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| 100 | 1 | ▼a 김아미 |
| 245 | 1 0 | ▼a 미디어 리터러시 교육의 이해 / ▼d 김아미 |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 커뮤니케이션북스, ▼c 2015 | |
| 300 | ▼a xiv, 88 p. ; ▼c 19 cm | |
| 440 | 0 0 | ▼a 커뮤니케이션이해총서 |
| 504 | ▼a 참고문헌 수록 | |
| 945 | ▼a KLPA |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ | 청구기호 302.23071 2015 | 등록번호 121237884 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 세종학술정보원/사회과학실/ | 청구기호 302.23071 2015 | 등록번호 151345497 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
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| No. 1 | 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ | 청구기호 302.23071 2015 | 등록번호 121237884 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
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| No. 1 | 소장처 세종학술정보원/사회과학실/ | 청구기호 302.23071 2015 | 등록번호 151345497 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
책소개
커뮤니케이션이해총서. 미디어 리터러시 교육과 관련된 여러 가지 이론과 실천에 대해 소개하고 현재 디지털 미디어 시대에 적합한 미디어 리터러시 교육을 실행하기 위해 고려해야 할 이슈들을 다루고 있다. 미디어 리터러시 교육의 중심을 이루고 있는 리터러시 이론과 교육의 결과 학습자가 지니게 되는 지식과 역량에 대해, 교수학습전략 및 다양한 접근법에 대해 소개한다.
미디어 리터러시 교육과 관련된 여러 가지 이론과 실천에 대해 소개하고 현재 디지털 미디어 시대에 적합한 미디어 리터러시 교육을 실행하기 위해 고려해야 할 이슈들을 다루고 있다. 미디어 리터러시 교육의 중심을 이루고 있는 리터러시 이론과 교육의 결과 학습자가 지니게 되는 지식과 역량에 대해, 교수학습전략 및 다양한 접근법에 대해 소개한다. 변화하는 미디어 환경에서 미디어 리터러시 교육의 근본이 될 수 있는 이론적 틀과 디지털 미디어 환경에 적합한 재개념화 및 확장의 가능성을 논의한다. 관련 교육에 관심이 있는 교육자나 이론에 관심이 있는 커뮤니케이션 학자 및 교육학자에게 유용한 자료가 되기를 바란다.
정보제공 :
저자소개
김아미(지은이)
디지털 미디어 리터러시 연구자. 서울대에서 불어교육학을 전공하고 언론정보학을 부전공했다. 하버드대에서 교육공학으로 석사 학위를, 영국 유니버시티 칼리지 런던 교육학 연구대학원에서 미디어 리터러시 교육으로 박사 학위를 받았다. 확장된 미디어 리터러시 개념 정립과 데이터 리터러시, 디지털 권리 및 디지털 윤리, 아동 주도 미디어 문화 연구 방법론 등을 주제로 연구하고 있다. 디지털 미디어 리터러시를 연구하는 데 있어 어린이 청소년의 목소리를 듣는 것이 중요하다고 생각하며, 어린이 청소년이 안전하고 즐겁게 디지털 시민으로 성장할 수 있는 환경을 조성하는 방안에 대해 고민하고 있다. 『미디어 리터러시 교육의 이해』, 『젠더와 미디어 경험』(공저), Learning to Live with Datafication(공저) 등을 썼으며, 『미디어 교육 선언』(공역)을 번역했다.
목차
01 미디어 리터러시와 미디어 리터러시 교육 02 미디어 리터러시 교육의 패러다임 03 핵심 개념 중심 교육법 04 미디어 리터러시 교육의 핵심 개념 05 미디어 리터러시 교육의 핵심 역량 06 미디어 리터러시 교육의 다양한 형태 07 미디어 리터러시 교육의 교수학습 전략 08 미디어 리터러시 교육과 관련 이론 09 미디어 리터러시 교육의 효과성 측정 10 디지털 시대의 미디어 리터러시 교육