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꿈의 수업 자유학기제, 아일랜드에서 찾다 (Loan 10 times)

Material type
단행본
Personal Author
양소영
Title Statement
꿈의 수업 자유학기제, 아일랜드에서 찾다 / 양소영 지음
Publication, Distribution, etc
서울 :   미디어숲 :   다빈치하우스,   2014  
Physical Medium
285 p. : 천연색삽화, 도표 ; 22 cm
ISBN
9788991907591
General Note
아일랜드 전환학년제와 직업체험 매뉴얼 작성법  
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Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(3F)/ Call Number 373.19 2014z2 Accession No. 111735542 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Book Introduction

2016년부터 중학교에서 전면적으로 시행되는 자유학기제. 이 제도는 무엇이며 학생들에게 꼭 필요한 제도인지 알기 위해 세 아이의 엄마이자, 올해 중학교 1학년이 되는 아들을 둔 입학사정관 출신 저자는 직접 아일랜드를 다녀왔다. 그곳의 대학, 학교, 지역사회의 여러 기관들을 방문하여, 이 제도를 수십 년간 실제로 경험하고 있는 사람들의 생생한 이야기를 보고, 들으면서 우리보다 40년 먼저 ‘전환학년제’라는 이름으로 새로운 시도를 한 아일랜드의 사례들을 소개한다.

이를 통해 자유학기제에 대한 이해와 필요성 및 우리나라 자유학기제 운영에 대한 방향과 새로운 시각을 제시한다. 또한, 실제로 교육현장에서 활용할 수 있는 ‘분야별 직업, 학과체험 프로그램’ 및 ‘자유학기제 다이어리’ 등을 수록하여 교사, 학생, 학부모들이 자유학기제를 잘 이해하고 준비할 수 있도록 하였다.

제1장에서는 조금은 생소한 ‘아일랜드’가 어떤 나라인지를 소개한다. 제2,3,4장에서는 아일랜드의 전환학년제 운영방법과 실제 사례를 다룬다. 제5장에서는 아일랜드의 전환학년제를 위한 국가, 지역사회 및 교사, 학생들의 노력을 통해 우리나라의 자유학기제를 준비하는 자세를 알아본다. 제6,7장에서는 한국의 자유학기제 성공을 위한 제안 및 자유학기제와 대학진학에 대해 서술하였다.

자유학기제는 우리 아이들에게 꼭 필요한 제도일까?’
‘자유학기제가 성공하면 우리 아이들이 꿈과 끼를 찾을 수 있을까?’
‘자유학기제를 제대로 이해하려면 어디서부터 시작해야 할까?’
자유학기제의 출발 아일랜드 ‘전환학년제’의 모든 것!


2016년부터 중학교에서 전면적으로 시행되는 자유학기제. 이 제도는 무엇이며 학생들에게 꼭 필요한 제도인지 알기 위해 세 아이의 엄마이자, 올해 중학교 1학년이 되는 아들을 둔 입학사정관 출신 저자는 직접 아일랜드를 다녀왔다. 그곳의 대학, 학교, 지역사회의 여러 기관들을 방문하여, 이 제도를 수십 년간 실제로 경험하고 있는 사람들의 생생한 이야기를 보고, 들으면서 우리보다 40년 먼저 ‘전환학년제’라는 이름으로 새로운 시도를 한 아일랜드의 사례들을 소개한다.
이를 통해 자유학기제에 대한 이해와 필요성 및 우리나라 자유학기제 운영에 대한 방향과 새로운 시각을 제시한다.
또한, 실제로 교육현장에서 활용할 수 있는 ‘분야별 직업, 학과체험 프로그램’ 및 ‘자유학기제 다이어리’ 등을 수록하여 교사, 학생, 학부모들이 자유학기제를 잘 이해하고 준비할 수 있도록 하였다.

[출판사 리뷰]

세 아이의 엄마이자, 올해 중학교 1학년이 되는 아들을 둔 입학사정관 출신 저자는 2016년에 전면 실시되는 자유학기제에 대해 이 제도가 무엇이며 학생들에게 꼭 필요한 제도인지 알기 위해 직접 아일랜드를 다녀왔다.

그곳의 대학, 학교, 지역사회의 여러 기관들을 방문하여, 이 제도를 수십 년간 실제로 경험하고 있는 사람들의 생생한 이야기를 보고, 들으면서 우리보다 40년 먼저 ‘전환학년제’라는 이름으로 새로운 시도를 한 아일랜드의 사례들을 소개한다. 이를 통해 자유학기제에 대한 이해와 필요성 및 우리나라 자유학기제 운영에 대한 방향과 새로운 시각을 제시한다.

저자는 아무리 좋은 교육제도라 하더라도 교육제도의 변화와 정착을 위해서는 학생, 교사, 학부모 사이에 이해와 공감대가 형성되어야 함을 강조하며 적극적인 소통을 통해 이 제도가 꼭 우리 아이들에게 필요하다는 확신을 교육주체들이 가질 수 있도록 해야 함을 강조한다. 또한, 너무 조급해하지 말고 자유학기제가 그 진가를 발휘할 수 있도록 정착을 위한 시간을 내어주고 또 기다려 줄 것을 이야기한다.
실제로 교육현장에서 활용할 수 있는 ‘분야별 직업, 학과체험 프로그램’ 및 ‘자유학기제 다이어리’ 등을 수록하여 교사, 학생, 학부모들이 자유학기제를 잘 이해하고 준비할 수 있도록 하였다.

제1장에서는 조금은 생소한 ‘아일랜드’가 어떤 나라인지를 소개한다. 제2,3,4장에서는 아일랜드의 전환학년제 운영방법과 실제 사례를 다룬다. 제5장에서는 아일랜드의 전환학년제를 위한 국가, 지역사회 및 교사, 학생들의 노력을 통해 우리나라의 자유학기제를 준비하는 자세를 알아본다. 제6,7장에서는 한국의 자유학기제 성공을 위한 제안 및 자유학기제와 대학진학에 대해 서술하였다.


Information Provided By: : Aladin

Author Introduction

양소영(지은이)

이화여자대학교 정치외교학과와 서울대학교 경영대학글로벌 MBA를 졸업하고, 네덜란드 에이비엔 암로 증권, 프랑스 소시에테 제네랄 증권, 독일 도이치 은행, 제이피모건 은행 서울지점 부장 및 한국스탠다드차타드 은행 글로벌마켓 총괄본부 부장을 역임했다. 오랜 기간 유럽, 미국 등의 글로벌 금융기관에서 일한 경험을 바탕으로 고려대학교와 성신여자대학교의 글로벌전형 담당 입학사정관으로 활동했다. 이후 진로·진학교육의 중요성을 깨닫고, 2014년 《꿈의 수업 자유학기제, 아일랜드에서 찾다》, 2016년 《꿈과 끼를 찾는 자유학기제의 모든 것》을 출간했다. 현재 TV 프로그램 및 여성부, 국립국악원 등 여러 기관들의 다양한 수업 프로그램 제작에 자문 역할을 하고 있다. 세 아이의 엄마이자 교육 칼럼니스트, 세계 여러 나라의 교육제도 및 진로교육을 연구하는 ‘글로벌 진로교육 연구소’ 대표로 활발한 강연 및 저술 활동을 하면서 전국 교육청·학교·기업에서 주최하는 ‘자유학기제’, ‘진로교육’ 강연을 통해 독자와 만나고 있다.

Information Provided By: : Aladin

Table of Contents

목차
추천사 (1) = 6
추천사 (2) = 9
들어가는 글 = 12
Part 1 자유학기제의 시작, 아일랜드 : 왜, 아일랜드인가? = 21
 1. 아일랜드의 교육제도 = 23
 2. 아일랜드 학생들의 진로 = 26
 3. 아일랜드의 대학입학 제도 = 28
 4. 아일랜드의 사교육 = 29
Part 2 아일랜드의 전환학년제 : 교실이 달라지고 있다 = 35
 1. 전환학년제란 무엇인가 = 38
 2. 왜, 전환학년제가 필요한가 = 40
 3. 누가 전환학년제 프로그램을 만드나 = 42
 4. 전환학년제 기간 동안 적성검사는 시행하나 = 45
 5. 전환학년제로 학습능력이 떨어지지 않나 = 47
Part 3 전환학년제 운영방법 : 학생이 중심이 되는 수업 = 59
 1. 기본적인 운영방침 = 61
 2. 학교 전환학년제(TY) 프로그램 = 63
 3. 전환학년제 1년간ㆍ1주간 수업 구성 = 66
 4. 전환학년제 선택과목은? = 68
 5. 전환학년제 외부체험활동 운영 = 70
 6. 학교 전환학년제 프로그램 사례 - 미니 컴퍼니 = 74
Part 4 TY 프로그램의 실제 운영 사례 : 외부체험활동의 실제 = 89
 1. 트리니티 컬리지 더블린(TCD) 대학의 TY 수업현장 = 91
 2. TCD 대학의 TY 프로그램 = 95
 3. 아일랜드 국립미술관(내셔널 갤러리)의 TY 프로그램 = 109
Part 5 전환학년제 성공을 위한 노력 : 나를 발견하고, 성장하는 시간 = 117
 1. 학생들의 노력 = 117
 2. 학교ㆍ교사ㆍ학부모의 노력 = 125
 3. 기업 및 지역사회의 노력 = 133
 4. TY 성공을 위한 노력 = 143
Part 6 한국의 자유학기제 : 새로운 시작! 자유학기제 = 149
 1. 자유학기제의 발자취 = 149
 2. 자유학기제의 현황 = 151
 3. 자유학기제의 실제 = 157
 4. 자유학기제 직업체험 프로그램 = 167
 5. 자유학기제 성공을 위한 제안 = 191
Part 7 자유학기제와 진학 : 자유학기제와 대학입학 = 199
 1. 자유학기제의 진정한 의미 = 199
 2. 자유학기제와 대학입시(학생부종합전형을 중심으로) = 201
 3. 학생부종합전형의 '학생부'에 표시되는 진로 관련 기재내용 = 203
 4. 대학입학평가자들의 학생부 해석 및 평가방법 = 205
 5. 학생부종합전형에 대한 대비ㆍ에듀팟 활용 = 207
교사활용 자료 = 213
자유학기 학생 다이어리 = 227
마치는 글 = 283

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