| 000 | 00000nam c2200205 c 4500 | |
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| 082 | 0 4 | ▼a 375.006 ▼2 23 |
| 085 | ▼a 375.006 ▼2 DDCK | |
| 090 | ▼a 375.006 ▼b 1998a ▼c RRC2016-8-2 | |
| 245 | 0 0 | ▼a 2015 개정 교육과정에 따른 초등학교 교육과정 적용 방안 자료집 : ▼b 국어, 사회, 수학, 과학, 영어, 초등 통합 교과를 중심으로 / ▼d 권점례 연구책임 ; ▼e 박은아 [외]공동연구 |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 한국교육과정평가원, ▼c 2016 | |
| 300 | ▼a xiii, 559 p. : ▼b 삽화 ; ▼c 26 cm | |
| 490 | 1 0 | ▼a 연구보고 ; ▼v RRC 2016-8-2 |
| 500 | ▼a 공동연구: 김현경, 이영미, 강민규, 송민영 | |
| 504 | ▼a 참고문헌 수록 | |
| 700 | 1 | ▼a 권점례, ▼e 연구책임 ▼0 AUTH(211009)116413 |
| 700 | 1 | ▼a 박은아, ▼e 연구 ▼0 AUTH(211009)91413 |
| 700 | 1 | ▼a 김현경, ▼e 연구 ▼0 AUTH(211009)59503 |
| 700 | 1 | ▼a 이영미, ▼e 연구 ▼0 AUTH(211009)139204 |
| 700 | 1 | ▼a 강민규, ▼e 연구 |
| 700 | 1 | ▼a 송민영, ▼e 연구 ▼0 AUTH(211009)141340 |
| 830 | 0 | ▼a 연구보고 (한국교육과정평가원) ; ▼v RRC 2016-8-2 |
| 945 | ▼a KLPA |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 375.006 1998a RRC2016-8-2 | 등록번호 111771820 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
목차
2015 개정 교과 교육과정의 주요 변화 | 1 1. 핵심역량 및 교과 역량 반영 | 3 2. 문서 체제 변화 | 5 3. 학습량 적정화 | 7 4. 교수·학습 방법 및 평가 방법 개선 | 9 2015 개정 국어과 교육과정 적용 방안 | 13 1. 2015 개정 국어과 교육과정의 개정 방향 | 15 2. 국어 교과 역량 도입 및 강조 | 19 3. 내용 체계표의 재구조화 | 39 4. 학습량 적정화 | 44 5. ‘한 학기 한 권 읽기’를 통한 독서 활동 | 48 6. 학습자 참여형 수업 | 71 7. 토의·토론 학습을 활용한 수업 | 83 8. 학습의 과정을 중시하는 평가 | 93 9. 정의적 영역에 대한 평가 | 101 2015 개정 사회과 교육과정 적용 방안 | 111 1. 2015 초등학교 사회과 교육과정의 개정 방향 | 113 2. 사회 교과 역량 도입 및 강조 | 115 3. 내용 체계 재구조화 | 132 4. 학습량 적정화 | 138 5. 위치학습의 강화 | 142 6. 인물사 및 문화사 중심의 주제사 구성 강화 | 155 7. 교과 간 연계 수업 강화 | 168 8. 과정 중심 평가 강조 | 185 2015 개정 수학과 교육과정 적용 방안 | 203 1. 2015 개정 수학과 교육과정의 개정 방향 | 205 2. 수학 교과 역량 도입 및 강조 | 207 3. 내용 체계의 재구조화 | 228 4. 학습량 적정화 | 238 5. 학습자의 정의적 영역 강조 | 246 6. 공학적 도구 활용 강조 | 262 7. 교수·학습 방법 개선 | 274 8. 평가 방법 개선 | 299 2015 개정 과학과 교육과정 적용 방안 | 313 1. 2015 개정 과학과 교육과정의 개정 방향 | 315 2. 과학 교과 역량의 도입 및 강조 | 318 3. 내용 체계의 재구조화 | 328 4. 학습량 적정화 | 334 5. 통합 단원 신설 | 339 6. 탐구 역량 강조 | 351 7. 교수·학습 방법 개선 | 363 8. 평가 방법 개선 | 390 2015 개정 영어과 교육과정 적용 방안 | 405 1. 2015 개정 영어과 교육과정의 개정 방향 | 407 2. 영어 교과 역량 도입 및 강조 | 411 3. 내용 체계 및 문서 체재 변화 | 422 4. 학습량 적정화 | 427 5. 문화 영역 지도 강화 | 431 6. ICT활용을 통한 의사소통 능력 강화 | 441 7. 교수·학습 방법 개선 - 소집단 협력 학습 | 452 8. 평가 방법 개선 | 463 2015 개정 초등 통합 교과 교육과정 적용 방안 | 477 1. 2015 개정 초등 통합교과 교육과정의 개정 방향 | 479 2. 초등 통합 교과 역량 도입 및 강조 | 480 3. 내용 체계 재구조화 | 498 4. 초등 통합 교과 내용 적정화 | 501 5. 누리과정과의 연계성 강화 | 503 6. 평가 방법 개선: 과정 중심 평가 | 533 7. 타 교과와 연계 강화 | 544
