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메타인지와 말하는 공부 : 4차 산업혁명 시대의 힘(power) (11회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
김판수 최성우, 저 양환주, 저
서명 / 저자사항
메타인지와 말하는 공부 : 4차 산업혁명 시대의 힘(power) / 김판수, 최성우, 양환주 지음
발행사항
서울 :   패러다임북,   2017  
형태사항
227 p. : 천연색삽화 ; 23 cm
ISBN
9791195548071
서지주기
참고문헌: p. 223-225
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ 청구기호 371.30281 2017z11 등록번호 121242752 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

책소개

우리 아이들, 이제 공부가 만만해진다!

왜 우리 아이는 공부를 못할까?
왜 같은 시간 같은 양을 공부하는데 결과가 다를까?


초·중·고 학생을 자녀로 둔 부모들은 누구나 한 번쯤은 위와 같은 고민을 해보았을 것이다. 하지만, 딱히 그에 대한 해결책을 찾았다는 학부모들은 거의 없다. 그야말로 고민만 쌓이고, 자녀들의 성적은 시원찮은 상태로 시간만 흘려보내는 부모들이 대부분이다. 이 책은 그러한 학부모들에게 자녀들의 성적 향상을 위해 정말 필요한 것이 무엇인지에 대해 알려 주고 있다.

미래 인재의 핵심 역량을 키우는 방법 ; 말하는 공부, 플립러닝

자녀에 대한 교육열이 높은 학부모들은 모두 한번쯤은 들어보았을 ‘메타인지’에 대한 자세한 설명과 더불어 ‘메타인지 학습법’을 중심으로 ‘말하는 공부’와 ‘플립러닝’ 등에 대해서 다루고 있는 이 책은 빠르게 다가오고 있는 4차 산업혁명 시대를 살아갈 자녀들에게 필요한 능력들, 즉 실제 생활에 적용이 가능한 문제해결능력, 창의력, 소통능력, 리더십 개발 등과 같은 핵심역량을 키울 수 있는 방향을 제시하고 있다.

메타인지(meta-cognition)란?

‘한 단계 높은, ~에 대한, ~뒤’의 의미를 지닌 ‘메타(meta)’와 어떤 사실을 안다는 뜻인 ‘인지(cognition)’의 합성어 메타인지(meta-cognition)는 인지를 초월한, 인지에 대한 인지, 사고에 대한 사고라 정의할 수 있다. 쉽게 이야기하면 자신의 사고과정을 한 단계 높은 곳에서 바라보는 것이므로 ‘자기성찰’이라는 말로 대체할 수 있다.
메타인지 능력이 좋다고 하는 것은 어떤 특정한 지식이나 인지적 능력이 뛰어남을 이야기 하는 것이 아니다. 소크라테스와 같이 자신이 얼마나 무지한지를 깨닫는 것, 그리고 그 무지함을 벗어나기 위해 끊임없이 질문하고 그에 대한 답을 찾아가는 과정에서 진리를 구하는 것. 그러한 과정에서 메타인지 능력이 발휘되는 것이다.
즉, 메타인지 능력이란 자신이 아는 것과 모르는 것을 구별하고 나아가 아는 것과 정확히 아는 것을 구별하고 직접 설명할 수 있는 능력이라 정의할 수 있다.

< 연구진 >
CK교수학습계발연구소
● 수석연구원 전규태
● 연구원 이다현
● 연구원 전민경
● 연구원 이성오
● 연구원 함수민

< 검토위원 >
● 류덕엽 : 서울북부교육지원청 초등교육과장
● 문종국 : 現 서울영풍초등학교 교장 前 서울강남교육지원청 교육장
● 박민식 : CK교수학습계발연구소 전문위원
● 박성환 : 서울자양초등학교 부장교사
● 박치동 : 서울신도림고등학교 교감
● 심락현 : 강원도 봉평중·고등학교 교장
● 안종인 : 現 서울성일초등학교 교장 前 서울남부교육지원청 교육장
● 여양구 : 대전흥도초등학교 교장
● 유정옥 : 서울도성초등학교 교장
● 이경희 : 서울신암중학교 교장
● 이덕정 : 서울가산중학교 부장교사
● 이상봉 : 서울용마초등학교 교장
● 최철영 : 대전대흥초등학교 교장


정보제공 : Aladin

저자소개

최성우(지은이)

現 숭실대학교 CK교수학습계발연구소 소장 現 교육부 APEC국제교육협력원(Institute of APEC Collaboration Education) 전문위원장 前 한국교육정보미디어학회 회장(2008~2009) 前 한국성인교육학회 회장(2014~2015) 前 미국 California State University, Long Beach 교환교수(2010~2011) 前 서울시교육청 자기주도학습 교사 직무연수 책임교수(2010) 前 서울강남교육청 자기주도학습 교사 직무연수 책임교수(2010)

김판수(지은이)

필자는 현재 교육평론가이자 작가로 방송인으로 활동하고 있다. 얼마 전까지 대학에서 「강의하고」, 「연구하고」, “자기주학습”, “영재 교육”, “창의인성”, “진로”, “영유아 놀이교육” 주제로 글을 써왔다. 대학부설기관인 CK교수학습계발 연구소 소장으로 활동하면서 꾸준히 글쓰기를 해왔고, 이번에 소개하는 『잘~놀아야 똑똑한 아이가 된다』와 『아이가 유치원에 갑니다』, 『메타인지와 말하는 공부』, 『공부자극』, 『손범수가 묻고 전문가가 답하는 자기주도학습』, 『자기주도학습 & 코칭 ABC』, 『자기주도학습 아이를 바꾼다』, 『공부의 절대시기』, 『전통문화로 배우는 영어』, 『학습플래너 학습에 습관을 만든다』, 『과목별 학습 연계성과 학습 전략』 등 다수의 책을 쓰고, 틈틈이 방송활동으로 ⊙ EBS 교실이 달라졌어요, ⊙ KBS 생방송 아침마당 목요특강, ⊙ EBS 생방송 교육마당 고정, ⊙ KBS1 과학카페 두뇌에 소리가 학습에 미치는 영향, ⊙ YTN 영재보고서 올바른 자기주도학습, ⊙ EBS 창사특집 교육실험 프로젝트(스스로 공부하는 아이만들기) 등 외 다수 출연하면서 열심히 살아왔다. 교육평론가로서, 작가로서 그리고 1인 방송인으로 매우 보람 있고, 만족스러운 삶을 살고 있다. 강의가 필요한 곳이라면, 달려가 미래의 핵심역량인 사회성, 자존감, 배려, 소통, 창의성, 집중력, 리더십, 도덕성, 자기주도성, 행복감이 당장의 성적보다 중요하고 아이의 인성 역시 너무도 중요하다고 강조하고 있다. 도서내용 및 강연문의 soodl.pk@gamil.com / Youtube 알처스TV

양환주(지은이)

서울대 대학원에서 철학과 석사과정을 졸업한 후 25년여 동안 교육 사업에 몸담고 있다. 2010년부터 주입식 수학교육에 대한 대안교육 모델을 연구 기획하여 국내 최초로 플립 러닝에 기반한 수학교육 프로그램을 창안하였다. ‘말하는 수학의 교육혁명’이라는 슬로건을 내세워 주입식 수학교육을 혁신하는 교육 활동에 주력하고 있다. 숭실대 CK교수학습계발연구소 전문위원과 미래교육연구소 소장으로 활동하면서 21세기 미래교육이 나아가야 할 방향에 대한 연구 작업에도 활발하게 참여하고 있다. '조선일보' '내일신문' 등에 교육혁신 및 공부법에 대한 다양한 교육칼럼을 기고하였고 'SBS' 'TV조선' 등 TV 방송사에서 보도한 플립 러닝 및 미래교육에 관한 프로그램에도 다수 출연한 바 있다. 저서에 《메타인지와 말하는 공부》가 있다.

정보제공 : Aladin

목차

part 01 무기력에 빠진 아이들 

1 왜 우리 아이는 공부를 못할까? 
2 배우고, 가르치고, 양육하는 최종의 목적은 행복이다 
3 만족지연능력과 부모의 자아존중감 
4 작은 성공의 경험과 관계성 회복 
5 우리 아이 공부 못하는 원인, 내 탓 아닌가? 

part 02 메타인지의 “힘” 

6 왜, 같은 시간 같은 양을 공부하는데 결과가 다를까? 
7 원인은 메타인지(Meta-cognition)에 있다 
8 그렇다면 메타인지는 왜 중요한가? 
9 주입식 교육환경에서 “메타인지 학습”이 가능해요? 
10 메타인지 없이 단순한 재학습(복습)은 효과가 있는 걸까? 
11 알고 있고 이해했다는 착각의 늪에서 벗어나기 
12 왜 메타인지는 말로 설명할 수 있어야 할까? 

part 03 메타인지 능력을 향상시키기 위한 효과적인 방법 

13 놀라운 메타인지 훈련 SQ3R학습법 
14 공부를 할 때 모르는 것보다 더 위험한 것은 오개념 
15 공부의 발자국을 분명하게 남기기 
16 입체적 작전을 펴라(자기 책으로 만드는 방법) 
17 연결되지 않은 지식은 내 지식이 아니다 

part 04 4차 산업혁명과 교육의 미래 

18 4차 산업혁명 시대가 요구하는 인재상 
19 미래 인재의 핵심 역량(Key Competency) 
20 미래 인재의 핵심 역량을 키우는 “말하는 공부” 
21 학생이 주인인 교실; 플립러닝(Flipped Learning)과 말하는 공부

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