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뇌성마비와 기능훈련 : 운동장애의 본질과 훈련의 실제

뇌성마비와 기능훈련 : 운동장애의 본질과 훈련의 실제 (Loan 1 times)

Material type
단행본
Personal Author
松尾隆, 1936- 이근희, 역
Title Statement
뇌성마비와 기능훈련 : 운동장애의 본질과 훈련의 실제 / 松尾隆 著 ; 이근희 역
Publication, Distribution, etc
서울 :   대학서림,   2011  
Physical Medium
218 p. : 삽화 ; 26 cm
Varied Title
腦性麻痺と機能訓練 : 運動障害の本質と訓練の實際 (改訂第2版)
ISBN
9788980168552
Bibliography, Etc. Note
참고문헌: p. 213-218
Subject Added Entry-Topical Term
Cerebral Palsy -- rehabilitation Physical Therapy Modalities
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246 1 9 ▼a 腦性麻痺と機能訓練 : ▼b 運動障害の本質と訓練の實際 ▼g (改訂第2版)
246 3 ▼a Nosei mahi to kino kunren : ▼b undo shogai no honshitsu to kunren no jissai
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650 0 ▼a Physical Therapy Modalities
700 1 ▼a 이근희, ▼e
900 1 0 ▼a 마츠오 타카시, ▼e
900 1 0 ▼a Matsuo, Takashi, ▼e
900 1 0 ▼a 松尾隆, ▼e
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Holdings Information

No. Location Call Number Accession No. Availability Due Date Make a Reservation Service
No. 1 Location Main Library/Monographs(4F)/ Call Number 618.92836062 2011 Accession No. 111712340 Availability Available Due Date Make a Reservation Service B M

Contents information

Table of Contents

목차 
제1장 개론 = 19 
 Ⅰ. 요구되는 기능훈련이란 = 22
  1. 자발운동을 중심으로 하는 역동적인 훈련일 것 = 22
  2. 애호적(愛護的) 훈련의 중요성 = 25
  3. 훈련의 본질을 간결하게 요약할 필요성 = 26
  4. 재현성이 높은 훈련일 것 = 27
  5. 연령이 높은 아동에서는 정형외과와의 보완 속에서  = 28 
 Ⅱ. 뇌성마비의 형태 = 31
 Ⅲ. 근육의 경직(긴장)이란 = 33
  1. 일반적 상식 = 33
  2. 실태는 = 33 
 Ⅳ. 운동장애의 본질 = 35
  1. 사람의 운동기능 = 35
   a. 추진기능 = 36
   b. 항중력기능의 발달 = 38
  2. 뇌성마비에 있어서의 운동기능의 손상 = 41
 Ⅴ. 뇌성마비 근긴장의 특성 = 43
  1. 경직과 반사와의 관계 = 43
   a. 국부적인 반응 = 43
   b. 반사자세 = 43
  2. 신경학적인 인식 = 45
   a. 비정상적인 반응(각종 반사항진, 자세반사) = 45
   b. 올바른 반응 = 49
   c. 그 밖의 유발반응 = 51
  3. 운동학적인 인식 = 51
   a. 사람의 근기능의 분석 = 51
   b. 뇌성마비에 있어서의 다관절근의 과긴장 = 54
   c. 뇌성마비에 있어서의 추진성 장애와 경직 = 57
   d. 뇌성마비에 있어서의 단관절근의 마비 = 60
   e. 다관절근, 단관절근의 개념과 훈련으로의 응용 = 61
   f. 전신성 긴장(긴장성 반사)의 운동학적 특성 = 65
   g. 전신성긴장과 훈련 = 68
   h. 그 밖의 비정상자세 = 69
 Ⅵ. 마비(항중력 장애) = 77
 Ⅶ. 추진기능장애 = 78
  1. 사람이 내장하고 있는 추진기능 = 78
  2. 뇌성마비의 추진기능장애 = 79
  3. 교차 추진기능의 활성화 = 79
제2장 기능훈련개론 = 81
 Ⅰ. 각종 훈련법의 특징 = 81
  1. 루드(Rood)이론 = 81
  2. 도만(Doman)법 = 82
  3. 보이타(Vojta)법 = 83
  4. 보바스(Bobath) 접근법 = 84
  5. 우에다(上田)법 = 85
 Ⅱ. 훈련의 기본적인 사고관 = 87
  1. 긴장의 억제와 수의성ㆍ항중력성의 부활 = 87
  2. 저항은 가하지 않는다(저항을 배제하여 움직이기 쉽게) = 88
  3. 발달에 따른 훈련을 = 89
  4. W자 앉은 자세의 도입(W자 앉은 자세를 훈련의 중심으로) = 90
  5. 3개의 자발적인 앉은 자세 획득 훈련 = 91
  6. 교차 추진기능의 활성화 = 91
  7. 신장훈련의 활용 = 92
  8. 감각자극으로서의 촉각과 평형감각 = 93
  9. 뇌의 가소성은 합리적 훈련 속에서 = 94 
제3장 물리치료의 실제 = 99 
 Ⅰ. 물리치료란 = 99
 Ⅱ. 신장훈련 = 101
  1. 육체의 경직성 근육 = 102
  2. 신장 기법의 실제 = 102
   a. 등 대고 누운 자세 신장훈련 = 103
    부록. 호흡훈련으로서의 상지신장 = 104
   b. 배 대고 누운 자세 신장훈련 = 106
    부록. 상지의 머리 방향으로의 신전과 호흡훈련 = 107
   c. 앞 팔, 손의 신장 = 108
   d. 하지대(족부)의 신장 = 109
  3. 신장훈련의 원칙 = 111 
 Ⅲ. 자발운동유발훈련 = 114
  1. 역동적 훈련의 중심 = 114
  2. 정상발달아동과 뇌성마비아동의 운동발달의 차이 = 116
  3. 뇌성마비아동 특유의 운동발달과 그 평가 = 117
   a. 머리의 회선과 들어올리기 = 117
   b. 돌아눕기의 발달 = 118
   c. 배 대고 기기의 발달 = 118
   d. 앉은 자세의 발달 = 120
   e. 네발 기기의 발달 = 121
   f. 선 자세ㆍ보행의 획득 = 121
 Ⅳ. 역동적 훈련의 실제 = 123
  1. 돌아눕기 기능 훈련 = 123
   a. 등 대고 누운 자세 신장(伸張)훈련 = 123
   b. 자발적 돌아눕기 기능활성화의 실제 = 123
   c. 돌아눕기 훈련에 의한 비정상자세반사의 억제와 정위기능의 활성화 = 128
  2. 배 대고 기기 기능 훈련 = 131
   a. 대칭성 배 대고 기기 훈련 = 131
   b. 교차성 배 대고 기기 훈련 = 137
   c. 배 대고 기기 훈련에 의한 비정상자세반사의 억제 = 140
    부록. 상지에서의 교차추진 유발기법 = 140
  3. 자립된 앉은 자세 획득 기능 훈련 = 142
   a. 앉은 자세와 정위기능 = 142
   b. 앉은 자세를 저해하는 근육의 과긴장과 마비 = 144
   c. 자립된 앉은 자세 획득 훈련의 실제 = 144
   d. 기본운동레벨 속에서의 자립된 앉은 자세 획득 기능의 위치부여 = 153
    부록. 앉은 자세의 획득방법 = 153
   e. 자립된 앉은 자세 획득 훈련ㆍ네발 기기 훈련과 비정상자세반사의 억제 = 154
  4. 네발 기기 기능훈련 = 154
   a. 네발 기기 자세 훈련 = 155
   b. 대칭성 네발 기기 훈련(바니 홉핑) = 155
   c. 교차 네발 기기 훈련 = 157
   d. 교차 네발로 기기와 옆으로 비스듬히 앉기(정좌, 양반다리, 다리 뻗고 앉기) 훈련 = 157 
   e. 네발 기기 이동을 저해하는 전형적인 뇌성마비 패턴과 그 억제 = 159
  5. 입위ㆍ보행기능훈련 = 160
   a. 붙잡고 일어서기까지 = 160
   b. 붙잡고 선 자세에서 지팡이 보행까지 = 161
   c. 웅크린 자세 보행 = 165
   d. 직립두발보행 = 166
    부록. 교정하고 싶은 불량한 자세 = 166
 Ⅴ. 항중력 자세 훈련 = 167
  1. 옆으로 누운 자세 유지 훈련 = 167 
  2. 배 대고 누운 자세 유지 훈련 = 168
   a. 상완 지지 훈련 = 168
   b. 팔꿈치 짚고 지지 훈련 = 168
  3. 네발 기기 자세훈련 = 169
  4. 앉은 자세 훈련 = 169
   a. 바닥에 앉은 자세 훈련 = 169
   b. 의자에 앉은 자세 훈련 = 171
  5. 선 자세 훈련 = 171
   부록. 선 자세 보조구 = 171
제4장 작업치료의 실제 = 173
 Ⅰ. 작업치료란 = 173
  a. 척추동물의 기능(섭식과 이동) = 173
  b. 사람에 있어서의 작업기능의 발달 = 174
  c. 작업, 상지작업, 그 기본으로서 생활능력의 활성화를 고려하는 작업치료 = 174
 Ⅱ. 뇌성마비의 작업치료에서의 요약과제 = 175
  a. 섭식기능의 획득ㆍ개선 = 175
  b. 자력적인 바닥 위 앉은 자세 획득 훈련 = 176
  c. 휠체어 생활 자립 획득 = 177
 Ⅲ. 앉은 자세 = 177
  1. 중도 아동의 의자 = 177
   a. 앉은 면 = 177
  2. 스스로 굴릴 수 있는 휠체어 = 178
  3. 휠체어 타고 내림의 자립 = 178 
 Ⅳ. 잡기 훈련과 미세기능훈련 = 180
  1. 잡기기능이란 = 180
  2. 잡기기능장애의 특징 = 180
   a. 상지 과긴장 = 180
   b. 항중력 근마비 = 181
  3. 잡기기능의 활성 = 181
   a. 과긴장 억제 = 181
   b. 항중력성 관절 주위근육의 부활 = 181
   c. 기법의 실제 = 181
  4. 상지 미세기능 = 182
   a. 긁기 자세 = 182
   b. 손을 댄 지지 레벨 = 182
   c. 집기ㆍ쥐기 기능 = 182
   d. 놓기 기능 = 183
   e. 미세기능의 활성화 = 183
 Ⅴ. 일상생활동작(ADL)훈련 = 184 
  1. 식사훈련 = 184
   a. 구강기능훈련 = 184
   b. 자세유지훈련 = 184
   c. 상지기능훈련 = 184
  2. 의복 탈착 훈련 = 186
   a. 자세유지훈련 = 186
   b. 상지기능훈련 = 190
  3. 화장실 훈련 = 190
   a. 변기에 대한 고안 = 190
   b. 화장실 훈련의 방법 = 191
   c. 화장실 훈련의 실제 = 193
  4. 휠체어의 자립을 꾀하다 = 194
제5장 운동기능의 활성화와 정형외과 = 197
 1. 돌아눕기 기능의 활성화 = 197
 2. 배 대고 기기 기능의 활성화 = 198
 3. 앉은 자세 획득 기능의 활성화 = 198
 4. 네발 기기 기능의 활성화 = 198   
 5. 선 자세ㆍ보행기능의 활성화 = 199
제6장 기능훈련-과학에 근거한 의학 = 203
 (再錄) 뇌성마비의 기능훈련 - 기본운동훈련의 실제와 정형외과수술의 위치부여 = 207
참고문헌 = 213
 오육메모
  1: 유소아의 조기훈련은 어렵지 않다 = 29
  2: 반사의 본질을 이해하고 치료로의 응용을 생각하고 싶다 = 50
  3: 정위반응은 항중력적 단관절근의 활동으로 일어난다 = 67
  4: 긴장성 자세(반사자세)를 파악하는 눈을 기르고 싶다 = 73 
  5: 저항훈련과 긴장억제 기법과는 정반대의 발상 - 지적 장애아동을 높은 점수의 대학에 보낼 수 있는가? = 89
  6: 사고는 글로벌하게, 기법이론은 세세한 각론의 축적으로 = 95
  7: 경수증과 훈련 = 105
  8: 뼈는 인대, 연골, 건보다도 약하다 = 109
  9: 신장훈련의 의의와 한계 = 113
  10: 통합기능으로서의 돌아눕기, 배 대고 기기, 앉은 자세, 네발 기기 = 115
  11: 돌아눕기야말로 훈련의 기초 = 129
  12: 정적훈련과 역동성을 지닌 동적훈련 = 132
  13: 배 대고 기기 이동 훈련과 역동성 = 141
  14: 일어나서 W자 앉기 되기(이것이야말로 훈련의 핵심이 아닌가?) = 148
  15: 네발 기기의 획득은 과학적 지식을 결집해서 = 159
  16: 옆으로 누운 자세가 중도인 아동의 기본적 항중력 자세 = 170
  17: 밥을 먹는 기능을 기른다(생존을 위하여) = 186
 게재도 일람
  제1장
   1: 다관절근과 단관절근의 기능의 차 = 37
   2: 정적반응(static reaction)의 분류 = 47
   3: 선 자세와 항중력근 = 52
   4: 심지굴근과 골간근의 기능적 차이 = 54
   5: 다관절근의 해리에 의한 미세근의 활성화와 수의성(미세성)의 획득 = 55
   6: 항중력안정근의 활성화와 선 자세, 보행의 안정 = 56
   7: 전신성 신전패턴의 억제와 누운 자세, 앉은 자세의 안정 = 58
   8: 다관절근의 동시긴장과 경직(강직) = 59
   9: 비대칭성 긴장성 경반사와 그 억제 = 60
   10: 뇌성마비긴장과 네발 기기 자세 획득 = 62
   11: 다관절근의 활동과 두부, 체간의 불안정 = 63
   12: 체간의 항중력근과 그 작용 = 64
   13: 대칭성 긴장성 경반사와 그 억제 = 68
   14: wind swept 변형과 고관절 탈구 = 71
   15: 고관절 탈구와 다관절근군의 관여 = 75
   16: 고관절 탈구에 의한 구개의 협소화 = 75
   17: 고관절 탈구와 그 정복(整復)ㆍ예방 = 76
  제3장
   18: 수동적 신장훈련 = 103
   19: 상지, 하지, 대칭성 신장훈련 = 107
   20: 교차성, 하지 신장훈련 = 107
   21: 돌아눕기 = 119
   22: 배 대고 기기 = 119
   23: W자 앉기 = 120
   24: 네발 기기 = 120
   25: 붙잡고 일어서기, 이동 = 122
   26: 돌아눕기 훈련(상지대에서의 부활) = 125
   27: 돌아눕기 훈련의 실제 = 126
   28: 돌아눕기 훈련(하지대에서의 부활) = 127
   29: 대칭성 배 대고 기기 훈련 = 133
   30: 대칭성 배 대고 기기의 활성화 = 134
   31: 하지에 의한 배 대고 기기(옆에서 본 그림) = 136
   32: 하지 굴곡훈련 = 136
   33: 일측성 교차 배 대고 기기(옆에서 본 그림) = 138
   34: 사지 교차 배 대고 기기의 획득 = 141
   35: W자 앉기 훈련 = 145
   36: W자 앉기, 네발 기기 자세 획득훈련의 실제 = 146
   37: 앉은 자세의 저해인자(고관절굴곡긴장) = 148
   38: 앉은 자세 장애의 실제(경직형 사지마비, 앉은 자세 곤란) = 151
   39: 네발 기기에서 앉은 자세 획득 = 151
   40: 옆으로 누운 자세에서 앉은 자세 획득 = 152
   41: 앉은 자세에서 네발 기기 자세 획득 = 155
   42: 바니 홉핑(대칭성 네발 기기) = 156
   43: 바니 홉핑(대칭성 네발로 기기, 하지로부터의 유발) = 157
   44: 교차 네발 기기 훈련의 실제(하지교차훈련) = 158
   45: 바닥에서 붙잡고 일어서기 = 162
   46: 회선 의자에 앉은 자세 획득 훈련(11세, 남자, 경직형 사지마비) = 162
   47: 붙잡고 일어서기(의자에 앉은 자세에서) = 163
   48: 대진보행과 대칭성 긴장성 경반사 = 163
   49: PCW형 보행기(수술전)과 로프스트랜드 지팡이 보행(고관절 긴장 제거술 후) = 165
   50: 옆으로 누운 자세 항중력근과 배 대고 누운 자세 항중력근 = 168
  제4장
   51: 전동 휠체어, 수동 휠체어와 앉은 자세 유지 장치 = 179
   52: 손의 기능개선과 자조구의 고안(12세, 여자, 무정위형 사지마비, W자 앉기 레벨) = 185
   53: 바닥 위에 앉은 자세에 의한 의복탈착(경직형 삼지마비, 왼손, 양허벅지 수술실행) = 189
   54: 선 자세 능력과 변기사용 = 192
  제5장
   55: 경직형 양마비 아동의 보행능력 획득 = 200
 게재표 일람
  제1장
   1: 경직, 강직, 불수의운동, 실조, 마비의 치료 = 32
   2: 비정상적인 움직임과 정상적인 움직임 = 45
  제2장
   3: 경직성근과 반사와 비정상 자세 = 102
   4: 정상아동과 뇌성마비 아동의 운동발달의 차이 = 117
   5: 이동, 앉은 자세ㆍ선 자세, 상지기능의 발달(뇌성마비) = 143    

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