HOME > 상세정보

상세정보

평생교육 프로그램 개발론 (23회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
윤옥한 尹玉漢
서명 / 저자사항
평생교육 프로그램 개발론 / 윤옥한 지음
발행사항
파주 :   양서원,   2014  
형태사항
289 p. : 삽화 ; 25 cm
ISBN
9788999401923
서지주기
참고문헌(p. 279-285)과 색인수록
000 00781camcc2200253 c 4500
001 000045797815
005 20140429155216
007 ta
008 140429s2014 ggka b 001c kor
020 ▼a 9788999401923 ▼g 93370
035 ▼a (KERIS)BIB000013427456
040 ▼a 211019 ▼d 211009
082 0 4 ▼a 374 ▼2 23
085 ▼a 374 ▼2 DDCK
090 ▼a 374 ▼b 2014
100 1 ▼a 윤옥한 ▼g 尹玉漢 ▼0 AUTH(211009)3335
245 1 0 ▼a 평생교육 프로그램 개발론 / ▼d 윤옥한 지음
246 1 1 ▼a (The) theory & practice of lifelong education program development
246 3 1 ▼a Theory and practice of lifelong education program development
260 ▼a 파주 : ▼b 양서원, ▼c 2014
300 ▼a 289 p. : ▼b 삽화 ; ▼c 25 cm
504 ▼a 참고문헌(p. 279-285)과 색인수록
945 ▼a KLPA

소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 374 2014 등록번호 111716920 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

저자소개

윤옥한(지은이)

교육학 박사, 국민대학교 교육학과 교수 [주요 저서] 괜찮은 나 만들기(1996) 대인관계 Q(1997) 능력 있는 나 만들기(1999) 자신 있게 만나라(2002) 명강의 교수법(2008) 괜찮은 나 · 우리 만들기(2012) 평생교육 프로그램 개발론(2013) 삶은 교육사회학(2017) 평생교육프로그램개발?이론과 실제(2017) 평생교육방법론(2017) 삶은 교육학 개론(2018) 4차 산업혁명 시대를 대비한 인생 설계와 직업 · 진로탐색(2019) 外 다수

정보제공 : Aladin

목차

목차
머리말 = 4
Part 01 평생교육의 이해
 Chapter 01 평생교육 개념 = 17
  1. 평생교육 등장배경 = 18
  2. 평생교육의 법적ㆍ제도적 정의 = 20
  3. 평생교육의 이념에 바탕을 둔 정의 = 23
 Chapter 02 평생교육시설 = 29
  1. 준형식 평생교육시설 = 30
  2. 비형식 평생교육시설 = 34
 Chapter 03 평생교육 관련 제도 = 39
  1. 평생교육사 양성제도 = 40
  2. 평생학습 제도 = 46
 Chapter 04 평생교육의 특징 = 57
  1. 넓은 의미에서 평생교육의 특징 = 58
  2. 좁은 의미에서 평생교육의 특징 = 59
 Chapter 05 평생교육의 역할 = 63
  1. 대안체제로서의 역할 = 64
  2. 지역공동체 활성화 역할 = 66
  3. 사회체제유지수단으로서의 역할 = 67
  4. 평생교육 역할에 대한 담론 = 68
 연구과제 = 70
Part 02 평생교육 프로그램 개발의 이론적 기초
 Chapter 06 평생교육 프로그램 개발 이해 = 73
  1. 프로그램의 정의 = 74
  2. 교육 프로그램의 의미 = 74
  3. 체계적인 평생교육 프로그램 개발의 필요성 = 77
  4. 평생교육 프로그램 개발 정의 = 79
 Chapter 07 한국평생교육 프로그램 분류 = 83
  1. 개발 주체에 따른 분류 = 84
  2. 개발 용도에 따른 분류 = 85
  3. 개발 목적에 따른 분류 = 85
  4. 개발 구성범위에 따른 분류 = 86
  5. 한국평생교육 프로그램 분류표 = 87
 Chapter 08 평생교육 프로그램 이론 = 89
  1. 전통적 합리성 이론 = 90
  2. 맥락적 상호작용 이론 = 93
  3. 순환론적 개발 이론 = 95
  4. 체제이론 = 97
  5. 비판적 실천 이론 = 98
  6. 계획 실천 이론 = 100
 Chapter 09 평생교육 프로그램 개발 모형 = 101
  1. 교육 프로그램 개발 모형 비교 = 102
  2. 역량중심 교육 프로그램 개발 모형 = 103
  3. DACUM 모형 = 105
  4. IMPACT 훈련 모형 = 106
  5. ADDIE : Molenda의 ISD일반모형 = 108
 연구과제 = 110
Part 03 평생교육 프로그램 개발 방법 실제(PD-PADDIE모형)
 Chapter 10 기획(Planning) 단계 = 113
  1. 평생교육 프로그램 개발 시 고려사항 = 114
  2. 프로그램 개발팀 구성 = 116
  3. 개발전략 수립 = 117
  4. 전체일정 수립 = 117
 Chapter 11 분석(Analysis) 단계 = 119
  1. 요구분석 = 120
  2. 기관분석 = 139
  3. 현존자료 분석 = 140
  4. 학습자 분석 = 140
  5. 환경분석 = 142
  6. 목표분석 = 153
  7. 직무분석 = 153
 Chapter 12 설계(Design) 단계 = 163
  1. 목표설계 = 164
  2. 내용설계 = 170
  3. 교수설계 = 175
  4. 평가설계 = 191
 Chapter 13 개발(Development) 단계 = 195
 Chapter 14 실행(Implementation) 단계 = 199
 Chapter 15 평가(Eveluation) 단계 = 203
  1. 교육ㆍ훈련 프로그램 평가의 기능 = 204
  2. 교육ㆍ훈련 프로그램 평가의 모형 = 205
  3. 평가를 위한 자료수집 방법 = 212
  4. 바람직한 측정도구의 기준 = 212
  5. 교육만족도 평가(반응평가) 작성요령 = 213
 연구과제 = 217
Part 04 평생교육 프로그램 개발 사례
 Chapter 16 평생교육 프로그램 개발 사례 = 221
  1. ADDIE모형을 통한 교육 프로그램 개발 사례 1 = 222
  2. ADDIE모형을 통한 교육과정개발 사례 2 = 255
참고문헌 = 279
찾아보기 = 286

관련분야 신착자료