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학습혁명 : H 사고

학습혁명 : H 사고 (2회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
이상오
서명 / 저자사항
학습혁명 : H 사고 / 이상오 지음
발행사항
성남 :   북코리아,   2017  
형태사항
545 p. ; 24 cm
ISBN
9788963244624
서지주기
참고문헌(p. 515-534)과 색인수록
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No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 153.15 2017 등록번호 511033127 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 153.15 2017 등록번호 511033128 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 3 소장처 세종학술정보원/인문자료실1/ 청구기호 153.15 2017 등록번호 151337611 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스
No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 153.15 2017 등록번호 511033127 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 153.15 2017 등록번호 511033128 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 세종학술정보원/인문자료실1/ 청구기호 153.15 2017 등록번호 151337611 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스

컨텐츠정보

책소개

H 사고(Holistic/Holos Thinking)는 과학사고이다. 동시에 비(非)과학적 사고이다. 무슨 이런 모순된 말이 있는가? 물론 ‘기존의 과학’이라는 개념에서 본다면 H 사고는 비과학적이다. 그러나 과학(또는 과학적 지식)의 속성이 변하는 것이라고 한다면, 언젠가 H 사고는 전혀 새로운 차원의 과학사고로 인정될 것이다. 따라서 본서 <학습혁명 H 사고>는 ‘H 사고는 (진정한) 과학사고’라는 전제 하에 집필되었다.

“H 사고(Holistic/Holos Thinking)는 과학사고이다. 동시에 비(非)과학적 사고이다.”

H 사고(Holistic/Holos Thinking)는 과학사고이다. 동시에 비(非)과학적 사고이다. 무슨 이런 모순된 말이 있는가? 물론 ‘기존의 과학’이라는 개념에서 본다면 H 사고는 비과학적이다. 그러나 과학(또는 과학적 지식)의 속성이 변하는 것이라고 한다면, 언젠가 H 사고는 전혀 새로운 차원의 과학사고로 인정될 것이다. 따라서 본서 <학습혁명 H 사고>는 ‘H 사고는 (진정한) 과학사고’라는 전제 하에 집필되었다. 제1부에서는 학습혁명을 위한 ‘H사고의 조건’을 다루었고, 제II부에서는 ‘H사고의 본질과 전략’을 다룸으로써, 학습혁명을 위한 이론과 실천이 동시에 함양될 수 있도록 학문적으로 그것도 ‘인문학과 자연과학의 만남’ - 즉 융합학문적 접근 - 을 통한 과학적 토대 위에서 집필되었다. 제I부 ‘H사고의 조건’은 ‘신(新)사고운동, 신(新)과학운동, 생태학적 패러다임, 홀리스틱 메디슨’을, 제II부 ‘H사고의 본질과 전략’에서는 ‘H사고의 성격’과 ‘H사고의 방법’을 다루었다. 우선 H사고의 조건으로 제시된 ‘신사고운동’에서는 반(反)과학주의, 서구의 동양사상에 대한 관심을, ‘신과학운동’에서는 상대성이론, 양자역학, 카오스이론, 복잡계이론 등 현대이론물리학, 일반시스템이론, 사회시스템이론, 포스트모던의 과학관을 다루면서 21세기 새로운 사고양식으로서의 H사고(Holos thinking, 전체성 사고)의 필요성과 필연성을 학문적 근거에서 규명하였다. 또한 생태학적 패러다임에서는 오늘날 모든 사고는 생태학적 패러다임 하에서 이루어지고 있다는 사실을 생태학적 연구를 토대로 밝혀냈으며, 홀리스틱 메디슨의 등장과 전개로 오늘날 의학에서도 전체성 사고 즉 H사고의 필연성이 대두되고 있음을 토로했다. 제II부 ‘H사고의 본질과 전략’에서는 전체성 사고 즉 H사고의 성격을 ‘전혀 새로운 개념의 과학사고’로 융합학문적 접근을 통하여 규명하였으며, 이러한 학문적 근거 위에서 H사고의 실천적 방법을 제시하는 것으로 이 책을 마무리하였다.
21세기 미래 지식정보사회는 삶을 ‘부분이 아닌 전체’(holos, holonholism)로부터 파악할 수 있는 전체성 사고의 능력이 탁월한 자들에게 우선적으로 삶의 기회를 제공하게 될 것이다. 이러한 점에서 우리가 추구하는 전체성 사고로서의 H 사고는 가장 유력한 미래 사고가 된다. 전체성 과학사고로서의 H 사고는 기존의 과학사고를 질적-양적으로 계속 확충한다. 이 책을 통해 삶을 부분이 아닌 전체로 파악할 수 있는 과학사고를 실천해 나가길 바란다.


정보제공 : Aladin

저자소개

이상오(지은이)

독일 튀빙엔대학교 교육학 박사학위를 받고 연세대학교 교육대학원 교수로 재직 중이며 “학습혁명 H 사고” 외 50여 권의 책을 저술하였다. 미래융합연구원 창의인성연구센터장으로 있으면서 상상과 창의에 대한 새로운 관점을 제시했으며 코로나로 인한 교육붕괴의 상황에 공동저자인 박이철과 함께 지금까지의 교육에서 배제된 질문을 살린 획기적이고 효과적인 새로운 대안을 제시하게 되었다.

정보제공 : Aladin

목차

머리말 
프롤로그 

I. H사고의 조건 

1장 신(新)사고 운동 
1. 반(反)과학주의 
1) 진화론에 대한 회의 
2) 과학의 한계 
2. 동양사상에의 관심 
1) 체험과 지(知) 
2) 도(道)와 지(知) 
3) 대립의 극복 
4) 관계와 윤회(순환) 
5) 도와 기(氣) 
6) 상생(相生) 

2장 신(新)과학운동 
1. 현대이론물리학 
1) 현대이론물리학의 성립 조건 
2) 현대이론물리학의 전개 
2. 일반시스템이론 
1) 이론의 탄생: 반(反)카르노 법칙 
2) 열린 시스템 구조 
3) 시스템의 생명과정 
4) 시스템의 속성 
5) 시스템과 인간 
6) 일반시스템 사고 
3. 사회시스템이론 
1) 사회시스템과 과학성 
2) 파슨스의 사회구조론 
3) 버클리의 망이론 
4) 루만의 일반사회시스템이론 
4. 포스트모던의 과학관 
1) 반(反)환원주의 과학 
2) 탈(脫)경험주의 과학 
3) 시스템과학론 

3장 생태학적 패러다임 
1. 환경오염과 생태계 파괴 
2. 생명공학과 윤리 논쟁 
1) 인간게놈프로젝트 
2) 유전자 이데올로기 
3) 환원주의 유전자과학 
4) 생명 경시와 포스트휴먼(Post-Human) 
3. 심층생태학의 탄생 
4. 생태학적 시스템 
5. 생명현상: 생태학적 이해 
1) 자기창조의 능력 
2) 개방적 흐름 
3) 불균형 흐름 
4) 인지능력 
5) 공생과 공진화 
6) 자연성 
7) 전체성 
6. 사회현상의 생태학 
7. 생태학적 윤리 

4장 홀리스틱 메디슨 
1. 개념과 의미확장 
2. 홀리스틱 메디슨의 성립 배경 
1) 소비자 권리 운동 
2) 생태계 보호 운동 
3) 신경정신의학의 발달 
4) 현대 서구의학의 위기 
3. 홀리스틱 메디슨의 범주 
1) 메디슨 테크놀로지 
2) 홀리스틱 메디슨의 관점 
3) 홀리스틱 의사의 환자관 
4) 홀리스틱 메디슨의 방법 

II. H사고의 본질과 전략 

5장 H 사고의 성격 
1. 사회시스템과 전체성(Holon)의 관계 
2. H 사고의 근거 
3. H 사고에의 요청들 

6장 H 사고의 방법 
1. 제1단계: 열린 사고 
1) 발산적 사고 
2) 카오스 사고 
3) 몰(沒)시간 사고 
2. 제2단계: 해석학 사고 
1) 게슈탈트 사고 
2) 프랙털 사고 
3. 제3단계: 피드백 사고 
1) 공생 사고 
2) 연결망 사고 
3) 네트워킹 사고 
4) 리사이클링 사고 
4. 제4단계: 복잡계 사고 
1) 비선형 사고 
2) 확률 사고 
5. 제5단계: H 사고 
1) 대안 사고 
2) 공진화 사고 
3) 포괄 사고 

에필로그 
참고문헌 
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