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괴롭힘 예방 : 행복한 학교문화 조성과 사회적 역량 개발

괴롭힘 예방 : 행복한 학교문화 조성과 사회적 역량 개발 (Loan 3 times)

Material type
단행본
Personal Author
Orpinas, Pamela Horne, Arthur M., 1942-, 저 한유경, 역 정제영, 역 김성기, 역 김성식, 역 장원경, 역 박주형, 역 이주연, 역 오인수, 역 이승연, 역 서경혜, 역
Corporate Author
이화여자대학교. 학교폭력예방연구소, 편역
Title Statement
괴롭힘 예방 : 행복한 학교문화 조성과 사회적 역량 개발 / Pamela Orpinas, Arthur M. Horne 지음 ; 이화여자대학교 학교폭력예방연구소 편역
Publication, Distribution, etc
파주 :   아카데미프레스,   2013  
Physical Medium
329 p. : 도표 ; 25 cm
Varied Title
Bullying prevention : creating a positive school climate and developing social competence
ISBN
9788997544387
General Note
역자: 한유경, 정제영, 김성기, 김성식, 장원경, 박주형, 이주연, 오인수, 이승연, 서경혜  
부록: 괴롭힘 예방을 위한 프로그램  
Bibliography, Etc. Note
참고문헌(p. [303]-324)과 색인수록
Subject Added Entry-Topical Term
Bullying in schools --Prevention School environment Aggressiveness in children
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Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 371.58 2013z1 Accession No. 111740811 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Table of Contents

역자 서문 = 3
감사의 글 = 5
서론 = 13
제1부 문제 이해하기
  제1장 괴롭힘: 문제와 영향 = 23
    개념 정의 = 23
      폭력, 공격, 괴롭힘 = 24
      가해자, 피해자, 방관자 = 29
      폭력적, 공격적, 괴롭히는 행동의 유형 = 36
    괴롭힘 현상에 대한 설명: 문제의 심각성 정도 = 39
    공격이나 괴롭힘을 받은 학생들의 피해 = 43
  제2장 괴롭힘과 공격성에 관련된 위험요인과 보호요인 = 45
    왜 괴롭힘과 공격성이 나타나는가? = 45
    학생 개인의 내적 위험요인과 보호요인 = 50
      위험요인 = 50
      보호요인 = 55
    가족 및 친구들과 관련된 위험요인과 보호요인 = 56
      위험요인 = 56
      보호요인 = 59
    학교 환경과 관련된 위험요인과 보호요인 = 61
      위험요인 = 62
      보호요인 = 63
    지역사회, 문화, 대중매체와 관련된 위험요인과 보호요인 = 66
      위험요인 = 67
      보호요인 = 69
  제3장 괴롭힘과 공격성에 대한 이론적 관점 = 71
    왜 이론이 실제를 이끌어가는가? = 71
    괴롭힘과 공격성에 적용할 만한 이론들 = 76
      귀인이론 = 76
      사회적 정보처리 모형 = 78
      사회인지론 = 79
      애착이론 = 88
      가족체제이론 = 89
      사회적 상호작용 모형 = 90
      폭력의 발달 경로 = 93
      생태학적 모형 = 93
제2부 문제 다루기: 보편적 개입
  제4장 학교의 사회적 역량 개발 및 괴롭힘 예방 모델: 학교 = 99
    긍정적 학교 풍토란 무엇인가? = 99
    긍정적 학교 풍토의 요소 = 101
      교수의 우수성 = 101
      학교 가치 = 104
      강점과 문제점의 인식 = 108
      정책과 책무성 = 113
      배려와 존경 = 117
      긍정적인 기대 = 122
      교사 지원 = 126
      물리적 환경 = 128
  제5장 학교의 사회적 역량 개발 및 괴롭힘 예방 모델: 학생 = 131
    학생들의 사회적 역량 강화 = 131
    학생들의 사회적 역량을 구성하는 요소 = 133
      인식 = 134
      감정 = 138
      인지 = 153
      인성 = 162
      사회적 기술 = 165
      정신건강과 학습능력 = 168
  제6장 괴롭힘, 공격성 문제들과 개입 프로그램의 평가 = 171
    평가가 성취할 수 있는 것은 무엇인가? = 171
    평가는 어떤 모습으로 이루어지나? = 176
    평가를 위한 데이터 수집 = 181
      평가를 위해 필요한 정보는 무엇인가? = 181
      누가 정보의 원천인가? = 183
      어떻게 정보를 수집할 것인가? = 186
      어떤 측정도구가 활용 가능한가? = 196
  제7장 보편적인 괴롭힘 예방 프로그램의 선택 및 실행 = 199
    양질의 프로그램 찾기 = 199
    예방 프로그램의 실행 = 204
      학교 환경의 특성 = 204
      실행의 질 = 205
    괴롭힘과 공격성 예방 및 감소를 위한 프로그램의 선택 = 208
      괴롭힘 예방 및 감소 프로그램의 사례 = 209
      공격성 예방 및 감소 프로그램의 사례 = 212
제3부 문제 다루기: 지속적인 괴롭힘 가해자
  제8장 지속적인 괴롭힘: 상담적 개입 = 217
    문제에 대한 종합적인 평가 = 217
      학생에 대한 평가 = 219
      행동을 지속시키는 요인 = 221
      가족과 지역사회에 대한 평가 = 227
    상담자 기술 = 229
      해결 중심 접근으로 개입을 설계하는 기술 = 229
      가해자와 소통하는 기술 = 230
    지속적인 괴롭힘을 위한 학교 상담자 = 235
      학교 상담: 효과적인 것과 효과적이지 않은 것 = 235
      지속적인 괴롭힘을 위한 상담 프로그램의 사례 = 237
      또래지지 = 241
  제9장 지속적인 괴롭힘: 가족 개입 = 243
    가족과 양육 프로그램의 역사 = 243
      효과적인 가족 및 양육 프로그램의 핵심요소 = 246
      부모에 대한 개입에 초점 두기 = 247
      친사회적 행동에 초점 두기 = 249
      부모에게 행동을 이해하고 식별하며 추적하도록 가르치기 = 250
      부모에게 사회학습의 원리 가르치기 = 252
      새로운 양육 기술 가르치기 = 253
      전이 기술 = 254
      부모 및 가족의 위험요인 다루기 = 256
    가족과 일하기 위한 핵심 기술 = 256
      가족과 유대를 맺는 기술 = 257
      회기와 개입을 구조화하는 기술 = 258
    괴롭히는 아동 및 그들의 가족과 일하기 = 260
      가족이 지속적인 괴롭힘 문제를 이해하도록 돕기 = 261
      성공 준비하기 = 263
      가족 모니터링 = 266
      결과를 적절하게 적용하기 = 267
      평정 유지하기 = 269
      외부 자원 사용하기 = 274
    주석이 있는 참고문헌 = 275
  제10장 괴롭힘의 대상이 되는 아동 돕기 = 277
    어떤 행동이 괴롭힘을 부추기는가? = 277
      피해자 비난하기 = 277
      무엇이 행동을 지속시키는지 이해하기 = 280
    괴롭힘에 대처하는 기술 = 282
      위험한 괴롭힘에 대처할 수 있는 전략 = 282
      성가신 괴롭힘에 대처할 수 있는 전략 = 284
    성인들이 어떻게 도와줄 수 있는가? = 289
      교육자들 = 289
      부모들과 부양자들 = 290
    결론 = 293
부록 : 괴롭힘 예방을 위한 프로그램 = 295
참고문헌 = 303
찾아보기 = 325

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