HOME > 상세정보

상세정보

(자연적 환경에서의) 장애유아 교육방법

(자연적 환경에서의) 장애유아 교육방법 (5회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
Noonan, Mary Jo McCormick, Linda, 저 김경숙, 역 백유순, 역 최민숙, 역
서명 / 저자사항
(자연적 환경에서의) 장애유아 교육방법 / Mary Jo Noonan, Linda McCormick 공저; 김경숙, 백유순, 최민숙 공역
발행사항
서울 :   학지사,   2008  
형태사항
441 p. ; 24 cm
원표제
Young children with disabilities in natural environments : methods & procedures
ISBN
9788958917755
일반주기
부록: 첼시의 긍정적 행동지원 계획  
서지주기
참고문헌(p. 395-436)과 색인수록
일반주제명
Children with disabilities --Education (Early childhood) Early childhood special education Autism
000 00000cam c2200205 c 4500
001 000045914340
005 20170912100728
007 ta
008 170908s2008 ulk b 001c kor
020 ▼a 9788958917755 ▼g 93370
035 ▼a (KERIS)BIB000011400150
040 ▼a 245008 ▼c 211009 ▼d 211009
041 1 ▼a kor ▼h eng
082 0 4 ▼a 371.9/0472 ▼2 23
085 ▼a 371.90472 ▼2 DDCK
090 ▼a 371.90472 ▼b 2008z1
100 1 ▼a Noonan, Mary Jo ▼0 AUTH(211009)19462
245 2 0 ▼a (자연적 환경에서의) 장애유아 교육방법 / ▼d Mary Jo Noonan, ▼e Linda McCormick 공저; ▼e 김경숙, ▼e 백유순, ▼e 최민숙 공역
246 1 9 ▼a Young children with disabilities in natural environments : ▼b methods & procedures
260 ▼a 서울 : ▼b 학지사, ▼c 2008
300 ▼a 441 p. ; ▼c 24 cm
500 ▼a 부록: 첼시의 긍정적 행동지원 계획
504 ▼a 참고문헌(p. 395-436)과 색인수록
650 0 ▼a Children with disabilities ▼x Education (Early childhood)
650 0 ▼a Early childhood special education
650 0 ▼a Autism
700 1 ▼a McCormick, Linda, ▼e▼0 AUTH(211009)123716
700 1 ▼a 김경숙, ▼e▼0 AUTH(211009)48212
700 1 ▼a 백유순, ▼e▼0 AUTH(211009)142008
700 1 ▼a 최민숙, ▼e▼0 AUTH(211009)52849
900 1 0 ▼a 누넌, 메리 조, ▼e
900 1 0 ▼a 맥코믹, 린다, ▼e
945 ▼a KLPA

소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 371.90472 2008z1 등록번호 111778364 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

책소개

장애영유아를 교육하거나 보육하는 모든 교사들에게 유용한 지침서!
자연적 교육과정모형은 가정을 포함하여 영유아가 생활하고 교육받는 모든 환경과 모든 연령대의 영유아들에게 융통성 있게 활용할 수 있는 교육과정이다.
이 교육과정을 적용하여 특수교육기관뿐 아니라 일반영유아들에게 자연적이고 전형적인 환경인 가정이나 유아교육기관, 보육기관 또는 다양한 지역사회 기관에서 장애영유아와 가족들이 적극적으로 참여할 수 있도록 지원할 수 있을 것이다. 즉, 자연적 교육과정은 교육대상이 되는 영유아가 처한 대부분의 상황과 맥락 안에서 적합한 교육프로그램을 개발하는 기본적 틀을 제공할 것이다.


정보제공 : Aladin

저자소개

Mary Jo Noonan(지은이)

미국 마노아에 위치한 하와이 대학교의 특수교육과 교수로서, 중도장애아 교육 석사과정 프로그램과 특수교육 프로그램의 주임교수를 맡고 있다. 주요 연구 분야는 유아특수교육, 교사교육 그리고 지도자 양성이다. 자문가로 활동하고 있으며, 유아특수교육뿐 아니라 중증장애아 교사교육에 관한 논문과 책들을 저술하였다.

Linda McCormick(지은이)

미국 마노아에 위치한 하와이 대학교의 특수교육과 교수로서, 유아특수교사교육 프로그램의 주임교수를 맡고 있다. 하와이 대학교에 부임하기 전에 행동장애아 교사들과 자문활동을 해왔으며, 테네시 주 정신건강국의 외래아동환자 프로그램 소장을 역임하였고, 벤더빌트 대학교와 앨라배마 대학교의 교직원으로 일하였다. 그의 연구 및 전공영역은 조기중재, 유아특수교육, 언어중재, 통합과 협력 교수 그리고 중도장애다.

최민숙(옮긴이)

이화여자대학교 특수교육과 졸업(문학사), 이화여자대학교 특수교육과 대학원 졸업(문학석사), 독일 훔볼트대학 특수교육과(유아특수전공) 졸업(철학박사), 전 우석대학교 유아특수교육과 교수, 현 백석대학교 유아특수교육과 교수

김경숙(옮긴이)

미국 캔자스 대학교 졸업(철학박사) 현재 전남대학교 유아교육과 교수 <유아특수교육개론>

백유순(옮긴이)

미국 오하이오주립대학교 Ph.D 2014년 현재 나사렛대학교 유아특수교육과 교수 주요 저서 및 역서 유아교사를 위한 성공적인 통합교육 전략(공역, 2013) 특별한 영유아 모노그래프 시리즈 2, 3, 4, 8호(공역, 2011~2013) 유아특수교육개론(공저, 2009) 자연적 환경에서의 장애유아 교육방법(공역, 2008) 유아특수교육론(공역, 2004) 장애유아 통합교육방법(공역, 2003)

정보제공 : Aladin

목차

역자 서문 
추천의 글 
저자 서문 

1. 관점, 정책 그리고 실제 
2. 전문가와 가족 간 협력 
3. 사정과 계획수립: 개별화가족지원계획과 개별화교육계획 
4. 자연적 교육과정 모형 
5. 계획수립과 평가 / 점검하기 
6. 교수 절차 
7. 문화적으로 적합한 교수 계획 
8. 자폐유아의 교육 
9. 자연적 환경에서의 중재 
10. 문제 행동을 위한 절차 
11. 그룹교수 
12. 또래 상호작용 촉진 중재 
13. 독립성을 증진하는 환경전략 
14. 전이 

참고문헌 
찾아보기

관련분야 신착자료