| 000 | 00000cam c2200205 c 4500 | |
| 001 | 000045864877 | |
| 005 | 20200121152507 | |
| 007 | ta | |
| 008 | 160314s2015 ulka 000c kor | |
| 020 | ▼a 9791195483006 ▼g 03600 | |
| 020 | ▼a 9791128809231 ▼g 03600 | |
| 035 | ▼a (KERIS)BIB000013857428 | |
| 040 | ▼a 211019 ▼c 211009 ▼d 211009 | |
| 082 | 0 4 | ▼a 700.71 ▼2 23 |
| 085 | ▼a 700.71 ▼2 DDCK | |
| 090 | ▼a 700.71 ▼b 2011z3 ▼c 3 | |
| 100 | 1 | ▼a 곽덕주 ▼0 AUTH(211009)136603 |
| 245 | 1 0 | ▼a 유럽에서 만난 예술 교육 = ▼x Europe art education : ▼b 예술이 교육이다 / ▼d 곽덕주, ▼e 남인우, ▼e 임미혜 |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 서울문화재단 : ▼b 커뮤니케이션북스, ▼c 2015 ▼g (2019) | |
| 300 | ▼a 277 p. : ▼b 천연색삽화 ; ▼c 21 cm | |
| 440 | 1 0 | ▼a (서울문화재단) 예술교육총서 ; ▼v 3 |
| 700 | 1 | ▼a 남인우, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)86279 |
| 700 | 1 | ▼a 임미혜, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)24258 |
| 945 | ▼a KLPA |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ | 청구기호 700.71 2011z3 3 | 등록번호 111822097 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
책소개
'서울문화재단의 예술교육총서' 시리즈의 세 번째 책으로 유럽에서 만난 예술교육이 출간되었다. 예술교육을 연구해온 학자, 예술교육프로그램의 프로듀서, 그리고 예술교육사업의 실무자가 함께 유럽의 4개국의 예술교육을 돌아보고 그 현장의 이야기를 생생하게 담았다. 핀란드, 스웨덴, 영국 그리고 벨기에가 그 대상이다.
이들의 여정은 “핀란드식 교육방법“이라는 말이 붙을 정도로 그 수준이 높으며 다른 나라들에게도 하나의 모델이 되고 있는 나라인 핀란드를 시작으로 펼쳐진다. 핀란드에서는 어린이와 청소년을 위해 지역 예술센터 네트워크를 운영하고 있는데 그 중심에 있는 곳이 이 책에 소개된 아난딸로 아트센터이다. 저자들은 이곳을 방문하여 진지하게 예술에 대해 고민하고 이를 프로그램으로 구현해 낸 교사들과 다양한 인터뷰를 전개해 나간다. 아무리 어린 아이들일지라도 진지하게 예술을 경험할 수 있게 하는 이들의 철학이 책 곳곳에 녹아 있다.
- 서울문화재단 예술교육총서 시리즈의 세 번째 책 출간
- 유럽 4개국의 예술교육 현장을 사진과 글로 생생하게 담다
- 예술을 통한 감성 교육에 관심이 많은 학부모, 관련 학계, 예술 교육 담당자들에게 두루 읽힐 수 있는 실용서
서울문화재단 예술교육총서 그 세 번째 시리즈인 “유럽에서 만난 예술교육”이 출간되었다. 예술교육을 연구해온 학자, 예술교육프로그램의 프로듀서, 예술교육실문자들이 함께 북유럽 4개국의 예술교육을 답사한 이야기를 엮은 책으로 생생한 유럽의 예술 현장을 살펴볼 수 있도록 구성되어 있다.
도종환 시인, 안호상 국립극장 극장장 등 문화예술계의 저명인사들이 추천한 책으로 북유럽의 정취를 따라 여행하다 보면 어느새 예술교육이라는 다소 생소한 장르에도 쉽게 접근이 가능하다.
서울문화재단의 예술교육총서 시리즈의 세 번째 책으로 유럽에서 만난 예술교육이 출간되었다. 예술교육을 연구해온 학자, 예술교육프로그램의 프로듀서, 그리고 예술교육사업의 실무자가 함께 유럽의 4개국의 예술교육을 돌아보고 그 현장의 이야기를 생생하게 담았다. 핀란드, 스웨덴, 영국 그리고 벨기에가 그 대상이다.
이들의 여정은 “핀란드식 교육방법“이라는 말이 붙을 정도로 그 수준이 높으며 다른 나라들에게도 하나의 모델이 되고 있는 나라인 핀란드를 시작으로 펼쳐진다. 핀란드에서는 어린이와 청소년을 위해 지역 예술센터 네트워크를 운영하고 있는데 그 중심에 있는 곳이 이 책에 소개된 아난딸로 아트센터이다. 저자들은 이곳을 방문하여 진지하게 예술에 대해 고민하고 이를 프로그램으로 구현해 낸 교사들과 다양한 인터뷰를 전개해 나간다. 아무리 어린 아이들일지라도 진지하게 예술을 경험할 수 있게 하는 이들의 철학이 책 곳곳에 녹아 있다.
세계 5대 오페라 극장중의 하나이자 많은 관광객들과 현지인들에게 사랑받는 로열오페라하우스의 예술교육 수업에 대한 내용도 자세히 펼쳐진다. 로열발레단의 진지하고도 유쾌한 교육현장이 생생한 묘사와 함께 사진으로 담겨져 있어 읽는 즐거움을 선사해준다.
본책에는 유럽의 예술현장의 이야기와 더불어, 각 도시를 여행하기 위한 여행팁, 해당 국가의 예술교육현황을 한눈에 볼 수 있는 정보, 예술교육기관 관계자의 심층인터뷰 등이 포함되어 있어, 실용적인 정보와 함께 여행기로도 손색이 없을 것이다.
정보제공 :
저자소개
곽덕주(지은이)
현재 서울대학교 교육학과 교수이자 서울대 교육연구소 소장이다. 2021년부터 한국교육철학학회 회장으로 봉사하고 있기도 하다. 미국 컬럼비아 대학교 Teachers college에서 박사학위를 받았으며, 주요 관심사는 동서양 비교교육철학, 교사교육철학, 예술교육철학 등이다. 주요 저서로는 『미적체험과 예술교육』(2013, 공저), Confucian Perspectives on Learning and Self-transformation: International and Crosscultural Approaches(2020, 공동편저), 『코로나 이후 교육을 말하다』(2021, 공저) 등이 있다.
남인우(지은이)
연극영화학과 연기(아동청소년극)를 전공하고, 2000년 연극의 언어에 대해 눈뜨기 시작하여 지속적으로 연극의 교육적 가치와 예술적 힘을 알리고자 실험적 무대를 전개해왔다. 호원대 산학협력교수 및 극단 북새통 예술감독으로 활동하며 현대무용, 시각예술 등 다양한 장르융합을 통한 확장적 작업에 고군분투하고 있다.
임미혜(지은이)
순수음악과 예술행정을 전공하고, 자유로운 사고로 다양한 영역을 넘나들며 인간과 사회를 변화시키는 예술의 가능성에 지속적인 관심을 가지고 있다. 예술가, 기획자, 행정가로서의 경험을 기초로 서울문화재단 예술교육사업을 총괄하며, 다양한 교육 프로그램을 기획, 전개하고 있다. 예술교육의 무한한 가능성에 주목하며, 경계를 넘나드는 통합예술교육의 새로운 구조 연구에 관심을 기울이고 있다.
목차
책머리에 발간에 즈음하여 여는 글 예술은 어떻게 교육인가 핀란드 미리보기 / 핀란드의 교육정책과 예술교육 진짜 예술가가 되게 하는 예술교육 - 곽덕주 예술교육, 질적 생존을 위한 조건 - 임미혜 미니 인터뷰 / 마리안나 까얀띠 Marianna Kajantie 프로그램 소개 / 아난딸로 아트 센터 Annantalo Art Center 스웨덴 미리보기 / 스웨덴의 교육정책과 예술교육 예술 속에 녹아 있는 교육철학 곽덕주 기술과 상상력의 결합이 만들어내는 혁신 임미혜 미니 인터뷰 / 미아 크루소 Mia Crusoe 프로그램 소개 / 서커스 서커 CirkusCirk?r 영국 미리보기 / 영국의 교육정책과 예술교육 누구나 예술을 향유할 수 있는 권리 - 남인우 Creative Learning, 예술 경험이 학습 - 임미혜 미니 인터뷰 / 사라 제임스 Sarah James 프로그램 소개 / 로열 오페라 하우스 Royal Opera House 벨기에 미리보기 / 벨기에의 교육정책과 예술교육 예술 + 교육 = 생명력 곽덕주 놀면서 경험하는 예술 남인우 미니 인터뷰 /게하르트 예거 Gerhard Jager 리안 이머헤이크 Lien Hemerijck 프로그램 소개 / ABC Art Basics for Children
