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| 020 | ▼a 9788999705649 ▼g 93180 | |
| 035 | ▼a (KERIS)BIB000013638240 | |
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| 090 | ▼a 618.9289075 ▼b 2014 | |
| 100 | 1 | ▼a 백양희 ▼0 AUTH(211009)89874 |
| 245 | 1 0 | ▼a 아동ㆍ청소년 그림 진단 및 해석 : ▼b KFD, K-HTP, DAP 중심 / ▼d 백양희 저 |
| 246 | 1 1 | ▼a Diagnosis and analysis of children's and adolescent's drawings : ▼b centered around KFD, K-HTP and DAP |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 학지사, ▼c 2014 | |
| 300 | ▼a 283 p. : ▼b 삽화 ; ▼c 24 cm | |
| 504 | ▼a 참고문헌(p. 279-280)과 색인수록 | |
| 900 | 1 0 | ▼a Baek, Yang-hee, ▼e 저 |
| 945 | ▼a KLPA |
Holdings Information
| No. | Location | Call Number | Accession No. | Availability | Due Date | Make a Reservation | Service |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | Location Main Library/Monographs(4F)/ | Call Number 618.9289075 2014 | Accession No. 111740894 | Availability In loan | Due Date 2023-12-07 | Make a Reservation Available for Reserve | Service |
Contents information
Author Introduction
백양희(지은이)
영남대학교 대학원 가족학 박사 수련감독미술치료전문가 한국미술치료학회 논문 심사위원 한국예술심리치료학회 논문 심사위원 현 대구예술대학교 예술치료학과 학과장
Table of Contents
머리말 = 3 제1장 동적가족화(KFD) 검사 실시방법 및 해석기준 = 9 1. 동적가족화(KFD) 검사의 발전 = 11 2. 동적가족화(KFD) 검사의 실시방법 = 12 3. 동적가족화(KFD) 검사의 해석 = 13 4. 동적가족화(KFD) 검사의 보고서 양식 = 20 제2장 동적 집-나무-사람(K-HTP) 검사 실시방법 및 해석기준 = 23 1. 동적 집-나무-사람(K-HTP) 검사의 발전 = 25 2. 동적 집-나무-사람(K-HTP) 검사의 실시방법 = 26 3. 동적 집-나무-사람(K-HTP) 검사의 해석(상징) = 29 4. 동적 집-나무-사람(K-HTP) 검사의 보고서 양식 = 35 제3장 인물화(DAP) 검사 실시방법 및 해석기준 = 41 1. 인물화(DAP) 검사의 발전 = 43 2. 인물화(DAP) 검사의 실시방법 = 44 3. 인물화(DAP) 검사의 해석 = 46 4. 인물화(DAP) 검사의 최종 보고서 작성방법 = 58 5. 주의점 = 59 6. 인물화(DAP) 검사의 보고서 양식 = 61 제4장 사례별 KFD, K-HTP, DAP 그림 진단 및 해석 = 65 1. 집중력이 부족한 14세 남학생 사례 = 67 2. 또래와 관계형성이 어려운 9세 남아 사례 = 73 3. 감정 기복이 심한 9세 남아 사례 = 79 4. 틱 장애가 있는 불안한 마음을 가진 8세 여아 사례 = 85 5. 신경질적인 성향을 가진 7세 여아 사례 = 91 6. 또래관계에서 위축감을 가진 8세 남아 사례 = 96 7. 퇴행적 행동을 하는 8세 여아 사례 = 101 8. 집중력과 자신감이 없는 9세 남아 사례 = 106 9. 정신적 외상을 가진 7세 남아 사례 = 111 10. 감정 조절이 어려운 8세 남아 사례 = 116 11. 충동적인 행동을 하는 9세 여아 사례 = 122 12. 산만한 행동을 하는 7세 여아 사례 = 128 13. 음성 틱 장애를 가진 12세 남아 사례 = 134 14. ADHD 진단을 받은 15세 남학생 사례 = 139 15. 수줍음이 많고, 혼잣말을 많이 하는 내성적인 11세 남아 사례 = 145 16. 산만하고 폭력적인 14세 남학생 사례 = 150 17. 등교 거부를 하는 9세 남아 사례 = 155 18. 모와의 애착형성이 잘 안 되는 6세 여아 사례 = 160 19. 14세 가출 여학생 사례 = 165 20. 승부욕이 강하고 위협적인 행동으로 또래관계가 원만하지 못한 6세 여아 사례 = 171 21. 수업시간에 소리를 내는 10세 남아 사례 = 177 22. ADHD와 발달장애를 가진 17세 남학생 사례 = 182 23. 관계형성과 집중력이 부족한 5세 여아 사례 = 187 24. 학교폭력을 당한 16세 남학생 사례 = 192 25. 야뇨증과 정서적 불안을 가진 11세 여아 사례 = 197 26. 소근육 발달이 늦고 학업에 흥미가 없는 10세 남아 사례 = 202 27. 스트레스를 많이 받고 머리카락을 뽑는 17세 남학생 사례 = 207 28. 한 가지 활동에 집착하고 같은 행동을 반복하는 7세 남아 사례 = 212 29. 거짓말을 하고 부모님과의 갈등이 있는 10세 여아 사례 = 217 30. 모와의 잦은 갈등이 있는 10세 여아 사례 = 222 31. 수업시간에 혼자 돌아다니고 신경질적인 10세 남아 사례 = 227 32. 정서적인 불안정감을 나타내는 15세 여학생 사례 = 232 33. 자존감이 낮고 우울증을 겪고 있는 16세 여학생 사례 = 237 34. 감정교류가 어렵고 휴대폰에 집착하는 17세 여학생 사례 = 242 35. 외로움을 많이 타고 뾰족한 물건에 대해 불안감을 느끼는 13세 남아 사례 = 247 36. 학교생활이 부적응적이고 자기 고집이 강한 15세 남학생 사례 = 252 37. 수업에 집중하지 못하는 9세 남아 사례 = 257 38. 엉뚱한 질문을 하며 지나간 대화의 내용을 빈번히 얘기하는 10세 남아 사례 = 263 39. 친구들에게 왕따를 당하고 가족관계가 원만하지 못한 15세 여학생 사례 = 268 40. 정신집중이 되지 않고 산만한 14세 여학생 사례 = 273 참고문헌 = 279 찾아보기 = 281
