000 | 00000nam c2200205 c 4500 | |
001 | 000045836831 | |
005 | 20190903145040 | |
007 | ta | |
008 | 150622s2015 ulka b 001c kor | |
020 | ▼a 9788996952664 ▼g 13000 | |
040 | ▼a 211009 ▼c 211009 ▼d 211009 | |
082 | 0 4 | ▼a 371.36 ▼2 23 |
085 | ▼a 371.36 ▼2 DDCK | |
090 | ▼a 371.36 ▼b 2015 ▼c 2 | |
100 | 1 | ▼a 정준환 ▼0 AUTH(211009)74202 |
245 | 2 0 | ▼a (재미와 게임으로 빚어낸) 신나는 프로젝트학습 : ▼b serious fun! serious play! gamification PBL을 통해 재미기반학습 구현하기 / ▼d 정준환 저 |
260 | ▼a 서울 : ▼b 상상채널, ▼c 2015 | |
300 | ▼a 440 p. : ▼b 삽화 ; ▼c 23 cm | |
440 | 1 0 | ▼a (잼공) project learning series ; ▼v 02 |
504 | ▼a 참고문헌(p. 427-433)과 색인수록 | |
945 | ▼a KLPA |
소장정보
No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
No. 1 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 371.36 2015 2 | 등록번호 111737787 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
책소개
잼공, 프로젝트학습 시리즈 2권. 프로젝트학습에서 드러난 재미의 다양한 모습을 생동감 넘치는 사례를 통해 보여주게 될 것이다. 프로젝트학습의 매력에 푹 빠져서 십수년간 끊임없이 학교현장에 적용해 온 저자의 생생한 실천사례들이 이야기의 중심을 이루는 만큼, 우리나라 교육환경과 학생들의 특성을 고스란히 존중할 수 있는 실질적인 대안을 모색할 수 있는 기회를 제공해 줄 것이다.
가상이 아닌 현실로 어느 교육현장에서든 살아 꿈틀거리는 실화로 자리매김하길 기대하며, 흥미진진하게 그려낸 이야기 속에 독자들이 제대로 빠져들기를 기대해 본다. 특히 <재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습>이라는 제목에서 엿볼 수 있듯이 재미에 최적화된 게임의 요소와 디자인적 사고 등을 프로젝트학습에 적극적으로 반영한 새롭고 실험적인 시도들이 본문에 담기게 될 것이다.
잼공, 프로젝트학습 시리즈 : 배움의 본질에 충실한 교육은 학생들로 하여금 몰입과 깊이 있는 재미에 푹 빠지게 합니다. 배움의 주인이 된 아이들은 '내 인생의 주인도 나'라고 당당히 말하며 자신이 진정으로 원하는 꿈을 찾아갑니다. 프로젝트 학습은 어렵고 힘든 배움의 과정을 진지한 놀이로 바꿔내는 힘을 지녔습니다. 학생들과 선생님, 학부모 모두를 설레게 만드는 수업, 프로젝트학습에 바로 해법이 있습니다.
상상채널은 새로운 시대에 걸맞는 우리 교육의 바람직한 변화를 희망합니다. 앞으로 재미교육연구소(JamlaB.)와의 긴밀한 협력을 바탕으로 '잼공, 프로젝트학습 시리즈'를 통해 세상과 소통해 나갈 것입니다.
[책소개]
프로젝트학습을 통해 진지한 재미에 빠져보자!
정확한 답을 요구하는 교육방식과 다양한 관점이 수용되기 어려운 전체주의적 사고방식에서 과감히 탈피하는 것은 기본, 우리 삶 속에 존재하는 모든 것이 교과서가 되고, 교실의 벽을 넘어서 참여와 소통의 문화마당이 펼쳐질 때, 무엇보다 배움의 주체로서 학습자가 온전히 자신의 지위를 누릴 수 있을 때 비로소 각기 개성 넘치는 창조적인 사고가 싹을 틔울 수 있다. 99%의 노력을 강조하는 교육이 아닌 1%의 영감을 끄집어내는 교육으로의 대전환, 흥미와 관심을 배제하며 노력을 기반으로 억지로 채워나가는 공부로부터 신속히 탈출하자! 완전히 거꾸로 뒤집기, 곧 전통적인 교육방식을 구성하는 요소에 대한 획기적인 해체와 탈피는 결국 학습의 주도권을 본래의 주인이었던 학습자에게 돌려주는 것이며, 배움의 즐거움을 찾아주는 일이기도 하다.
‘공부=재미’의 등식이 성립될 만한 최적의 수업모형을 만나보자!
학습의 재미에 대한 새로운 해석, 이 책은 프로젝트학습에서 드러난 재미의 다양한 모습을 생동감 넘치는 사례를 통해 보여주게 될 것이다. 프로젝트학습의 매력에 푹 빠져서 십수년간 끊임없이 학교현장에 적용해 온 저자의 생생한 실천사례들이 이야기의 중심을 이루는 만큼, 우리나라 교육환경과 학생들의 특성을 고스란히 존중할 수 있는 실질적인 대안을 모색할 수 있는 기회를 제공해 줄 것으로 확신한다. 가상이 아닌 현실로 어느 교육현장에서든 살아 꿈틀거리는 실화로 자리매김하길 기대하며, 흥미진진하게 그려낸 이야기 속에 독자들이 제대로 빠져들기를 기대해 본다.
Serious Fun!, Serious Play!
특히 <재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습>이라는 제목에서 엿볼 수 있듯이 재미에 최적화된 게임의 요소와 디자인적 사고 등을 프로젝트학습에 적극적으로 반영한 새롭고 실험적인 시도들이 본문에 담기게 될 것이다. 국내외를 통틀어 ‘Gamification PBL’ 관련 사례가 거의 없는 만큼, 충분히 독자들에게 새롭고 신선한 유의미한 지식으로 다가갈 것이다. 공부, 그 자체만으로도 깊이 있는 재미가 유발되는 진지한 놀이가 될 수 있다.
정보제공 :

저자소개
정준환(지은이)
재미교육연구소의 소장이며, 현직 초등학교 교사, 경희대학교 교육대학원 겸임교수이다. 다수의 PBL연수과정을 개발하고 운영했으며, EBS 최고의 교사에도 선정된 바 있다. 잼공온라인 프로젝트 1, 2탄(2021), 설레는 수업, 프로젝트학습 시리즈(2016-2020), 잼공독서프로젝트 시리즈(2020), 교사, 프로젝트학습에서 답을 찾다 1편(2019), 셀프프로젝트학습(2018), 부모, 프로젝트학습에서 답을 찾다(2018), 재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습(2015), 교실 속 즐거운 변화를 꿈꾸는 프로젝트학습(2011), PBL의 실천적 이해(2007) 등 활발한 집필활동을 벌여나가고 있다.

목차
* prologue : 프로젝트학습을 통해 재미에 빠져라! * 추천의 글 : 21세기형 프로젝트학습을 열다 PART 01 프로젝트학습, 그냥 시작하면 된다 CHAPTER 01_ 첫 수업에서 귀인을 만나다 : 수몰지역 동·식물 구출작전 CHAPTER 02_ 흑역사를 통해 PBL의 길을 찾다 : 바디선장, 인체를 탐험하다 CHAPTER 03_ PBL, 우리 아이의 놀이터가 되다 절반의 성공, 박물관 여행 투탕카멘의 엉터리 보물지도 만들기 타르보사우르스에게 줄 공룡통조림 만들기 CHAPTER 04_ 대학 강의실에 교육박람회를 열기까지 대학에서의 첫 PBL 도전, 안 되면 되게 하자! 대학강의실에 교육박람회를 열다! SPECIAL PAGE 1 : 누구든 제2의 배로우즈가 될 수 있다 PART 02 프로젝트학습, 재미와 만나다 CHAPTER 05_ 프로젝트학습의 재미를 해부하다 리얼한 재미, 나와의 ‘관련성’이 결정한다 재미의 출발점, 호기심 두려움을 넘어선 도전, PBL을 아름답게 한다 PBL의 재미 창조, 창의성 짜릿한 성취감, PBL을 멈출 수 없다 공동체의식, 친밀감에서 시작한다 유능+자신감의 발견, PBL의 과정을 즐기다 스스로의 선택과 자율성이 준 행복, 만족감 기대 그 이상의 재미, PBL에 중독되다 주인의식, PBL의 진정한 주인이 되다 재미요소의 상관관계가 빚어낸 풍부한 재미, PBL CHAPTER 06_ 하드펀(Hard Fun)하게 프로젝트학습에 빠지다 쉬운 재미(easy fun), 그 참을 수 없는 가벼움 PBL에는 힘든(hard fun) 재미로 이끄는 힘이 있다 PBL은 기분 좋아지는 스트레스를 유발한다 CHAPTER 07_ 단순한 재미와 사회적 재미, 그리고 진지한 재미 단순한 재미Simple Fun 사회적 재미Social Fun 진지한 재미Serious Fun SPECIAL PAGE 2 : 학습피라미드에 답이 보인다 PART 03 프로젝트학습에 게임을 더하다 CHAPTER 08 학습의 재미, 게임에서 답을 찾다 CHAPTER 09 Gamification PBL로 완성한 재미기반학습 Ⅰ: 이야기와 퀘스트가 목표를 매력적인 것으로 만든다 스토리텔링 애니멀 모방은 창조의 어머니 이야기가 있어야 목표가 명확해진다 퀘스트(Quest)가 길을 안내해준다 SPECIAL PAGE 3 : 프로젝트학습 문제의 여섯 가지 조건 CHAPTER 10 Gamification PBL로 완성한 재미기반학습 Ⅱ : PBL에 피드백 시스템과 규칙을 더하면 게임이 된다 의미 있는 보상체계를 갖춰라! Level Up! PBL의 레벨디자이너가 되라! 규칙 하나만 더해도 다르다 결국 피드백의 완성은 자기평가다 SPECIAL PAGE 4 : 프로젝트학습의 성패는 교사의 역할에 있다 CHAPTER 11 Gamification PBL로 완성한 재미기반학습 Ⅲ : 만들고 행동하고 표현하라! 대륙별로 나뉜 교실, 지구촌 세계박람회가 열리다 사건번호 601, 사건의 실체를 밝히다 PBL, 신나는 축제 한마당! PBL, 통합교육의 길을 걷다 정동구락부, 새로움을 향해 닻을 올리다! SPECIAL PAGE 5 : Gamification PBL 통으로 보기 PART 04 공부더하기 : 재미란 무엇일까? CHAPTER 12 공자에서 듀이까지 CHAPTER 13 인지와 정서, 본질은 하나! CHAPTER 14 재미중추, 우리 뇌에 답이 있다. CHAPTER 15 재미와 즐거움, 그리고 몰입 SPECIAL PAGE 6 : 한경샘의 프로젝트학습 입문소감 * epilogue : 프로젝트학습을 통해 꿈을 향한 디딤돌을 놓다 잼랩과 함께 잼공해 볼까요? * 참고문헌 * 찾아보기