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특수아동 교육 : 0세부터 8세까지

특수아동 교육 : 0세부터 8세까지 (Loan 3 times)

Material type
단행본
Personal Author
정대영
Title Statement
특수아동 교육 = Teaching exceptional children : 0세부터 8세까지 / 정대영
Publication, Distribution, etc
서울 :   창지사,   2016  
Physical Medium
415 p. : 삽화 ; 25 cm
ISBN
9788942623464
General Note
부록: 개별화교육계획 관련 양식  
Bibliography, Etc. Note
참고문헌(p. 410-414)과 색인수록
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536 ▼a 이 책은 2015~2016년도 창원대학교 자율연구과제 연구비 지원으로 수행된 연구 결과임
945 ▼a KLPA

Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 371.9 2016z1 Accession No. 111768272 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M
No. 2 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 371.9 2016z1 Accession No. 511035809 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Author Introduction

정대영(지은이)

대구대학교 특수교육 전공(학사, 석사 및 박사) 국립특수교육원 교육연구사 San Jose State University 연구 교수 (현) 창원대학교 특수교육과 교수

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents

Chapter 01 조기특수교육의 이론, 발달 및 철학 
01 이론적 기초 
02 발달: 출생부터 8세까지 
03 유아교육과 유아특수교육의 철학적 공통점과 차이점 
Chapter 02 조기특수교육의 이해 
01 조기특수교육의 개념 
02 조기특수교육 서비스를 받는 영유아동의 특성 
03 특별한 요구를 지닌 영유아동의 조기교육 프로그램 목표 
04 특별한 요구를 지닌 영유아동을 위한 서비스 전달모형 
05 특수교육과 관련된 법 
Chapter 03 특수아동의 진단 및 평가 
01 진단평가의 의미와 유형 
02 진단평가의 목적 
03 특수교육대상자 진단평가 과정 
04 특수교육대상자 선정절차 및 배치 
Chapter 04 통합교육 
01 통합교육의 의미와 정상화 
02 조기통합교육의 이론적 배경 
03 통합보육 및 통합교육의 유형과 지원 
04 통합교육을 방해하는 변인 
05 통합교육 찬반에 대한 논쟁 
06 통합보육과 통합교육을 위한 팁 
Chapter 05 표준교육과정, 누리과정 및 특수교육과정 
01 장애를 지닌 영유아를 위한 교육과정 모형 
02 조기특수교육 교육과정 
03 교육과정 수정과 보편적 학습설계 
Chapter 06 개별화교육 
01 개별화교육 
02 개별화가족지원계획 
03 전환교육 
Chapter 07 지적장애 및 발달지체 영유아 
01 지적장애 및 발달지체의 정의와 분류 
02 지적장애 및 발달지체의 원인과 출현율 
03 지적장애 및 발달지체의 특성 
04 지적장애 및 발달지체의 진단평가와 사정 
05 지적장애 및 발달지체를 지닌 영유아를 위한 교육적 지원과 중재 
Chapter 08 지체장애 및 건강장애 영유아 
01 지체장애 및 건강장애의 정의와 분류 
02 지체장애 및 건강장애의 원인과 출현율 
03 지체장애 및 건강장애의 특성 
04 지체장애 및 건강장애의 진단평가와 사정 
05 지체장애 및 건강장애를 지닌 영유아를 위한 교육적 지원과 중재 
Chapter 09 자폐스펙트럼장애 영유아 
01 자폐스펙트럼장애의 정의와 분류 
02 자폐스펙트럼장애의 원인과 출현율 
03 자폐스펙트럼장애의 특성 
04 자폐스펙트럼장애의 진단평가와 사정 
05 자폐스펙트럼장애를 지닌 영유아를 위한 교육적 지원과 중재 
Chapter 10 청각장애를 지닌 영유아 
01 청각장애의 정의와 분류 
02 청각장애의 원인과 출현율 
03 청각장애의 특성 
04 청각장애의 진단평가와 사정 
05 청각장애를 지닌 영유아를 위한 교육적 지원과 중재 
Chapter 11 학습장애를 지닌 영유아 
01 학습장애의 정의와 분류 
02 학습장애의 원인과 출현율 
03 학습장애의 특성 
04 학습장애의 진단평가와 사정 
05 학습장애를 지닌 영유아를 위한 교육적 지원과 중재 
Chapter 12 정서행동장애를 지닌 영유아 
01 정서행동장애의 정의와 분류 
02 정서행동장애의 원인과 출현율 
03 정서행동장애의 특성 
04 정서행동장애의 진단평가와 사정 
05 정서행동장애를 지닌 영유아를 위한 교육적 지원과 중재 
Chapter 13 의사소통장애를 지닌 영유아 
01 의사소통장애의 정의와 분류 
02 의사소통장애의 원인과 출현율 
03 의사소통장애의 특성 
04 의사소통장애의 진단평가와 사정 
05 의사소통장애를 지닌 영유아를 위한 교육적 지원과 중재 
Chapter 14 시각장애를 지닌 영유아 
01 시각장애의 정의와 분류 
02 시각장애의 원인과 출현율 
03 시각장애의 특성 
04 시각장애의 진단평가와 사정 
05 시각장애를 지닌 영유아를 위한 교육적 지원과 중재 
Chapter 15 영재아동 
01 영재의 정의 
02 영재의 원인 
03 영재의 특성 
04 장애와 영재의 공존 
05 영재의 진단과 평가 
06 영재성을 지닌 영유아를 위한 교육적 지원과 중재 

부록 

색인 

참고문헌 

저자소개

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