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누가 내 소프트웨어를 훔쳐 갔지? : 코딩을 시작하기 전에 읽는 십 대를 위한 디지털 인문학 (Loan 2 times)

Material type
단행본
Personal Author
양나리
Title Statement
누가 내 소프트웨어를 훔쳐 갔지? : 코딩을 시작하기 전에 읽는 십 대를 위한 디지털 인문학 / 양나리 지음
Publication, Distribution, etc
서울 :   탐 :   토토북,   2016   (2017 3쇄)  
Physical Medium
191 p. : 삽화 ; 23 cm
ISBN
9788964963197
General Note
부록: EPL 사이트 소개  
Bibliography, Etc. Note
참고문헌: p. 191
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Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 005.1 2016z13 Accession No. 111785979 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Book Introduction

사고뭉치 14권. 2018년 소프트웨어(SW) 교육 의무화에 앞서, 청소년들이 코딩을 시작하기 전에 알아야할 소프트웨어의 인문적 가치 및 나아갈 방향에 대해서 질문하는 책이다. 코딩 교육이 단순히 어려운 컴퓨팅 언어를 배우는 스킬 위주의 교육이 아닌, 컴퓨팅 사고 능력을 키워가는 과정임을 설득력 있게 풀어가며, 소프트웨어의 정의와 가치에 대해 이야기하고 소프트웨어가 바꿔 놓을 미래 사회를 예측한다.

저자는 청소년을 위해 코딩을 배우기 전, 소프트웨어에 대한 개념과 기술의 방향성을 생각해볼 수 있게 하는 인문학적인 관점에서의 소프트웨어 입문서를 집필했다. 행복하고 따듯한 사회로 나아가기 위한 기술의 방향을 성찰하고, 미래를 꿰뚫어보기 위한 통찰력을 지니게 한다. 소프트웨어를 둘러싸고 벌어지는 급박한 변화에 중심을 잃지 않고 자신의 길을 찾아가고 싶은 청소년이라면 놓치지 말아야 할 책이다.

2018년 소프트웨어(SW) 교육 의무화에 앞서, 청소년들이 코딩을 시작하기 전에 알아야할 소프트웨어의 인문적 가치 및 나아갈 방향에 대해서 질문하는 책이다. 코딩 교육이 단순히 어려운 컴퓨팅 언어를 배우는 스킬 위주의 교육이 아닌, 컴퓨팅 사고 능력을 키워가는 과정임을 설득력 있게 풀어가며, 소프트웨어의 정의와 가치에 대해 이야기하고 소프트웨어가 바꿔 놓을 미래 사회를 예측한다.

코딩이란 스킬이 아닌 컴퓨팅 사고 능력을 배우는 것
소프트웨어(SW) 교육의 중요성은 날로 커지고 있다. 정부는 2018년부터 초·중·고등학생의 소프트웨어 교육을 의무화하겠다고 발표했다. 이에 따라 미래창조과학부는 ‘SW 교육 선도학교’를 900개로 확장하고 교육부는 SW 교과서를 준비하고 있다. 공교육에서 코딩 수업을 시작하기도 전에 사교육 시장에서는 이미 코딩 교육이 한창이다. 코딩을 가르치는 유치원이 생겼는가 하면, 수백만 원에 이르는 코딩 과외를 하는 학생도 있다. 하지만 전문가들은 소프트웨어 교육이 어려운 컴퓨팅 언어를 배우는 것이 아니라 컴퓨팅적으로 생각할 수 있는 사고 능력을 키우는 데 초점을 맞춰야 한다고 입을 모아 말한다. 이러한 문제의식에 공감한 저자는 청소년을 위해 코딩을 배우기 전, 소프트웨어에 대한 개념과 기술의 방향성을 생각해볼 수 있게 하는 인문학적인 관점에서의 소프트웨어 입문서를 집필했다.

‘사람’을 중심에 둔 소프트웨어 활용법
‘컴퓨팅적 사고력(Computational Thinking)’이란 컴퓨팅의 기본 개념과 원리를 기반으로 문제를 효율적으로 해결하는 사고 능력을 말한다. 컴퓨터와 소프트웨어를 포함한 IT 전반은 우리 삶의 모습을 송두리째 바꿨고, 앞으로도 상상하지 못할 방향으로 바꿔나갈 것이다. 미래 세대에게 중요한 건, 소프트웨어가 가져올 변화에 따라 앞으로 어떤 문제들과 마주하게 될지 예측해보고, ‘사람’을 중심에 두고 문제를 해결하는 도구로서 소프트웨어 기술을 활용하는 것이다. 이 책은 그런 관점에서 행복하고 따듯한 사회로 나아가기 위한 기술의 방향을 성찰하고, 미래를 꿰뚫어보기 위한 통찰력을 지니게 한다. 소프트웨어를 둘러싸고 벌어지는 급박한 변화에 중심을 잃지 않고 자신의 길을 찾아가고 싶은 청소년이라면 놓치지 말아야 할 책이다.

소프트웨어의 전반을 다룬 친절한 가이드북
이 책의 앞부분에는 소프트웨어에 관한 전반적인 기초 지식을, 뒷부분에는 소프트웨어 기술을 배우기 전에 생각해보아야할 본질과 가치에 대한 질문을 담았다. 1장에서는 기술이 변화시키고 있는 세상의 큰 흐름과 소프트웨어의 정의를, 2장에서는 최근 주목받는 소프트웨어 기술들에는 어떤 것이 있는지, 그것이 인간의 세상을 어떻게 바꿔놓고 있는지 살펴본다. 3장에서는 소프트웨어의 인문적 가치에 대해 생각하며 소프트웨어가 나아갈 방향을 고민하고, 4장에서는 소프트웨어가 바꿔놓은 직업 세계와 미래의 모습, 그리고 소프트웨어를 탄생시키는 프로그래밍과 알고리즘을 간략히 체험하게 된다. 마지막 부록을 통해 코딩에 입문하기 전에 좀 더 쉽게 프로그래밍에 접근할 수 있게 하는 교육용 프로그래밍 언어인 EPL에 대해서 소개한다.


Information Provided By: : Aladin

Author Introduction

양나리(지은이)

고려대학교 사범대학을 졸업하고, 중학교에서 학생들을 가르쳤습니다. 지금은 소프트웨어 교육연구소의 수석 연구원, 고려대학교 영재교육원의 연구원으로 활동하고 있습니다. 쓴 책으로 <누가 내 소프트웨어를 훔쳐 갔지?>, <학교에서 통하는 스크래치 프로그래밍(공저)>, <초능력보다 코딩(공저)>이 있습니다.

김수환(추천)

2014년부터 총신대학교에서 근무하고 있습니다. 경인교육대학교에서 컴퓨터교육 석사, 고려대학교에서 컴퓨터교육 박사를 취득하였습니다. 초등학교에서 15년간 교사로 재직하였고, 인천정보영재중학교에서 2년간 강의를 하였으며, 경인교육대학교 미래인재연구소에서 겸임교수로 근무하였습니다. 2009년부터 국내 ‘스크래치 데이’ 행사를 주관하였고, 2012년, 2014년 미국 MIT 컨퍼런스 presenter로 참가하였습니다. 삼성 주니어 소프트웨어 아카데미 교재를 집필하였으며, 미국 Scratch 팀의 'Creative Computing'을 번역하여 무료로 보급하였습니다. 네이버 ‘소프트웨어야 놀자’와 EBS가 공동 개발한 ‘코딩, 소프트웨어 세상’ 제작에도 참여하였습니다. 현재 한국컴퓨터교육학회 이사를 맡아 SW 교육 관련 초중등 교사협회를 지원하면서 무료 워크숍 및 세미나를 주관하고 있습니다. “좋은 기술(정보)은 공유되어야 한다.”는 팀 버너스 리의 주장을 실천하고 싶어 합니다.

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents

추천의 글 | 기술의 발전 이전에 기술의 가치를 알다 
저자의 글 | 디지털 네이티브에게 보내는 아날로그 쪽지 
프롤로그 | 기술의 발전은 정말 우리를 행복하게 할까? 

1장. 소프트웨어, 대체 넌 누구냐! _소프트웨어의 등장과 정의 
변화하는 세상 
나를 둘러싼 소프트웨어 

2장. 소프트웨어, 꼼짝 마! _최신 소프트웨어 트렌드 정복하기 
내 방의 핵심 소프트웨어 
운동장의 핵심 소프트웨어 
빅데이터 바다로 다이빙하는 로봇 
기술과 융합한 새로운 자본주의 

3장. 소프트웨어, 뒤집어 생각하기 _소프트웨어의 인문적 가치 
더불어 살아가는 세상 만들기 
일상 속 소프트웨어에 대한 고찰 
한발 앞서 상상하고 대비한다면 

4장. 소프트웨어, 별거 아니야 _미래 직업으로 가는 프로그래밍의 첫 걸음 
소프트웨어 시대에서 살아가기 
프로그래밍 세계에 첫발을 내딛다 
생활 속 알고리즘과 프로그래밍 

에필로그 | 지금을 살아가는 데 가장 필요한 질문, WHY? 
부록 | EPL 사이트 소개

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