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마당교육극의 정립과 실천 : 새로운 교육연극 이론과 그 적용

마당교육극의 정립과 실천 : 새로운 교육연극 이론과 그 적용 (1회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
강진우
서명 / 저자사항
마당교육극의 정립과 실천 : 새로운 교육연극 이론과 그 적용 / 강진우 저
발행사항
서울 :   연극과인간,   2011  
형태사항
423 p. : 삽화, 도표 ; 23 cm
ISBN
9788957864005
일반주기
부록: 1. 교육연극 용어해설, 2. 연극활동 관련 설문지  
서지주기
참고문헌 수록
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 371.399 2011z1 등록번호 111780902 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

저자소개

강진우(지은이)

안동에서 태어나 생애 대부분을 안동에서 보냈다. 안동의 유교적 전통 속에서 자랐으며, 한국문학과 사상, 세계의 문학과 사상을 두루 독서하였다. 국립안동대학교에서 문학을, 국립안동대학교 교육대학원, 국립경북대학교 대학원에서 국어교육학을 전공하여 박사 학위를 받았다. 학술저서로는 &lt마당교육극의 정립과 실천&gt, &lt상상극장에서의 희곡읽기&gt, 역주 &lt문향첩&gt, 번역서 &lt비고츠키의 예술심리학&gt이 있고, 공저로 &lt정전&gt 등이 있다. 그 외 다수의 논문이 학술지에 투고 게재되었다. 국립경북대학교와 국립안동대학교, 대구대학교, 국립대구교육대학교, 국립한국방송통신대학교에서 문학교육, 국어교육, 문화교육 등을 강의하였다. 대학을 다닐 때부터 글을 쓰고 연극을 하였다. 현재 안동작가회의, 한국작가회의에서 활동하고 있다.

정보제공 : Aladin

목차

제1부 마당교육극을 활용한 창조적 표현활동 
제1장 마당극의 교육적 활용과 마당교육극 
1. 문제제기 및 선행연구 검토 
2. 연구 목적 및 방법 

제2장 마당교육극의 창조적 표현활동 
1. 마당교육극의 개념과 성격 
2. 마당교육극의 창조적 표현 원리와 방법 

제3장 마당교육극의 비판적 주체형성 교육 
1. 사고 확장을 위한 주체 훈련 
2. 세계 탐색ㆍ비판적 재구성 
3. 동시적 극작술을 통한 비판적 세계 구성 

제4장 마당교육극의 창조적 주체형성 교육 
1. 문제해결극을 통한 체험 
2. 주체의 상호성과 토론연극 
3. 참여와 소통의 촌극 축제 

제5장 마당교육극을 활용한 창조적 표현활동의 의의 
1. 공유와 소통의 비판적 메타식스 구성 
2. 자기주도성과 창조적 주체형성 

제6장 마당교육극의 정립과 실천의 과제 

제2부 전통극과 그 창조적 계승 
제1장 하회탈춤의 신명 구현 원리 
1. 서론 : 탈춤의 신명 생성 
2. 하회탈춤의 신명 구현 원리 
3. 결론 : 탈춤의 신명 계승 

제2장 전통연극의 창조적 계승 
1. 서론 : 전통연극의 계승 
2. 전통계승에서의 내용과 형식문제 
3. 전통의 창조적 계승으로서의 마당극 
4. 결론 : 민족적 형식과 민중적 사고의 결합 

제3장 희곡교육에서의 교사 역할 연구 
1. 문제제기 
2. 교육연극과 희곡교육 
3. 교육연극적 희곡교육에서의 교사역할 
4. 결론 

부록1 : 교육연극 용어해설 
부록2 : 연극활동 관련 설문지

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