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(쉽게 풀어 쓴) 한국어 말하기 교육론

(쉽게 풀어 쓴) 한국어 말하기 교육론 (20회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
문금현 文錦賢, 저 박재남, 저 엄소연, 저 오미나, 저 윤경미, 저
서명 / 저자사항
(쉽게 풀어 쓴) 한국어 말하기 교육론 / 문금현 [외]
발행사항
파주 :   태학사,   2017  
형태사항
206 p. : 삽화 ; 23 cm
총서사항
한국어문화연구소 총서 ;7
ISBN
9788959668052
일반주기
지은이: 박재남, 엄소연, 오미나, 윤경미  
서지주기
참고문헌: p. 196-206
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 497.80071 2017 등록번호 111773844 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

책소개

한국어의 구어적인 특성은 음운적, 문법적, 어휘적, 화용적으로 매우 다양하게 나타났는데 이에 대한 정확한 정보를 파악하고 여기에 초점을 맞추어서 말하기 교육을 시키고자 제안하고 있다. 그리하여 먼저 구어의 특성을 반영한 말하기 교육의 학습 내용을 구축하고, 전략적으로 중점 학습해야 할 내용을 제시하였다. 구어적인 언어 현상 파악은 철저하게 하되 이를 설명하고 제시하는 방법은 쉽게 서술하고자 노력하였다.

<쉽게 풀어 쓴 한국어 말하기 교육론>의 필자들은 한국어 학습자들이 한국어를 유창하게 말하고 의사소통을 원활하게 할 수 있도록 가르치는 여러 가지 방법을 고민하면서 한국어 학습자들에게 한국어의 구어적인 여러 특성을 잘 익히도록 한다면 좀 더 쉽게 말하기를 잘할 수 있을 것이라 생각하게 되었다. 구어적인 특성은 음운적, 문법적, 어휘적, 화용적으로 매우 다양하게 나타났는데 이 책에서는 이에 대한 정확한 정보를 파악하고 여기에 초점을 맞추어서 말하기 교육을 시키고자 제안하는 것이다. 그리하여 먼저 구어의 특성을 반영한 말하기 교육의 학습 내용을 구축하고, 전략적으로 중점 학습해야 할 내용을 제시하였다. 구어적인 언어 현상 파악은 철저하게 하되 이를 설명하고 제시하는 방법은 쉽게 서술하고자 노력하였다. 쉽게 풀어 씀으로써 누구나 쉽게 읽고 이해할 수 있도록 하는 것이 이 책의 주요 집필 목적이다.


정보제공 : Aladin

저자소개

문금현(지은이)

숙명여자대학교 국어국문학과를 졸업하고 서울대학교 대학원에서 문학박사 학위를 취득하였으며 현재 숙명여자대학교 한국어문학부 교수로 재직 중이다. 저서로 <국어의 관용 표현 연구>, <대학생을 위한 화법 강의>(공저) 등이 있으며 현재는 외국인을 위한 한국어 어휘 교육과 화용 교육에 관심을 갖고 있다.

박재남(지은이)

엄소연(지은이)

오미나(지은이)

윤경미(지은이)

정보제공 : Aladin

목차

1. 총론 

2. 한국어 말하기 교육과 어휘 
2.1. 한국어 말하기 교육과 구어 어휘 
2.2. 구어 어휘의 특성 
2.3. 유창한 말하기를 위한 어휘 및 표현 교육 전략 

3. 한국어 말하기 교육과 문법 
3.1. 한국어 말하기 교육과 구어 문법 
3.2. 구어 문법의 특징 
3.3. 유창한 말하기를 위한 문법 교육 전략 

4. 한국어 말하기 교육과 화용 
4.1. 한국어 말하기 교육과 공손 화용 
4.2. 공손 화용의 특성 
4.3. 유창한 말하기를 위한 화용 교육 전략 

5. 한국어 말하기 교육과 평가 
5.1. 의사소통 능력과 말하기 평가 
5.2. 한국어 교육에서의 말하기 평가 
5.3. 한국어 말하기 평가 요소와 평가 예시 

참고문헌

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