HOME > 상세정보

상세정보

수용전념치료 배우기

수용전념치료 배우기 (25회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
Luoma, Jason B. Hayes, Steven C., 저 Walser, Robyn D., 저 최영희, 역 유은승, 역 최지환, 역
서명 / 저자사항
수용전념치료 배우기 / Jason B. Luoma, Steven C. Hayes, Robyn D. Walser 공저 ; 최영희, 유은승, 최지환 공역
발행사항
서울 :   학지사,   2012   (2018 3쇄)  
형태사항
524 p. ; 26 cm
원표제
Learning ACT : an acceptance & commitment therapy skills-training manual for therapists
ISBN
9788963309453
일반주기
부록: A. 집단과 교실 환경에서 교재 활용하기, B. 향후 발전을 위한 자원과 참고문헌, C. 수용전념치료 핵심 역량 평가 양식  
서지주기
참고문헌(p. 509-515)과 색인수록
일반주제명
Acceptance and commitment therapy --Handbooks, manuals, etc.
000 00000cam c2200205 c 4500
001 000045799949
005 20181005171415
007 ta
008 140519s2012 ulk b 001c kor
020 ▼a 9788963309453 ▼g 93180
035 ▼a (KERIS)BIB000012928574
040 ▼a 211044 ▼d 211009 ▼c 211009
041 1 ▼a kor ▼h eng
082 0 4 ▼a 616.89/142 ▼2 23
085 ▼a 616.89142 ▼2 DDCK
090 ▼a 616.89142 ▼b 2012
100 1 ▼a Luoma, Jason B.
245 1 0 ▼a 수용전념치료 배우기 / ▼d Jason B. Luoma, ▼e Steven C. Hayes, ▼e Robyn D. Walser 공저 ; ▼e 최영희, ▼e 유은승, ▼e 최지환 공역
246 1 9 ▼a Learning ACT : ▼b an acceptance & commitment therapy skills-training manual for therapists
260 ▼a 서울 : ▼b 학지사, ▼c 2012 ▼g (2018 3쇄)
300 ▼a 524 p. ; ▼c 26 cm
500 ▼a 부록: A. 집단과 교실 환경에서 교재 활용하기, B. 향후 발전을 위한 자원과 참고문헌, C. 수용전념치료 핵심 역량 평가 양식
504 ▼a 참고문헌(p. 509-515)과 색인수록
650 0 ▼a Acceptance and commitment therapy ▼v Handbooks, manuals, etc.
700 1 ▼a Hayes, Steven C., ▼e
700 1 ▼a Walser, Robyn D., ▼e
700 1 ▼a 최영희, ▼e▼0 AUTH(211009)20907
700 1 ▼a 유은승, ▼e
700 1 ▼a 최지환, ▼e
945 ▼a KLPA

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ 청구기호 616.89142 2012 등록번호 111796880 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 의학도서관/자료실(3층)/ 청구기호 616.89142 2012 등록번호 131053638 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B
No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ 청구기호 616.89142 2012 등록번호 111796880 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 의학도서관/자료실(3층)/ 청구기호 616.89142 2012 등록번호 131053638 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B

컨텐츠정보

책소개

정신치료의 핵심은 인간을 고통에서 벗어나도록 돕는 이론과 기법에 관한 것이다. 정신과 치료의 주종이었던 정신분석적 정신치료가 이제 어느덧 후퇴를 하면서 오늘날은 인지행동치료가 주종을 이루게 되었다. 인지행동치료를 통하여 효과를 보지 못하는 환자에게는 스키마에 초점을 둔 치료법이 개발되었다. 그리고 동양에서 오랜 기간 동안 전해 내려온 마음챙김이란 개념이 오늘날 서양의 정신치료와 접목되기 시작하여 이제는 전성시대를 이루고 있다.
1999년에 Steven Hayes 박사가 그의 동료들과 함께『Acceptance andCommitment Therapy(수용전념치료)』를 출간하였다.
이 책에서는 수용전념치료가 이러한 문제에 어떻게 접근하는지를 좀 더 자세히 설명한다. 이 책의 주요 부분은 수용전념치료의 핵심 치료과정이 어떻게 적용되는지를 독자에게 유용하고 이해하기 쉬운 방식으로 제시한다. 이 책은 기법에 대한 철학, 이론, 개념, 언어적 지식 등을 넘어서 실질적으로 임상 기술 및 역량을 키울 수 있도록 설계되었다.


정보제공 : Aladin

저자소개

Steven C. Hayes(지은이)

네바다 대학교 심리학과에 재직하고 있으며 네바다 재단의 교수다. 34권 이상의 저서와 470편 이상의 과학 논문의 저자이기도 한 그는 자신의 연구에서 언어와 생각이 어떻게 인간을 고통으로 이끄는지를 보여 주었으며, 광범위한 분야에서 활용될 수 있는 강력한 치료인 ACT를 공동 창설하였다. 1992년에 그는 과학 정보연구소(Institute for Scientific Information)에 의해서 저술 인용 영향력을 토대로 1986~1990년 동안에 세계에서 ‘가장 영향력 있는’ 서른 번째의 심리학자로 이름을 올렸다. Hayes 박사는 미국심리학회(APA)의 25분과(행동 분석) 회장, 미국 응용 및 예방심리학회 회장, 고급 행동치료학회 회장을 역임하였으며, 미국심리학회(APS)의 초대 재무 이사를 역임하였다. 그는 APA의 25분과로부터 기초 행동 연구와 이의 응용에 대한 모범적인 공헌으로 Don F. Hake상을, 행동 및 인지치료학회에서 Lifetime Achievement상을 받았으며, 미국 건강 및 인간부(보건복지부) 장관인 Donna Shalala로부터 NIH(국립건강연구소)의 5년 임기 국립약물남용자문위원회에 임명되었다.

Jason B. Luoma(지은이)

임상심리학자로 Portland Psychotherapy Clinic, Research and Training Center의 소장이자 미국 리노의 네바다 대학의 연구 교수다. 상담에 지친 내담자나 물질사용장애를 가진 환자에게 수용전념치료를 적용하거나, 근거중심치료를 보급하고 훈련하는 일을 하고 있다. 그는 또한 수용전념치료의 전문가로서 임상실제와 수련에 경험이 많으며, 이 책은 그의 이런 실질적 경험과 연구의 결과다.

로빈 월서(지은이)

자신이 운영하는 TL 컨설턴트 서비스 회사의 컨설턴트이자 심리치료사이면서 부부상담 워크숍의 진행자로 활동하고 있다. 또한 그녀는 캘리포니아의 팰러 알토 국가보훈처의 외상후 스트레스 장애 치료센터에서도 일하고 있다. 그녀는 네바다 대학교에서 임상심리학으로 박사학위를 받았으며, 외상후 스트레스 장애, 약물 중독, 인지-행동 심리치료 분야에서 탁월한 연구와 임상 치료를 하고 있으며 인지-행동 심리치료 분야의 국제적 전문가로 신문, 저서 등에서도 활발한 저술활동을 하고 있다.

최영희(옮긴이)

고려대학교 의과대학 의학과 졸업 정신과 전문의, 의학박사 전 미국 UCLA 산하 Research Center for Severe Mental Illness의 Clinical and Research Fellowship 계요병원 진료부장 인제대학교 서울백병원 신경정신과 책임교수 한국인지행동치료학회 회장 현 ACT(Academy of Cognitive Therapy)의 Fellow ISST(International Society of Schema Therapy) certified Schema Therapist 메타 통합심리치유 연구소장 홈페이지 www.mettaa.com

유은승(옮긴이)

임상심리전문가 덕성여자대학교 심리학과 졸업 고려대학교 일반대학우너 심리학과 석.박사 수료 인제대학교 서울백병원 신경정신과 임상심리레지던트 국립암센터 정신건강클리닉 임상심리전문가

최지환(옮긴이)

서울대학교 의과대학 학사 및 석사 전) 항공우주의료원 신경정신과장 현) 힐링유심신치유센터, 유안정신과 원장

정보제공 : Aladin

목차

목차
역자의 글 = 3
감사의 글 = 5
서문 = 11
제1장 수용전념치료의 여섯 가지 핵심 과정과 공통 목표 = 25
 정신병리에 대한 수용전념치료 모델 = 31
 수용전념치료의 여섯 가지 핵심 치료과정 = 42
 수용전념치료의 정의 = 50
제2장 기꺼이 하기와 수용의 개발 = 53
 기꺼이 하기란 무엇인가 = 57
 왜 기꺼이 하기인가 = 59
 기꺼이 하기와 탈융합 간의 연결 = 60
 무엇이 이 과정을 촉발하는가 = 62
 방법은 무엇인가 = 62
 핵심 역량 실천 = 86
 핵심 역량 연습 = 89
 핵심 역량 모범 반응 = 96
제3장 인지적 융합 약화하기 = 111
 인지적 탈융합이란 무엇인가 = 114
 왜 인지적 탈융합인가 = 115
 이 과정을 촉발하는 것은 무엇인가 = 117
 방법은 무엇인가 = 119
 치료시간 내에서 진행 중인 탈융합에 대해 작업하기 = 136
 탈융합 적용의 유연성 = 141
 핵심 역량 실천 = 143
 핵심 역량 연습 = 144
 핵심 역량 모범 반응 = 158
제4장 현재 순간과 만나기 = 173
 현재 순간과 만나기란 무엇인가 = 176
 왜 현재 순간과 만나야 하는가 = 177
 무엇이 이 과정을 촉발해야 하는가 = 179
 방법은 무엇인가 = 180
 핵심 역량 실천 = 190
 핵심 역량 연습 = 191
 핵심 역량 모범 반응 = 195
제5장 맥락적 자기와 개념화된 자기 구별하기 = 205
 개념화된 자기 = 208
 맥락적 자기 = 210
 왜 내용적 자기와 맥락적 자기를 구별하는가 = 212
 무엇이 이 과정을 촉발하는가 = 213
 방법은 무엇인가 = 214
 핵심 역량 실천 = 227
 핵심 역량 연습 = 227
 핵심 역량 모범 반응 = 230
제6장 가치 있는 방향 정의하기 = 239
 가치란 무엇인가 = 244
 왜 가치인가 = 245
 이 장에는 어떤 내용이 있나 = 248
 무엇이 이 과정을 촉발하나 = 249
 가치에 대한 효과적인 대화의 특성 = 249
 방법은 무엇인가 = 258
 핵심 역량 실천 = 272
 핵심 역량 연습 = 273
 핵심 역량 모범 반응 = 279
제7장 전념 행동 패턴 만들기 = 285
 전념 행동이란 무엇인가 = 288
 왜 전념 행동인가 = 289
 기꺼이 하기와 전념 행동의 연결 = 290
 이 과정을 촉발하는 것은 무엇인가 = 292
 방법은 무엇인가 = 292
 핵심 역량 실천 = 312
 핵심 역량 연습 = 313
 핵심 역량 모범 반응 = 319
제8장 수용전념치료를 이용한 사례 개념화 = 331
 왜 사례 개념화인가 = 335
 수용전념치료 사례 개념화 과정의 개요 = 337
 사례 개념화 예시 = 356
 사례 개념화 연습 = 366
 계속되는 과정으로서의 기능 분석 = 374
 수용전념치료 사례 개념화는 전통적 인지행동치료와 어떻게 다른가 = 377
제9장 수용전념치료의 치료적 태도: 수용전념치료를 하기 위해 수용전념치료를 사용하기 = 383
 수용전념치료에서 치료적 태도에 관한 핵심 역량 = 386
 세 가지 수준에서의 수용전념치료 과정: 내담자, 치료자, 치료적 관계 = 392
 치료적 관계에 대한 수용전념치료 모델 = 396
 치료적 관계를 목표로 하기 = 399
 핵심 역량 실천 = 408
제10장 모든 것을 통합하기 = 423
 여섯 가지 핵심 과정 모두를 보여 주는 사례의 면담 기록 = 428
 수용전념치료 문제 해결: 일곱 가지 흔한 함정 = 435
 함정 찾기 연습 = 446
 연습: 수용전념치료 모델을 통해 유연성 기르기 = 454
 치료자의 반응 선택에 영향을 주는 맥락 = 465
 자주 하는 질문 = 468
 결론 = 477
부록 A 집단과 교실 환경에서 교재 활용하기 = 481
부록 B 향후 발전을 위한 자원과 참고문헌 = 492
부록 C 수용전념치료 핵심 역량 평가 양식 = 495
용어정리 = 503
참고문헌 = 509
찾아보기 = 517

관련분야 신착자료

대한배뇨장애요실금학회 (2021)
Amin, Mahul B. (2021)
Church, Dawson (2020)
Louis, Elan D (2022)