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나의 조국 대한민국 : 도의·문화대국 건설의 길

나의 조국 대한민국 : 도의·문화대국 건설의 길 (1회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
홍일식 洪一植, 1936-
서명 / 저자사항
나의 조국 대한민국 : 도의·문화대국 건설의 길 / 홍일식 지음
발행사항
서울 :   동서문화사,   2014   (2015 2쇄)  
형태사항
382 p. : 삽화 ; 23 cm
ISBN
9788949708362 9788949708430
일반주기
색인수록  
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No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ 청구기호 953.0072 2014z4 등록번호 111728395 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ 청구기호 953.0072 2014z4 등록번호 111752487 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 3 소장처 세종학술정보원/인문자료실2/ 청구기호 953.0072 2014z4 등록번호 151323469 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스
No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
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No. 1 소장처 세종학술정보원/인문자료실2/ 청구기호 953.0072 2014z4 등록번호 151323469 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스

컨텐츠정보

책소개

홍일식 전 고려대학교 총장이 이 시대 젊은이들에게 바치는 불굴의 정신, 희망의 글이다. 저자는 우리 민족의 뿌리부터 더듬어 일제강점기 선구들의 영애와 비애, 독립정신과 희생, 진정한 애국심과 노블레스 오블리주는 무엇이며 일제강점기 그 고난의 세월과 처절한 희생으로 이루어 낸 독립, 그리고 대한민국이 어떻게 세계의 기적으로 우뚝 섰는지, 그 감동의 서사를 친근하고 부드러운 필체로 들려준다.


정보제공 : Aladin

저자소개

홍일식(지은이)

1936년 서울 출생. 1955년 양정고등학교 졸업. 1959년 고려대학교 문리과대학 국문학과 졸업. 동 대학원 문학석사 · 박사. 명예 철학박사(연세대학교). 고려대학교 문과대학 교수 및 민족문화연구소 소장. 고려대학교 제13대 총장. 베이징대학교 초빙교수. 중한대사전 편찬위원. 독립기념관건립추진위원·기획위원. 전국경제인연합회 자문위원(문화부문). 삼성그룹 자문위원(문화담당). 성곡학술문화재단 이사. 한국외국어대학교 재단(학교법인 동원육영회) 이사장. 공동체의식개혁 국민운동협의회 회장. 흥사단 민족통일운동본부 공동의장. 사단법인 세계효문화본부 총재. 학교법인 양정의숙 이사장. 우당이회영선생 기념사업회장. 여순순국선열기념재단 이사장. 한국인문사회연구원 이사장. ○ 저서 《육당 연구》 《한국전통문화시론》 《한국개화기의 문학사상연구》 《한국개화사상사》 《일제하의 문화운동사》 《문화영토시대의 민족문화》 《21세기와 한국전통문화》 《한국인에게 무엇이 있는가》 《나의 조국 대한민국》 《문화대국으로 가는 길》 등 다수. ○ 상훈 제1회 세종문화상(문화부문) 수상. 대통령포장. 중앙문화대상. 문화훈장보관장. 청조근정훈장 수훈.

정보제공 : Aladin

목차

목차
이 책을 읽는 이에게
나의 조국 대한민국
 1. 대한민국의 탄생 = 19
  1) 유구한 역사와 전통에 빛나는 대한국민… = 19
  2) 21세기-인류문명의 주역으로 = 23
 2. 우리 민족의 뿌리 = 25
오늘의 대한민국, 기적인가
 1. 우리는 큰일을 해냈다 = 31
 2. 대한민국의 위상 변화 = 36
 3. 코리아 판타지 = 42
자랑스러운 저항의 발자취
 1. 문명사의 大쓰나미 = 49
  1) 서세동점의 실상 = 49
  2) 일본의 상황논리-분열에서 통일로 = 51
 2. 독립운동에 얽힌 사연들 = 54
  1) 삼일운동의 세계사적 의미 = 54
  2)〈식민지 시혜론〉의 기만성 = 58
  3) 유림(儒林)을 위한 변명 = 62
 3. 투쟁 속에도 살아 있는 선비정신 = 66
  1) 구원(久遠)의 성자(聖者) 안중근 의사 = 66
  2) 도산 안창호 선생의 도덕성 = 69
선구자의 영예와 비애
 1. 우당(友堂) 일가의 노블레스 오블리주 = 75
  1) 여섯 형제 함께 망명길에 오르다 = 75
  2) 항일무장투쟁의 본산〈신흥무관학교〉 = 77
   고난의 개교 = 77
   하니허(哈泥河)에 새 교사 = 80
   교육내용과 훈련 = 81
   10년간 3500여 명의 독립군 간부 양성 = 82
   신흥무관학교를 빛낸 사람들 = 85
 2. 六堂의 ''조선주의ㆍ조선정신'' = 93
  1) 선각자들의 지적(知的) 네트워크 :〈조선광문회(朝鮮光文會)〉 = 94
  2) 연작(燕雀)이 큰 뜻을 어찌… = 98
   미래 건국을 위한 학병권유 = 98
   〈조선사편수회〉위원 = 101
   건국대학 교수 = 104
  3) 만년소묘(晩年素描) ''망하기는 흥하기보다 더 어렵다'' = 106
  4)〈여록(餘錄)〉 = 109
   《思想界》의 육당 조문(弔文) = 109
   제1회 학ㆍ예술원상 = 110
   《금강예찬》 = 111
 3. 인촌(仁村)과 수당(秀堂)의 우국애족 = 116
  1) 인촌의 경세가적(經世家的) 민족사업 = 117
  2) 수당이 지향한 ''과학입국''의 꿈 = 122
 4. 일본군 육군중장 홍사익(洪思翊) = 130
  1) 홍사익, 그는 누구인가 = 130
  2) 죽음의 길- 남방행 = 131
  3) ''여기에 참사람이 있다'' = 133
  4) 홍사익의〈忠〉 = 134
역사를 보는 눈
 1. 단재(丹齋)의 역사관과 소동파의 현실인식 = 141
  1) 단재의 자주사관 = 141
  2) 소동파의 적벽부(赤壁賦) = 144
 2. ''과거사'' 문제-친일청산, 어떻게 할 것인가? = 149
  1) ''죄 없는 자 돌로 쳐라'' = 149
  2) 항일과 친일 = 151
 3. 역사는 엄숙한 것 = 154
  1) 삼전도비(三田渡碑)가 세 번 세워진 내막 = 154
  2) 6ㆍ25는 ''전쟁''이 아니다 = 156
남북분단은 어디서 왔는가
 1. 민족사의 정통성 = 163
  1) ''김일성 민족'', ''김일성 조선'' = 163
  2) 건국대통령 이승만 = 166
  3) 자립경제를 이룬 박정희 대통령 = 170
 2. ''분단''의 원인과 책임 = 176
  1) 우리 민족 자책론 = 178
  2) 일본 원죄론 = 180
  3) 소련 야욕론 = 182
  4) 북한의 ''우리식 사회주의'' = 185
 3. 우리에게 미국은 무엇인가? = 188
  1) 한ㆍ미 관계 130년 = 188
  2) 은(恩)과 원(怨)의 두 얼굴 = 191
  3) 역사상 한반도 분할획책 = 194
  4) 소홀했던 ''역사교육'' = 198
한국ㆍ한국인을 말한다
 1. 한국인의 원초적인 심성 = 203
  1) 죽으면 신(神)이 되는 한국인 = 203
  2) 펄 벅이 본 한국인의 마음 = 206
  3) 스웨덴 기자가 본 100년 전 ''코레안'' = 208
   큰 키에 균형 잡힌 우람한 체구 = 208
   감성에 치우친 기질 = 210
  4) 호텔이 없는 나라 = 212
 2. 도덕적 정당성과 논리적 합리성 = 214
  1) ''문민우위(文民優位)''의 전통 = 214
  2) 우리에게만 서책반출을 금(禁)한 중국 = 218
 3. 쇄국과 무능이 나라를 망쳤는가? = 222
  1) 대원군 재평가 = 222
  2) 고종은 무능한 임금이었나? = 226
우리와 일본인, 어떻게 다른가
 1. 일본인이 본 조선사람 = 233
  1)〈동화정책〉- 300년은 걸린다 = 233
  2) 조선 지식인의 용일론(用日論) = 235
  3) 조선민족의 ''사대사상'' = 238
  4) 순역(順逆)이 무상한 민족 = 240
 2. 한국과 일본의 인성(人性) 비교 = 242
  1) 일본의 본보기 = 242
  2) 두 가지 일화 = 245
   일본 낭인(浪人)의 제 자식''배 가르기'' = 245
   윤회(尹淮) 선생의''거위 살리기'' = 246
  3) 넉넉함과 모자람 = 247
  4) 남의 불행을 대하는 시각 = 248
문화대국은 적을 만들지 않는다
 1. 사랑의 문화-평화의 문화 = 255
 2. 베풀기와 갚기 = 259
  1) 700년 만에 돌아온《명심보감(明心寶鑑)》 = 259
  2) 연변(延邊)-통일의 교두보 = 262
  3) 중화(中華) 패권주의 = 265
  4) 터키에 부끄럽다 = 267
   ''형제국''이라며 6ㆍ25 동란 참전 = 267
   아쉬웠던 보은(報恩)의 기회 = 269
  5) 베풀기의 두 마음 = 271
 3. 불화(不和)에서 협화(協和)로 = 273
 4. 정치사관학교 설립의 꿈 = 275
제3의 사상적 대안(代案)을 찾아서
 1. 인간상실에서 인간회복으로 = 281
  1) 사회주의 혁명 10년론 = 281
  2) 인간의 얼굴 찾기 = 284
  3) 동양회귀론(東洋回歸論) = 287
  4) ''역사의지''와 ''인간의지'' = 290
 2. 한국이 주도하는 ''아시아공동체'' = 296
  1)창조적〈신(新)통일론〉 = 296
  2) 통일과 세계화는 하나 = 300
  3) 통일로 가는 길 = 305
 3. 중국이라는 나라와 더불어 살기 = 308
  1)''이소사대(以小事大)''의 역(逆)발상 = 308
  2)〈동북공정(東北工程)〉대응은 ''쿨-''하게 = 313
  3) 연변대학〈발해사(渤海史) 연구소〉설립 = 316
  4)중국어사전 편찬과 역사의식 = 321
한국인의 생활철학
 1. 공존의 지혜-우리 민족의 생존비결 = 329
 2. 좋다면 뭐든지 수용 = 334
 3. 제사와 추도식 = 337
문화영토시대: 맺음하기
 1. 한국문화의 세계화 = 343
  1) 새로운 영토개념 = 343
  2) 우리 문화공간의 부침(浮沈) = 347
  3) 한류 열풍의 의미 = 351
  4) 불세출 발레리나 최승희의 탄생 = 352
  5) 비디오 아티스트 백남준 = 354
  6) 세계로 뻗어나가는 새마을운동 = 356
 2.〈신(新)인본주의〉선언 = 359
  1) 한국인의 ''인간 중심사상'' = 359
  2) 신격화(神格化)된 ''한국 어머니'' = 362
 3. 인류구원(救援)의 철학 = 365
  1) 효(孝)의 본질 = 365
  2) 현대인의 고독 = 368
  3) 국민교육의 근본은 ''효(孝)'' = 371
찾아보기 = 377

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