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245 | 0 0 | ▼a 학교폭력 예방의 이론과 실제 = ▼x Bullying prevention / ▼d 이규미 [외]공저 ; ▼e 청소년폭력예방재단 학교폭력문제연구소 편 |
260 | ▼a 서울 : ▼b 학지사, ▼c 2014 ▼g (2020년 12쇄) | |
300 | ▼a 409 p. : ▼b 삽화 ; ▼c 26 cm | |
500 | ▼a 공저자: 지승희, 오인수, 송미경, 장재홍, 정제영, 조용선, 이정윤, 유형근, 이은경, 고경희, 오혜영, 이유미, 김승혜, 최희영 | |
504 | ▼a 참고문헌과 색인수록 | |
700 | 1 | ▼a 이규미, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)57046 |
700 | 1 | ▼a 지승희, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)132788 |
700 | 1 | ▼a 오인수, ▼e 저 |
700 | 1 | ▼a 송미경, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)14238 |
700 | 1 | ▼a 장재홍, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)108385 |
700 | 1 | ▼a 정제영, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)15826 |
700 | 1 | ▼a 조용선, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)95973 |
700 | 1 | ▼a 이정윤, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)98270 |
700 | 1 | ▼a 유형근, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)19707 |
700 | 1 | ▼a 이은경, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)79636 |
700 | 1 | ▼a 고경희, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)132001 |
700 | 1 | ▼a 오혜영, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)135572 |
700 | 1 | ▼a 이유미, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)56130 |
700 | 1 | ▼a 김승혜, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)65866 |
700 | 1 | ▼a 최희영, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)61587 |
710 | ▼a 청소년폭력예방재단. ▼b 학교폭력문제연구소, ▼e 편 | |
945 | ▼a KLPA |
Holdings Information
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No. 1 | Location Main Library/Monographs(3F)/ | Call Number 371.782 2014z6 | Accession No. 111740634 | Availability Available | Due Date | Make a Reservation | Service |
No. 2 | Location Main Library/Monographs(3F)/ | Call Number 371.782 2014z6 | Accession No. 111740810 | Availability Available | Due Date | Make a Reservation | Service |
No. 3 | Location Science & Engineering Library/Sci-Info(Stacks1)/ | Call Number 371.782 2014z6 | Accession No. 121254241 | Availability Available | Due Date | Make a Reservation | Service |
No. 4 | Location Sejong Academic Information Center/Social Science/ | Call Number 371.782 2014z6 | Accession No. 151352846 | Availability Available | Due Date | Make a Reservation | Service |
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No. 1 | Location Sejong Academic Information Center/Social Science/ | Call Number 371.782 2014z6 | Accession No. 151352846 | Availability Available | Due Date | Make a Reservation | Service |
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Table of Contents
목차 제1장 학교폭력의 정의와 특징 = 15 1. 학교폭력의 정의 및 유형 = 17 1) 학교폭력 개념의 등장 = 17 2) 학교폭력의 정의 = 18 3) 학교폭력의 유형 = 21 2. 학교폭력의 양상 및 심각성 = 25 1) 학교폭력의 양상 = 25 2) 학교폭력의 최근 추세 및 문제점 = 27 3) 학교폭력의 연령별ㆍ성별 차이 = 30 3. 학교폭력의 원인과 위험요인 = 31 1) 개인적 요인 = 32 2) 가정적 요인 = 33 3) 학교 및 또래 요인 = 35 4) 사회적 요인 = 37 4. 학교폭력의 예방 및 대처를 위한 접근 = 39 1) 학교폭력에 대한 예방적 접근 = 39 2) 학교폭력에 대한 대응적 접근 = 40 3) 학교폭력에 대한 정책적 접근 = 41 제2장 학교폭력의 구조, 기제 및 체계 = 47 1. 학교폭력의 구조 = 49 1) 학교폭력의 역할 유형 = 49 2) 가해자 = 51 3) 주변인 = 53 4) 학급 피라미드 = 54 2. 학교폭력의 기제 = 55 1) 학교폭력의 심리사회적 기제 = 55 2) 학교폭력 전능모형의 유형 = 57 3) 투사적 동일시 = 59 3. 학교폭력의 체계와 부모ㆍ교사ㆍ학교의 역할 = 61 1) 학교폭력의 체계적 이해 = 61 2) 부모와 교사의 역할 = 62 3) 학교의 역할 = 63 제3장 학교폭력 주변학생의 이해 및 개입 = 69 1. 주변학생의 이해 = 71 1) 주변인의 개념 = 71 2) 주변학생의 유형 = 74 3) 학교폭력 집단의 역동 속에서 주변학생의 중요성 = 77 4) 주변학생의 심리적 특성 = 79 5) 주변학생의 행동에 영향을 미치는 요인 = 80 2. 주변학생을 위한 개입 = 86 1) 주변학생을 위한 프로그램 = 86 2) 주변인을 활용한 전학교 접근 = 90 제4장 학교폭력 가해학생의 이해 및 개입 = 97 1. 학교폭력 가해학생의 이해 = 99 1) 개인적 특성 = 99 2) 환경적 특성 = 103 2. 학교폭력 가해학생을 위한 개입 = 105 1) 학교폭력 가해학생 상담의 목표 = 106 2) 학교폭력 가해학생 상담과 개입과정 = 107 제5장 학교폭력 피해학생의 이해 및 개입 = 113 1. 학교폭력 피해학생의 이해 = 115 1) 개인적 특성 = 115 2) 환경적 특성 = 118 2. 학교폭력 피해학생을 위한 개입 = 127 1) 학교폭력 피해학생 상담의 목표 = 127 2) 학교폭력 피해학생 상담과 개입과정 = 130 제6장 학교폭력 관련 법령 및 정책 = 143 1. 학교폭력 관련 법령 = 145 1) 학교폭력 관련 법령의 주요 내용 = 145 2) 학교폭력 법령 관련 사례 = 153 2. 학교폭력 관련 정책 = 157 1) 중앙정부 수준의 학교폭력 관련 정책 = 157 2) 지방자치단체와 민간단체의 학교폭력 지원 체제 = 163 3) 해외의 학교폭력 관련 정책 = 165 3. 학교폭력 대응 정책 추진 방향 = 173 제7장 학교 차원의 학교폭력 정책 = 179 1. 교육부와 시ㆍ도 교육청의 학교폭력 정책 = 181 1) 교육부의 학교폭력 정책 = 181 2) 시ㆍ도 교육청의 학교폭력 정책 = 183 2. 학교폭력 전담기구 = 186 1) 구성 = 186 2) 운영 = 186 3) 역할 = 188 4) 사안 조사 = 189 3. 학교폭력대책자치위원회 = 195 1) 구성 = 196 2) 운영 = 197 3) 역할 = 197 4. 학교폭력 예방교육 및 활동 = 198 1) 학교폭력 예방교육 = 198 2) 학교폭력 예방활동 = 201 제8장 학급 차원의 학교폭력 예방 = 205 1. 학교현장에서의 예방 = 207 1) 예방의 정의 및 모형 = 208 2) 학교폭력에서 예방의 중요성 = 209 2. 담임교사의 역할 및 중요성 = 211 1) 학교폭력에 대한 교사의 인식 = 212 2) 학급집단의 특성 = 215 3) 학급집단 지도자로서 담임교사의 역할 = 216 3. 학교폭력 예방을 위한 생활지도 = 217 1) 사회성 측정법을 통해 학생들을 파악하기 = 219 2) 반폭력적 학급 및 학교환경 조성하기 = 220 4. 학교폭력 발생 후 담임교사의 역할 = 228 1) 학교폭력 사안을 인지한 경우 = 228 2) 학교폭력 전담기구에 사안 신고가 접수된 경우 = 229 3) 학교폭력 사안 처리가 종료된 경우 = 230 제9장 학교폭력 대응 및 사후지도 = 233 1. 학교폭력 발생 시 주의사항 = 235 2. 학교폭력 발생 시 대응절차 = 236 1) 사안 조사 = 236 2) 자치위원회 소집 및 진행 = 239 3) 가해ㆍ피해학생에 대한 조치 결정 = 242 4) 조치의 실행 및 결과 보고 = 255 3. 학교폭력 사후지도 = 256 1) 정서상태 평가 = 256 2) 상담 서비스 지원 = 257 3) 교육적 지원 = 257 제10장 사이버 폭력의 예방과 지도 = 261 1. 사이버 폭력이란 무엇인가 = 263 1) 사이버 폭력의 정의 = 263 2) 사이버 폭력의 특징 = 268 2. 사이버 폭력에 대한 심리적 이해 = 271 1) 사이버 공간의 익명성 = 271 2) 공격성 = 272 3) 개인의 동기 = 273 3. 사이버 폭력과 상담 = 275 1) 사이버 폭력 가해학생 상담 = 275 2) 사이버 폭력 피해학생 상담 = 278 3) 사이버 폭력의 예방과 지도 = 281 제11장 성폭력의 예방과 지도 = 289 1. 성폭력이란 무엇인가 = 291 2. 청소년 성폭력의 동향 = 292 1) 성폭력 가해ㆍ피해 강도의 심각성 = 292 2) 또래와 함께 가해하는 경향성 = 292 3) 처벌받지 않는 성폭력 가해자의 증가 = 293 3. 청소년 성폭력 피해자와 가해자 이해하기 = 295 1) 피해자와 가해자의 관계 분석 = 295 2) 성폭력 가해자 특성 이해하기 = 297 3) 성폭력 피해자 이해하기 = 299 4. 청소년 성폭력 예방교육 = 303 1) 인권교육 = 303 2) 성폭력의 유형 = 304 3) 가해자가 되지 않도록 하는 교육 = 311 4) 피해 위험요인 교육 = 313 5) 성적 의사소통 교육 = 314 6) 피해 후 대처방안 교육 = 316 7) 친구로서 대처방안 교육 = 317 8) 학부모 대상 교육 = 318 5. 성폭력 사건 발생 후 교사의 역할 = 318 1) 피해학생 보호 = 318 2) 가해학생 선도 = 319 3) 피해학생 후유증 최소화를 위한 노력 = 319 4) 가해학생 재발방지를 위한 교육 병행 = 319 제12장 학교폭력 관련 부모교육 및 상담 = 323 1. 가정과 학교폭력의 이해 = 325 1) 가정의 사회경제적 요인 = 325 2) 부모와 자녀의 유대관계 = 326 3) 학교폭력에 영향을 미치는 양육태도 = 327 4) 가정에서의 가정폭력 및 폭력노출 경험 = 330 5) 부모의 과거 학교폭력 가해ㆍ피해 경험 = 331 6) 학교폭력 가해ㆍ피해학생 부모의 대처방식 = 332 2. 학교폭력 예방을 위한 부모역할과 교육 = 332 1) 청소년 자녀의 대인관계 발달 = 332 2) 학교폭력 예방을 위한 부모의 역할 = 335 3) 학교폭력 관련 부모교육 프로그램 = 340 3. 부모의 학교폭력 대처 = 342 1) 학교폭력 해결의 방해요인 = 342 2) 일진 징후 알아차리기 = 344 3) 학교폭력 피해의 대처 = 345 4) 학교폭력 가해의 대처 = 346 4. 학교폭력 사후 부모교육 프로그램 및 부모상담 = 349 1) 사후 부모교육 프로그램 = 349 2) 사후 부모상담 = 352 제13장 학교폭력 분쟁조정의 이해와 실제 = 363 1. 학교폭력 분쟁조정의 이해 = 365 1) 학교폭력 분쟁조정의 정의 = 365 2) 학교폭력 분쟁조정의 유형 = 367 3) 학교폭력 분쟁조정의 목적 = 368 4) 학교폭력 분쟁조정의 필요성 = 369 5) 학교폭력 분쟁조정의 접근 = 370 2. 학교폭력 분쟁조정의 단계 및 진행 모델 = 373 1) 학교폭력 분쟁조정의 단계별 이해 = 373 2) 학교폭력 분쟁조정 진행모델 및 절차 = 376 3. 학교폭력 분쟁조정의 사례와 단계별 개입 = 384 1) 동성 또래 간 성추행 사례(화해조정) = 384 2) 또래 간 괴롭힘ㆍ신체폭력 사례(분쟁조정) = 393 찾아보기 = 401