 그리고 그 이야기를 하는 ‘정치인의 삶’이었다.
즉, “자신이 주장을 얼마나 단순하고 효과적으로 전달할 수 있는가?”, 그리고 “주장하는 이야기를 그 자신의 삶에서 구현해내었는가?”이다.
마거릿 대처는 영국이 이류국가로 전락했다는 위기감에서 출현해 ‘강력한 대영제국의 부활’이라는 단순하고 강력한 비전을 제시했다. 이를 통해 그녀는 주목받는 정치인으로 발돋움했다. 대처는 그녀에 반대하는 장애물(집권 노동당/보수당의 라이벌/강성노조)을 오히려 더 높은 곳으로 뛰어오를 기회로 삼았다. 그녀는 끊임없이 “그/그녀는 우리 편인가”라고 물음으로써 영국대중을 자신을 따르는 편과 아닌 편으로 분리시키는 레토릭을 펼쳤다. 그녀가 말하는 “새로운 영국”은 나약하지 않고, 이류에 머물지 않으며 무엇보다 경쟁력이 있어야 했다. 그리고 그런 주장을 펼치는 대처 자신이야말로 그 말의 신뢰성을 높이는 화신이었다. 하워드 가드너가 주목하는 부분이 바로 여기이다.
그 주장의 호불호에도 불구하고 대중들이 그녀를 선택한 것은 가난한 식료품 가게 딸로 태어나 옥스퍼드대학을 졸업한 그녀의 자수성가한 삶에서 신뢰감을 느꼈기 때문이다. 정치인으로 막 시작해 입지가 취약했을 때 그녀는 통계자료를 이용한 뛰어난 웅변으로 능력을 입증하고, 원칙에 대한 확고한 입장과 단호함으로 자신의 주장을 이행해낼 수 있다는 신뢰를 점차 얻어간 것이다.
총리에 오른 이후에도 그녀는 노동자파업과 포클랜드 전쟁, IRA의 폭탄 테러 등 여러 위기에서 자신의 원칙을 지켜내면서 격렬한 저항을 이겨내고 장기집권에 성공한다.

자신이 살아온 이야기─평범한 출신 배경, 자립 정신, 포클랜드 전쟁과 브라이튼 폭탄 테러 그리고 정치 투쟁에서 보여 준 용기─를 구체화한 것도 그 못지않게 효과적이었다. 외견상 행복하고 안정되어 보이는 가정생활과 독실한 신앙심은 그런 이미지를 강화했다. 그녀의 핵심 메시지를 담은 이런 다양한 표상들은 그녀에게 큰 도움이 되었고, 비슷한 메시지를 전하면서도 설득력이 약했던 다른 사람들─영국의 존 메이어, 미국의 뉴트 깅그리치Newt Gingrich─이 왜 그녀만큼 성공하지 못했는지를 설명해준다. -p134

하워드 가드너는 성공적인 지도자로 빌 클린턴을 꼽으면서 숙적이었던 뉴트 깅그리치와 대비해서 보여준다. 클린턴은 마거릿 대처와 대조되는 능력의 소유자였다. 우리 편과 상대편을 철저히 분리했던 마거릿 대처와 달리 빌 클린턴의 가장 큰 정치적 무기는 뛰어난 친화력이었다.
이런 능력은 그의 맞수이자 당시 하원의장으로 공화당을 이끌었던 뉴트 깅그리치와 극명하게 대조되는데, 둘 다 분열을 초래하는 인물이라는 점에서는 똑같았지만 클린턴은 견해 차이를 무마하는 재능이 있었던 데 반해 깅그리치는 그 분열을 극대화시키는 특징이 있었다.
깅그리치는 마거릿 대처와 닮았지만 결정적으로 그는 자신이 말한 이야기를 자신의 삶에서 실천하지 않았다. 그의 주장이 그에게 불리하면 자신에게는 적용하지 않았고, 클린턴이 르윈스키 스캔들을 비난하는 그 순간에 보좌관과 불륜 관계가 드러나기도 했다. 그 결과 유권자는 깅그리치를 신뢰하지도, 그에게 공명하지도 않았다. 결국 공화당의 차기 리더십은 깅그리치가 아닌 부시로 넘어갔다.
반면 클린턴은 대규모 청중 앞에서 달변으로 대중들을 휘어잡을 줄 알았고, 개인들을 일대일로 만난 자리에서 보여주는 서민과 흑인, 히스패닉과의 일체감을 통해 친밀한 이미지가 정치적 수사와 연기가 아님을 보여줬다. 그리고 유권자가 무슨 이야기를 원하는지 본능적으로 아는 정치인이었다. 가장 성공적인 정치 슬로건으로 지금도 회자되는 “바보야, 문제는 경제야”처럼 무슨 이야기를 어떻게 해야 하는지 그 누구보다 잘 알고 있었다. 치명적인 스캔들에도 불구하고 클린턴이 높은 인기를 누릴 수 있었던 것은 그의 이런 매력 덕분이었다.

“그의 공식적인 모습에는 육체적이고 육감적이기까지 한 특징이 있었다. 그는 청중을 포용했을 뿐 아니라 역으로 청중 때문에 깨어났다. 그의 음파 탐지기는 구체적인 정치 상황에서 뛰어난 성능을 발휘했다. 그는 청중이 필요로 하는 것과 청중에게 해야 할 말을 알아채서, 자리에 맞게 어조를 조절하고, 우선순위를 달리하며, 항상 그들을 만족시키는 데 목표를 두었다. 이 재능은 개인적인 자리에서도 상대방의 넋을 빼놓는 인상적인 효과를 발휘했다. 그는 상대방의 말에 동의할 수 있는 순간을 놓치지 않았고, 더 큰 이견으로 발전할 수 있는 지점에서는 대화의 방향을 돌렸다. 그 결과 그에게 매혹당한 사람은 자신의 생각이 거의 모든 사안에서 클린턴과 완전히 일치한다는 독특한 인상에 사로잡혔다.”-p138

하워드 가드너는 대처와 클린턴의 장점과 함께 지도자로서 단점도 빼놓지 않고 분석한다.
마거릿 대처는 자신에게 조금이라도 반대하는 사람은 바로 내치고, 자신을 따르는 이에게만 당근을 주면서 ‘저항’을 무력화시켰고, 이를 통해 성공을 거뒀으나 시간이 지날수록 완고해지고 다른 이의 조언을 듣지 않았다. 하워드 가드너가 지적하듯이 모든 이를 우리 편/상대편으로 가르는 그녀의 방식은 10년만 빨랐거나 늦었다면 결코 성공할 수 없는 방식이었고, 그녀의 성공은 일정 부분 세계정세상 여러모로 운이 따른 결과였다(포틀랜드 전쟁, 레이건의 당선, 고르바초프 집권). 그리고 그 운이 다하자 그녀의 정치 생명도 끝나버렸다.
또 클린턴에 대해서는 큰 변화를 주도했던 마거릿 대처와는 달리 자신의 주장을 적극적으로 펼치지 못했으며 사람들의 애정을 얻었지만 그 애정으로 얻은 에너지를 제대로 사용하지 못했다고 지적한다.

10년에 이르는 집권 말기에 대처는 갈수록 오만해져서 경청하거나 배우거나 수정하는 것을 극도로 싫어했다. 그녀는 많은 국민의 지지뿐 아니라 결정적으로 자신이 속한 당 지도부의 지지까지 잃었다. 몰락은 순식간이었다. p-133

조직을 이끄는 리더십, 어떤 메시지를 전달할 것인가?
정치인뿐 아니라 크든 작든 조직을 이끄는 CEO, 임원, 관리자라면 되새겨야 할 부분을 짚어준다. 메시지를 전달할 때 중요한 점은 무엇일까? 하워드 가드너는 주인공/목표/장애물/장애물을 극복할 방안이 필요하다고 말한다.
아무리 좋은 목표와 내용을 담고 있어도 모든 마음 변화에는 ‘저항’이 뒤따르기 마련인데 이 저항을 얼마나 효과적으로 극복할 수 있는지가 관건이라는 것이다.
몬산토의 CEO였던 로버트 샤피로는 뛰어난 이성과 논리적인 내용을 갖추고 내부의 강력한 지지까지 받았지만 유전자 변형 식품에 대한 대중의 불안감을 간과했고 결국 새로운 시도는 좌초하고 만다.
반대로 거대한 공룡으로 도태되고 있던 BP는 데이비드 사이먼과 존 브라운의 혁신을 통해 최고의 기업으로 다시 부활할 수 있었다. BP 역시 내부 혁신에 대한 구성원의 강력한 반발이 존재했다. BP처럼 오래되고 완고한 조직문화를 타파하고 조직원들의 변화를 이끄는 것은 매우 어려운 일이다. 우선 조직의 권위적 계급 구조와 조직원들의 저항이 엄청나기 때문이다. 따라서 단순히 조직문화를 혁신하겠다는 선언으로는 기존의 관성을 이겨낼 수 없다.
존 브라운은 우선 목표를 분명히 하고(권위적 기업 구조와 문화 타파), 변화를 위한 충분한 자원을 투입했다(새로운 시스템의 고안과 많은 인력 투자). 그리고 변화에 대한 저항을 파악하고(기존 직원들의 관성), 이를 극복할 방안을 제시했다(구성원 간 유대 강화). 이를 통해 혁신에 대한 조직원들의 공명을 일으키고, 혁신을 이행하는 과정에서 겪는 실제 사건을 통해 마음 변화를 강화시키고 안착시켰다(원유공급처를 빼앗기는 사건). 저항을 무력화하고 공명에 성공한 것이다.

친밀한 관계, 하이 리스크 하이 리턴
중요한 점은 이런 마음의 변화를 추구하는 것이 지도자들만의 일이 아니라는 사실이다. 사실 가장 많은 변화와 설득은 가장 가까운 가족과 친구 사이에서 일어난다.
우리는 부부끼리, 부모와 자녀 간에, 절친한 친구 사이에서, 회사의 동료들과 설득과 변화를 주고 받는다. 하워드 가드너는 이런 개인적 환경에서 상대방을 변화시킬 때 가장 큰 성공을 보고, 반대로 실패했을 때 가장 큰 손실을 본다고 말한다.
하버드대학에서 일어났던 로런스 서머스 총장과 코넬 웨스트 교수의 ‘잘못된 만남’은 섣부르게 상대방을 변화시키려는 시도가 양쪽에 얼마나 큰 피해를 주는지를 잘 보여주는 사례이다.
재무부 장관을 역임한 열정 넘치는 젊은 엘리트 총장과 다양한 분야에서 활동하며 당대의 지성으로 인정받은 두 명사는 서로 간에 협력했다면 좋은 시너지를 낼 수 있었다. 하지만 서머스와 웨스트는 첫 면담에서 벌어진 갈등을 끝내 봉합하지 못하고 웨스트는 프린스턴대학으로 자리를 옮기고, 서머스 역시 총장으로서 권위에 치명타를 입었다. 이런 결과는 두 인물 모두 결코 원하지 않은 결과였음에도 공명하지 않은 설득과 마음 변화의 시도가 최악의 결과를 가져온 것이다.
하워드 가드너는 이 사례와 돈독한 친구 사이가 최악의 숙적으로 벌어졌다가 마침내 극적인 화해를 이룬 애덤스와 제퍼슨의 사례를 비교하면서 우리가 친밀한 관계에서 상대방을 설득할 때 어떤 점을 고려해야 하는지를 알려준다.
가장 중요한 점은 개인 간 민감성의 차이, 즉 상대방이 어떤 사람인지 파악하는 것이다.

 논리적 증명과 다채로운 수사학 중 어느 쪽에 더 반응하는가?
 문제를 직접적으로 제기하는 것을 선호하는가? 그 반대인가?
 새로운 사실에 쉽게 의견을 바꾸는 사람인가? 아니면 일관성을 더 중요시하는가?
 갈등이 발생했을 때 회피하는가? 즐기는가?
 감정에 이끌리는 편인가?
 논의하는 주제에 대한 입장이 얼마나 확고한가?
 어떤 메시지 형식을 좋아하는가(텍스트, 그래프, 이미지)?

그리고 하워드 가드너는 무엇보다 ‘자기중심주의를 피하는 일’이 가장 중요하다고 말한다. 목표는 상대방의 정신세계를 움직이는 데 있지 자신의 입장을 드러내는 데 있는 것이 아니기 때문이다. 상대방의 정신과 주파수를 맞추는 ‘공명’을 강조하는 것이다.

나는 언제 각성하는가? ‘평범한 사람들’의 ‘평범한 변화’
하워드 가드너가 분류한 다양한 마음의 영역 중 가장 기초가 되는 것이 바로 내 자신의 변화이다. 결국 모든 변화는 기본적으로 내 자신의 변화이기 때문이다. 정치지도자이든, 회사의 상사이든, 예술가이든, 그 출발점이 다를 뿐이지 최종적으로 내 자신의 변화에서는 다시 만난다. 하워드 가드너는 유명한 인물이 아니라 평범한 우리의 변화, 스스로는 어떻게 바뀔 수 있는지 그 각성의 순간이 어디에서부터 시작되는지 고찰한다.
흔히 새해가 되면 우리는 수많은 결심을 하고, 몸과 마음의 변화를 시도하지만 ‘작심삼일’이라는 말처럼 대부분 실패한다. 이것은 결국 새해에 마음 먹은 변화들이 우리 자신의 깊숙한 곳의 정신세계에 공명을 하지 못했고, 그 결과 다시 예전의 나로 돌아가기 때문이다.
이렇듯 나 자신은 오랜 세월에 걸쳐 점진적으로 형성되었기에 한순간의 변화로 극적인 변화를 이뤄내기 힘들다. 하나의 변화는 단지 그 부분만의 변화를 의미하는 것이 아니라 나라는 정신세계 전체의 변화를 의미하기 때문이다. 하워드 가드너가 말하는 ‘마인드mind’라는 의미는 일상의 변심을 넘어서 총체적 개인을 뜻하는 것이다. 따라서 하워드 가드너는 친밀한 관계에서 상대방의 특성을 이해하는 것이 중요하듯이 자신의 ‘다중지능 프로파일’을 제대로 알고 있어야 더 나은 방향으로 변화를 이끌어내기 쉽다고 조언하면서 책을 마무리한다.

이처럼 사람의 마음은 오랜 시간 집적된 결과물이기 때문에 다른 사람의 마음을 바꾼다는 것은 결코 쉬운 일이 아니다. 그렇기 때문에 누군가의 마음을 변화시키려 노력하는 사람이라면 하워드 가드너의 조언을 반드시 귀담아들어야 한다.
먼저 자신의 목표를 명확하면서도 간결하게 하나의 이야기로 녹여내야 한다. 그리고 그 메시지를 자신이 실천하고 있어야만 설득력이 높아진다. 또 다른 사람의 마음(자신의 마음도 마찬가지이다)을 변화시키기 위해서는 먼저 그 사람의 마음이 어떤 상태인지를 이해해야 한다. 이성적인 목표라고 해서 이성적인 논리와 자료만으로 상대방을 설득시킬 수 없다. 메시지의 내용뿐만 아니라 설득 방식도 매우 중요하다. 상대방 마음의 어떤 부분이 변화하기 가장 좋은 것인가를 파악하고 그 지점을 공략한다면 ‘각성의 순간’을 만나게 될 것이다.


정보제공 : Aladin

저자소개

하워드 가드너(지은이)

하버드 대학교의 심리학과 교수이자 인지과학 및 교육심리학의 세계적 석학. 수십 년 동안 인지심리학 분야에서 인간의 마음과 정신 능력, 학습 과정을 연구, 다중지능 이론을 창시했다. 그의 교육심리 이론은 여러 나라의 교육계에 막대한 영향을 미쳤으며, 그의 이론에 근거한 연구소와 단체가 우리나라를 비롯한 세계 여러 곳에 설립되어 운영되고 있다. 인간의 예술적이고 창조적인 능력의 발달과정을 분석하는 하버드 대학의 프로젝트 제로 연구소 운영위원장으로서, 줄곧 인간의 정신 능력에 관한 연구를 진행해온 그는 30년 가까이 연구소를 이끌면서 지능과 창조성, 리더십, 교육방법론, 두뇌 개발에 관한 연구 결과를 정리하여 지속적으로 발표했다. 존 듀이 이후 최고의 교육학 이론가로 손꼽히고 있는 그는 20여 종의 저서와 수백 편의 논문을 발표했다. 그 연구 성과를 인정받아 1981년에 맥아더 펠로우십을, 1990년에는 미 교육 분야 최초로 그라베마이어상을, 2000년에는 구겐하임 펠로우십을 수상했다. 2017년에는 멘사 재단 평생 공로상을 수상했으며, 좋은 일꾼과 시민 교육을 위해 노력하는 굿워크 프로젝트를 통해 공동선을 위한 지성의 실천에도 앞장서고 있다. 또한 그의 리더십 이론이 비즈니스 커뮤니티에서 각광받으며 ‘월스트리트저널이 선정한 경영사상의 구루’로 뽑히기도 했다. 저서로는 《지능이란 무엇인가》, 《인간은 어떻게 배우는가》, 《창조성은 어떻게 만들어지는가》, 《마음 변화의 과학》, 《미래를 준비하는 5가지 마음》, 《중국 교육, 미국 교육》, 《다중지능》 등이 있다.

김한영(옮긴이)

서울대 미학과를 졸업하고 서울예대에서 문예창작을 공부했다. 오랫동안 전업 번역을 하며 예술과 문학의 곁자리를 지키고 있다. 옮긴 책으로 《알랭 드 보통의 영혼의 미술관》, 《낭만적 연애와 그 후의 일상》, 《빈 서판》, 《언어 본능》, 《나는 공산주의자와 결혼했다》, 《아이작 뉴턴》, 《미를 욕보이다》, 《무엇이 예술인가》 등이 있다. 제45회 한국백상출판문화상 번역 부문을 수상했다.

정보제공 : Aladin

목차

서문 

01 마음의 내용물 
심리학이 연 마음 상자 
심적 표상: 80/20 원칙 
마음의 내용물: 관념, 개념, 이야기, 이론, 기술 

02 마음의 형식들 
내 인생을 바꾼 만남 
사고의 형식: 다중지능 
경쟁 이론: 사회생물학적 설명과 역사문화적 설명 

03 유년기 이론의 힘 
유년기 발달의 역설 
견고한 유년기 이론들 
왜 성인이 되었을 때 변화에 저항하는가 
마음 변화를 촉진하는 요인들 
요약: 마음의 역설 
예측: 마음의 영역 

04 이질적 집단의 대규모 변화 
마거릿 대처: 이야기와 삶 
스토리텔링과 진화론적 균형 
이질적인 인구 집단이 던지는 도전 과제 
국경을 뛰어넘는 리더십 

05 동질적 집단의 마음 변화 
제임스 O. 프리드먼: 대학의 마음을 변화시키다 
마음의 변화에 이르는 단계 
실패한 지도자들 
유능한 지도자의 특징: 지능, 본능, 진실성 

06 학문과 예술을 통한 간접적 방식 
과학적 발견을 통한 변화: 찰스 다윈 
인간의 마음에 대한 생각을 변화시킨 사상가들 
예술가는 어떻게 마음을 변화시키는가 
저항을 이용하라 
광범위한 청중의 마음을 변화시킨 제이 윈스턴 
두 가지 축 

07 공교육의 역할 
학교: 마음을 변화시키는 공공기관 
표상의 재서술을 통한 마음의 변화 
성인의 마음을 변화시킨 사례 
내 자신의 교육을 책임져야 하는 시대 

08 친밀한 관계에서의 설득 
에릭 에릭슨과 신학생 
총장과 교수: 잘못된 만남 
친밀한 상황에서 공명을 일으키는 법 
두 대통령의 편지 
가장 친밀한 마음의 변화들 

09 내 자신이 바뀌는 순간 
조지 W. 부시 대통령의 결정적 장면 
이념의 변화: 휘태커 체임버스 
사도 바울과 루터 그리고 근본주의자들의 변화 
학문 영역에서 일어나는 전환 
‘평범한’ 사람들의 ‘평범한’ 변화 

10 에필로그: 마음 변화의 미래 
웨트웨어 
드라이웨어 
굿웨어 
마음의 변화, 최종 결론 

부록 
주

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이선영 (2022)