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인지심리학

인지심리학 (50회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
Matlin, Margaret W. 민윤기, 1961-, 역
서명 / 저자사항
인지심리학 / Margaret W. Matlin 지음 ; 민윤기 옮김
발행사항
서울 :   박학사,   2015.  
형태사항
xxviii, 635 p., 도판 [2]장 : 삽화, 도표 ; 25 cm
원표제
Cognitive psychology (8th ed.)
ISBN
9788998521387
일반주기
색인수록  
일반주제명
Cognition Cognitieve psychologie Kognitive Psychologie
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 153 2015z6 등록번호 111751701 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 153 2015z6 등록번호 111752356 도서상태 대출중 반납예정일 2021-10-25 예약 서비스 M

컨텐츠정보

저자소개

Margaret W. Matlin(지은이)

Professor of Psychology at SUNY, Geneseo

민윤기(옮긴이)

충남대학교 심리학과와 중앙대학교 심리학과(대학원)를 졸업하고, 미국 노스캐롤라이나 주립대학 심리학과에서 박사학위를 받았다. 충남대학교 사회과학(등재지) 편집위원장, 한국자료분석학회 지역이사 및 편집위원, 한국인지 및 생물심리학회 이사로 활동하고 있다. 현재 대전보호관찰 심사위원이며, 충남대학교 심리학과장, 사회과학대학 부학장(학장역)을 수행하고 있다. 2009년 한국산업경영시스템학회로부터 우수연구상, 2010년 한국자료분석학회로부터 학술상, 2015년 International Conference on Emotion and Sensibility에서 2건의 Best Poster Award를 수상했다. 2012~2013년 동안 한국심리학회 심리학용어사전 편찬위원회 위원장을 맡은 바 있다.

정보제공 : Aladin

목차

목차
역자 서문 = ⅴ
저자 서문 = ⅶ
제01장 인지심리학의 소개 = 1
 서론 = 2
 인지심리학의 간략한 역사 = 4
  인지심리학의 기원 = 5
  현대 인지심리학의 등장 = 9
  인지심리학의 최근 경향성 = 14
 인지신경과학 기법 = 16
  뇌병변 = 16
  양전자 방출 단층 촬영술(PET 스캔) = 17
  기능 자기공명 영상술 = 18
  사건관련전위 기법 = 19
 인지심리학에 기여하는 분야 = 21
  인공지능 = 21
  인지과학 = 26
 이 책의 개관 = 27
  장별 미리보기 = 27
  이 책의 테마 = 29
  이 책의 효과적인 사용법 = 31
 복습문제 = 35
 주요어 = 37
 추천도서 = 38
제02장 지각 과정 Ⅰ: 시각 재인과 청각 재인 = 39
 서론 = 40
 시각 대상 재인의 배경정보 = 42
  시각 체계 = 43
  시지각의 조직화 = 45
  시각대상 재인 이론 = 47
 하향처리와 시각 대상 재인 = 54
  상향처리와 하향처리의 구분 = 54
  하향처리와 읽기 = 56
 심화학습 : 대상 재인에서 과잉활동성 하향처리와 '똑똑한 실수' = 59
 얼굴 지각 = 63
  얼굴 재인 대 그 밖의 대상 재인 = 64
  얼굴 재인에 대한 신경과학적 연구 = 65
  얼굴 재인의 응용 연구 = 66
  개인차: 정신분열증 환자의 얼굴 인식 = 68
 말소리 지각 = 70
  말소리 지각의 특성 = 70
  말소리 지각 이론 = 75
 복습문제 = 78
 주요어 = 79
 추천도서 = 80
제03장 지각 과정 Ⅱ: 주의와 의식 = 81
 서론 = 82
 주의 과정의 몇 가지 유형 = 84
  분할주의 = 85
  양분청취 = 87
  스트룹 효과 = 89
  개인차: 섭식장애와 스트룹 효과 = 91
  시각탐색 = 91
 심화학습 : 읽기에서의 도약 안구 운동 = 95
 주의에 대한 설명 = 98
  주의에 관한 신경과학적 연구 = 99
  주의이론 = 102
 의식 = 107
  사고억압 = 110
  맹시 = 111
 복습문제 = 113
 주요어 = 114
 추천도서 = 115
제04장 작업기억 = 117
 서론 = 118
 작업기억(단기기억)에 대한 고전적 연구 = 121
  Miller의 '마법의 수 7' = 121
  단기기억 용량에 대한 그 밖의 초기 연구 = 122
  Atkinson-Shiffrin 모형 = 128
 작업기억 접근 = 129
  독립적 용량을 가진 요소들에 대한 증거 = 131
 심화학습 : 음운회로 = 132
  시공간 메모장 = 136
  중앙집행기 = 139
  일화 완충기 = 141
  작업기억과 학업 수행 = 143
  개인차: 주요 우울증과 작업기억 = 143
  심화내용: 작업기억의 개인차 = 141
 복습문제 = 146
 주요어 = 147
 추천도서 = 148
제05장 장기기억 = 149
 서론 = 150
 장기기억의 부호화 = 152
  처리수준 = 152
  맥락 효과: 부호화 특수성 원리 = 158
 심화학습 : 정서, 기분과 기억 = 162
 장기기억의 인출 = 169
  외현기억 과제 대 암묵기억 과제 = 171
  개인차: 불안장애와 외현기억, 암묵기억 과제 수행 = 173
  기억상실증 환자 = 174
  전문성 = 175
 자서전적 기억 = 181
  도식과 자서전적 기억 = 183
  출처와 사실 감찰 = 184
  섬광기억 = 186
  목격자 증언 = 189
  회복된 기억/가짜 기억 논쟁 = 195
 복습문제 = 200
 주요어 = 201
 추천도서 = 202
제06장 기억 전략과 상위인지 = 203
 서론 = 205
 기억 전략 = 206
  앞 장들에 대한  개관 = 206
  연습을 강조하는 전략 = 211
  심상을 이용한 기억술 = 214
  조직화를 이용한 기억술 = 216
 심화학습 : 미래계획기억 = 221
 상위인지 = 226
  상위기억 정확성에 영향을 주는 요인 = 228
  개인차: 주의결핍/과잉행동 장애와 상위기억 = 232
  기억 정확성에 영향을 주는 요인들에 대한 상위기억 = 234
  상위기억과 학습 전략의 조절 = 235
  상위기억과 특정 표적의 기억 가능성 = 237
  상위이해 = 241
 복습문제 = 245
 주요어 = 247
 추천도서 = 247
제07장 심상과 인지 지도 = 249
 서론 = 250
 시각 심상의 특성 = 253
 심화학습 : 시각 심상과 회전 = 256
  시각 심상과 거리 = 260
  시각 심상과 모양 = 261
  시각 심상과 간섭 = 263
  시각 심상과 애매한 형상 = 264
  시각 심상과 그 밖의 시각과 같은 과정 = 268
  시각 심상에 대한 설명 = 269
  개인차: 공간 능력의 성별 비교 = 270
 청각 심상의 특징 = 274
  청각 심상과 음고 = 275
  청각 심상과 음색 = 276
 인지 지도 = 277
  인지 지도에 대한 배경정보 = 278
  인지 지도와 거리 = 281
  인지 지도와 모양 = 284
  인지 지도와 상대적 위치 = 285
  인지 지도 생성 = 288
  상황 인지 접근법 = 291
 복습문제 = 293
 주요어 = 294
 추천도서 = 295
제08장 일반지식 = 297
 서론 = 299
 의미기억의 구조 = 301
  의미기억의 배경정보 = 301
 심화학습 : 원형 접근과 의미기억 = 304
  본보기 접근과 의미기억 = 313
  네트워크 모형과 의미기억 = 317
 도식과 스크립트 = 328
  도식과 스크립트의 배경정보 = 328
  도식과 기억선택 = 332
  도식과 경계확장 = 338
  도식과 기억추상화 = 339
  도식과 기억통합 = 342
  개인차: 거주국과 성 고정관념 = 348
  도식에 대한 결론 = 349
 복습문제 = 350
 주요어 = 352
 추천도서 = 353
제09장 언어 Ⅰ: 언어와 언어 이해 소개 = 355
 서론 = 356
 언어의 본질 = 359
  유의사항: 언어심리학은 영어 중심이다 = 360
  언어심리학의 간략한 역사 = 361
  언어 이해에 영향을 미치는 요인 = 365
  언어 이해에 대한 '그 정도면 됐어' 접근 = 369
 심화학습 : 신경언어학 = 371
 읽기의 기본 과정 = 380
  문장어와 구두어의 비교 = 382
  단어 읽기: 이론적 접근 = 383
  아동의 읽기 교습을 위한 시사점 = 286
 덩이글 이해 = 389
  텍스트의 통합적 표상 형성 = 390
  읽기를 통한 추론 도출 = 391
  상위이해 기술 교습 = 396
  개인차: 시험불안과 읽기 이해 = 397
  언어 이해와 잠재성 의미 분석 = 398
 복습문제 = 399
 주요어 = 401
 추천도서 = 401
제10장 언어 Ⅱ: 언어 산출과 2개 국어 상용 = 403
 서론 = 404
 말하기 = 405
  단어 산출 = 406
  말실수 = 407
  제스처 사용: 체화된 인지 = 409
  문장 산출 = 411
  덩이글 산출 = 412
 심화학습 : 언어 산출의 사회적 맥락 = 413
 글쓰기 = 419
  글쓰기의 인지적 요소 = 421
  형식적 글쓰기 과제 계획하기 = 422
  글쓰기에서의 문장 생성 = 423
  글쓰기의 수정 단계 = 424
 2개 국어 상용과 제2언어 습득 = 426
  2개 국어 상용에 대한 배경정보 = 427
  2개 국어 상용의 사회적 맥락 = 428
  2개 국어 상용의 이점(그리고 사소한 단점) = 430
  습득연령에 따른 제2언어 능력 = 432
  개인차: 제2언어 습득을 예측해 주는 인지적 요인 = 436
  동시통역사와 작업기억 = 438
 복습문제 = 441
 주요어 = 442
 추천도서 = 443
제11장 문제해결과 창의성 = 445
 서론 = 447
 문제 이해 = 4449
  중요 정보에 주의 기울이기 = 450
  문제 표상 방법 = 450
  상황 인지, 체화된 인지, 문제해결 = 456
 문제해결 전략 = 459
  유추 접근법 = 460
  수단-목표 어림법 = 463
  언덕 오르기 어림법 = 465
  개인차: 문제해결 전략에서의 비교문화 = 466
 문제해결에 영향을 주는 요인 = 468
  전문성 = 469
  마음 갖춤새 = 472
  기능적 고착 = 473
 심화학습 : 성 고정관념과 수학문제 해결 = 474
  통찰 문제 대 비통찰 문제 = 477
 창의성 = 482
  창의성에 대한 Guilford의 고전적 접근법 = 483
  창의성의 본질 = 484
  외생적 동기와 창의성의 관계성 = 485
  내생적 동기와 창의성의 관계성 = 486
 복습문제 = 488
 주요어 = 489
 추천도서 = 490
제12장 연역추론과 의사결정 = 493
 서론 = 495
 연역추론 = 496
  조건추론에 대한 개관 = 498
  부정적 언어정보에 따른 어려움 = 501
  추상추론 문제에 따른 어려움 = 502
  신념 편향 효과 = 503
  확중 편향 = 504
 의사걸정 = 503
  대표성 어림법 = 510
  개인차: 결합 오류와 초정상적 신념 = 517
  가용성 어림법 = 519
  기점화와 조정 어림법 = 525
  틀 효과 = 529
 심화학습 : 결정의 대한 과신 = 534
  사후판단 편향 = 539
  어림법과 의사결정의 최근 동향 = 540
  개인차: 의사결정 유형과 심리적 안녕 = 541
  가상적 의사결정: 부는 어떻게 분배되어야 하는가 = 544
 복습문제 = 547
 주요어 = 548
 추천도서 = 549
제13장 인지 능력 발달 = 551
 서론 = 553
 전 생애 기억 발달 = 555
  유아의 기억 = 555
  아동의 기억 = 560
  개인차: 아동의 지적 능력과 목격자 증언 = 570
 심화학습 : 노인의 기억 = 571
 전 생애 상위기억 발달 = 579
  아동의 상위기억 = 580
  노인의 상위기억 = 584
 언어 발달 = 587
  유아의 언어 = 588
  아동의 언어 = 594
 복습문제 = 601
 최종 과제 = 602
 주요어 = 602
 추천도서 = 603
용어 해설 = 605
찾아보기 = 629

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