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초등학교 교육과정 개선 방향 탐색

초등학교 교육과정 개선 방향 탐색 (1회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
이미숙, 연구책임 이승미, 연구 박현정, 연구
서명 / 저자사항
초등학교 교육과정 개선 방향 탐색 / 이미숙 연구책임 ; 이승미 공동연구 ; 박현정 위촉연구
발행사항
서울 :   한국교육과정평가원,   2014  
형태사항
xiv, 282 p. : 도표 ; 26 cm
총서사항
연구보고 ;RRC 2014-3
ISBN
9788966879465
일반주기
부록수록  
서지주기
참고문헌: p. 251-257
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 375.006 1998a RRC2014-3 등록번호 111735792 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

목차

Ⅰ. 서 론|1
   1. 연구 필요성 및 목적|3
   2. 연구내용|6
   3. 연구방법 및 절차|9
  
Ⅱ. 현행 초등학교 교육과정의 적용 실태 분석|19
   1. 교육 목표와 수업 시수|21
   2. 기초적 국어 사용 능력과 수리력|37
   3. 초등학교 1-2학년군과 3-4학년군의 교과 교육과정 연계|56
   4. 학년군|108
   5. 범교과 학습 주제|122
   6. 요약|128
  
Ⅲ. 초등학교 교육과정 관련 국외 동향 및 사례|131
   1. 교육 목표와 수업 시수|134
  2. 기초적 국어 사용 능력과 수리력|141
   3. 초등학교 1-2학년군과 3-4학년군의 교과 교육과정 연계|150
   4. 학년군|165
   5. 범교과 학습 주제|173
   6. 요약|179
  
Ⅳ. 초등학교 교육과정의 개선 방향 탐색|181
 1. 초등학교 급의 특성을 살린 핵심 역량 선정 및 지도 방향의 구체화|183
 2. 학생들의 발달 단계를 고려한 1-2학년군과 3-4학년 학년군의 연계 구현 방향|194
 3. 교육의 방향과 교과의 특성을 고려한 학년군 편성 방향|201
 4. 교과 교육과정의 보완을 위한 범교과 학습 주제의 개선 방향|207
 5. 요약|217
  
Ⅴ. 요약 및 정책 제언|219
   1. 요약|221
   2. 정책제언|224
  
* 참고문헌|251
* ABSTRACT|259
* 부록|263
   [부록1] 초등학교 교육과정 개선 관련 기초 조사를 위한 설문지-교원용|265
   [부록2] 초등학교 교육과정 개선 관련 기초 조사를 위한 설문지-학부모용|275

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