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진로교육개론

진로교육개론 (Loan 13 times)

Material type
단행본
Personal Author
김봉환, 저 김은희, 저 김효원, 저 문승태, 저 방혜진, 저 이지연, 저 조붕환, 저 허은영, 저
Title Statement
진로교육개론 / 김봉환 [외]지음
Publication, Distribution, etc
서울 :   사회평론,   2017  
Physical Medium
323 p. ; 26 cm
Series Statement
(한국생애개발상담학회) 진로진학상담총서 ;01
ISBN
9791188108053 9791188108039 (세트)
General Note
공저자: 김은희, 김효원, 문승태, 방혜진, 이지연, 조붕환, 허은영  
Bibliography, Etc. Note
참고문헌과 색인수록
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Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 371.42 2017z1 1 Accession No. 111777626 Availability In loan Due Date 2022-08-16 Make a Reservation Available for Reserve R Service M

Contents information

Book Introduction

한국생애개발상담학회 진로진학상담총서 1권. 진로교육내용의 큰 틀을 세우는 개론서. 진로교육을 통해 얻거나 이루고자 하는 바가 무엇인지를 이해하는 것은 중요하다. 이는 진로교육 현장에서 기본적으로 무엇을 해야 하는지에 대한 교육내용의 큰 틀을 세우는 것과 연결되기 때문이다.

일반적으로 진로교육의 목표는 자신에 대한 좀 더 명확한 이해와 직업세계에 대한 이해 증진, 합리적인 의사결정 능력의 증진, 정보탐색 및 활용 능력의 함양 등으로 제시된다. 또한 그 내용은 전 인생에 걸친 교육, 자기탐색과 이해의 교육, 진로인식의 교육, 일의 올바른 의미를 이해하도록 하는 교육, 직업에 대한 편견으로부터 탈피한 교육, 의사결정기술을 증진하는 교육, 범국가적 차원에서 인력의 효율적 운영에 초점을 두는 교육으로 요약된다.

이 책은 이러한 진로교육을 자기이해, 직업세계.교육세계 이해, 진로의사결정, 진로교육의 정책과 제도, 진로교육 평가, 해외의 진로교육과 발전 방향 등의 측면에서 개관한다.

“진로교육 현장에서 무엇을 해야 하는가?”
- 진로교육내용의 큰 틀을 세우는 개론서


진로교육을 통해 얻거나 이루고자 하는 바가 무엇인지를 이해하는 것은 중요하다. 이는 진로교육 현장에서 기본적으로 무엇을 해야 하는지에 대한 교육내용의 큰 틀을 세우는 것과 연결되기 때문이다. 일반적으로 진로교육의 목표는 자신에 대한 좀 더 명확한 이해와 직업세계에 대한 이해 증진, 합리적인 의사결정 능력의 증진, 정보탐색 및 활용 능력의 함양 등으로 제시된다. 또한 그 내용은 전 인생에 걸친 교육, 자기탐색과 이해의 교육, 진로인식의 교육, 일의 올바른 의미를 이해하도록 하는 교육, 직업에 대한 편견으로부터 탈피한 교육, 의사결정기술을 증진하는 교육, 범국가적 차원에서 인력의 효율적 운영에 초점을 두는 교육으로 요약된다. 이 책은 이러한 진로교육을 자기이해, 직업세계·교육세계 이해, 진로의사결정, 진로교육의 정책과 제도, 진로교육 평가, 해외의 진로교육과 발전 방향 등의 측면에서 개관한다.


Information Provided By: : Aladin

Author Introduction

조붕환(지은이)

홍익대학교에서 교육 상담으로 박사를 받았습니다. 그 동안 한국카운슬러협회 사무국장과 한국초등상담교육학회 총무이사로 활동했습니다. 지금은 공주교육대학교 교육학과 교수로 있습니다. 저서로는 《친구들도 모르는 진짜 고민 77가지》《학습흥미검사 해석과 활용, 초등용》《학습흥미검사 해석과 활용, 중.고등학생용》《초등학교 생활 지도와 상담》《교육 심리학》등이 있습니다.

김봉환(지은이)

서울대학교 교육학과 박사(상담교육 전공) 한국기술교육대학교 교수(역임) 교육부 정책자문위원(역임) 한국진로교육학회 회장(역임) 숙명여자대학교 교육학부 교수, 기초교양대학 학장(현재)

방혜진(지은이)

한국직업능력개발원 국가진로교육센터 연구원

김은희(지은이)

숙명여자대학교 교육학부 겸임교수

김효원(지은이)

숙명여자대학교 교육학 박사 현) 송원대학교 유아교육과 조교수 <저서> 교육심리학

문승태(지은이)

1. 순천대학교 사범대학 농업교육과 교수 2. (전) 교육부 진로교육정책과장 3. (현) 한국진로교육학회장 4. 국가교육회의 고등직업분야 전문위원

이지연(지은이)

한국직업능력개발원 국가진로교육센터장

허은영(지은이)

양강중학교 수석교사

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents

서문 

1부 진로교육의 기초 

1장 진로교육의 개요 
1. 행복한 삶 
2. 진로교육의 개념과 원리 
3. 진로교육의 필요성 및 목적 
4. 학교급별 진로교육 
5. 진로진학상담교사의 직무와 역량 

2장 진로교육의 목표 
1. 진로교육의 목표 
2. 초등학교 진로교육의 목표 
3. 중학교 진로교육의 목표 
4. 고등학교 진로교육의 목표 

2부 진로교육의 내용 

3장 자기이해 
1. 자기이해의 개념 
2. 자기이해의 영역 
3. 자기이해의 방법 

4장 직업세계의 이해 
1. 직업의 개념 
2. 직업의 분류 
3. 직업의 현황 

5장 교육세계의 이해 
1. 교육세계의 개요 
2. 정규교육 
3. 비정규교육 

6장 진로의사결정 
1. 진로의사결정의 개념 
2. 진로의사결정 이론 
3. 진로의사결정 방법 

3부 진로교육의 운영 

7장 진로교육 제도와 정책 
1. 진로교육 제도 
2. 진로교육 정책 
3. 진로교육 적용체계 

8장 교과통합 진로교육 
1. 교과통합 진로교육의 배경 
2. 교과통합 진로교육 수업 전략 
3. 교과통합 진로교육 교수·학습자료 개발 절차 

9장 진로체험활동 
1. 진로체험활동의 개요 
2. 진로체험활동의 기획 
3. 진로체험활동의 운영 

10장 진로교육 평가 
1. 교육평가의 개요 
2. 교육평가의 방법 
3. 진로교육 효과성 평가 

4부 진로교육의 발전 방향 

11장 해외의 진로교육 
1. OECD 국가의 진로교육 정책 
2. OECD 국가들의 연구 동향 
3. OECD 국가의 진로지도서비스 정책 이슈 
4. 마무리 

12장 진로교육의 발전 방향 
1. 국가 진로교육의 중요성 및 기본 방향성 
2. 국가 진로교육의 분야별 주요 이슈 
3. 국가 진로교육의 발전 방향 

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저자 소개

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