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(아동·청소년 임상가를 위한) 보고서 작성 핸드북

(아동·청소년 임상가를 위한) 보고서 작성 핸드북 (4회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
Braaten, Ellen 이은정, 역 정철호, 역 이종한, 역
서명 / 저자사항
(아동·청소년 임상가를 위한) 보고서 작성 핸드북 / Ellen Braaten 지음 ; 이은정, 정철호, 이종한 옮김
발행사항
서울 :   시그마프레스,   2013  
형태사항
xvi, 477 p. ; 26 cm
원표제
The child clinician's report-writing handbook
ISBN
9788968660368
서지주기
참고문헌(p. [466]-471)과 색인수록
일반주제명
Child psychiatry --Handbooks, manuals, etc. Interviewing in child psychiatry --Handbooks, manuals, etc. Neuropsychological report writing --Handbooks, manuals, etc.
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ 청구기호 618.9289 2013z1 등록번호 111741155 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

책소개

아동 임상가들이 다양한 임상 보고서를 작성하고, 평가를 실시하는 데 필요한 정보와 지침을 제공한다. 참고문헌은 접근이 용이하도록 집약되어 있고 임상가가 아동, 부모 및 교사로부터 적절한 정보를 수집하고, 평가결과를 양질의 보고서로 조직화하며, 결론을 표현하는 데 필요한 올바른 단어, 용어, 그리고 구문을 선택하고, 사용된 검사를 기술하고, 적절한 치료계획을 전개시키는 데 유용하다.

특수한 부분으로 면담 질문, 발달 이정표, 보고서 예시 및 양식, 특수장애에 대한 치료계획 팁, 그리고 자주 사용되는 약물 및 축약어 목록이 기술되었다. 또한 이 책은 복사 가능한 동의서, 질문지, 편리한 대형 서식이나 양식 등 사용하기에 유용한 도구를 포함하고 있다.

이 책은 아동 임상가들이 다양한 임상 보고서를 작성하고, 평가를 실시하는 데 필요한 정보와 지침을 제공하고 있어서 상당히 실용적이다. 참고문헌은 접근이 용이하도록 집약되어 있고 임상가가 아동, 부모 및 교사로부터 적절한 정보를 수집하고, 평가결과를 양질의 보고서로 조직화하며, 결론을 표현하는 데 필요한 올바른 단어, 용어, 그리고 구문을 선택하고, 사용된 검사를 기술하고, 적절한 치료계획을 전개시키는 데 유용하다. 특수한 부분으로 면담 질문, 발달 이정표, 보고서 예시 및 양식, 특수장애에 대한 치료계획 팁, 그리고 자주 사용되는 약물 및 축약어 목록이 기술되었다. 또한 이 책은 복사 가능한 동의서, 질문지, 편리한 대형 서식이나 양식 등 사용하기에 유용한 도구를 포함하고 있다.

“놀라운 책이다! Braaten은 가장 종합적으로 이용할 수 있는 아동·청소년 평가 핸드북을 출판하였다. 이 책은 임상가가 전체 평가과정을 주의 깊게 살펴보는 데 없어서는 안 될 모든 가능한 질문 영역을 포함시켰다. 이 책은 모든 아동·청소년 임상가에게는 대들보가 될 것이며, 입문하는 임상가에게는 필수 안내서가 될 것이다.”
- 콜로라도주립대학교 심리학과 및 심리 서비스 센터, Lee A. Ros럑 철학박사

“Braaten은 기본 기법을 매우 명료하게 밝히고, 필요한 임상자료를 수집하고 정리하는 데 지침을 제공함으로써 그 과정을 이해하기 쉽게 저술해 놓았다. 이 책은 내가 본 책 중 가장 잘 작성되고 축약된 자원이다.”
- 매사추세츠종합병원 및 하버드 의학교실 심리학과, Dennis K. Norman 교육학박사

“이 책은 평가결과를 이해하고 제시하는 데 필요한 아동 정신병리, 심리측정 및 치료정보가 가득하다. 임상적 유용성뿐만 아니라 임상 실제 및 인지, 성격, 신경심리평가를 전공하는 학부 및 대학원생에게 유용한 도구를 제시하고 있다. 보고서 작성 교육이라는 특별한 도전을 고려해 볼 때 이 책은 학생들이 검사자료를 해석하고, 통합하며, 작성하는 데 일조할 것이며, 내담자와 그 가족들에게도 많은 도움을 줄 것이다.”
- UC 샌타바버라 상담·임상 및 학교심리학과, Steven R. Smith 철학박사


정보제공 : Aladin

목차

제1부 아동 혹은 청소년 심리평가를 수행하기 위한 질문 
01. 면담 시작하기 
02. 부모를 위한 징후, 증상 및 행동 양식에 대한 질문 
03. 아동 및 청소년을 위한 관찰절차 및 질문 
04. 교사 및 타 전문가를 위한 질문 
05. 아동 및 청소년의 관례적인 정신상태검사 
06. 면담의 종결 

제2부 심리학적 보고서를 표현하기 위한 표준 용어와 진술문 
07. 보고서 서두 
08. 의뢰사유 
09. 현 증상의 과거력 
10. 내·외과적 및 정신과적 배경정보 
11. 발달 및 가족력 
12. 학업 및 학교력 
13. 행동 관찰 
14. 수검태도 
15. 정동증상과 기분/불안장애 
16. 아동기 행동 및 인지장애 
17. 집과 가족 
18. 학교 
19. 사회 및 직장관계, 오락활동 
20. 보고서에 검사결과를 제시하기 위한 일반적인 지침 
21. 지적 기능검사 
22. 성취도 측정도구 
23. 언어기능검사 
24. 기억검사 
25. 시공간 및 운동기술검사 
26. 실행 및 신경심리학적 기능 측정도구 
27. 정서 및 성격기능 측정도구 
28. 행동평정척도와 적응기능검사 
29. 진단적 기술/소견 
30. 결과 및 결론 요약 
31. 제언 
32. 맺음말 

제3부 특수 상황과 유용한 자원 
33. 학교용 보고서 
34. 치료계획 
35. 보고서 양식과 보고서 예시 
36. 전문가를 위한 자원 
37. 부모를 위한 자원 
38. 약물 
39. 흔히 쓰이는 축약어 
40. 유용한 양식 

참고문헌 
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