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(비판적 교육학자로서) 헨리 지루 읽기

(비판적 교육학자로서) 헨리 지루 읽기 (7회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
Giroux, Henry A. 안찬성, 역
서명 / 저자사항
(비판적 교육학자로서) 헨리 지루 읽기 / by Henry A. Giroux ; 안찬성 옮김
발행사항
고양 :   생각나눔,   2013  
형태사항
619 p. ; 23 cm
원표제
(The) Giroux reader
ISBN
9788964892473
일반주기
색인수록  
일반주제명
Education -- United States Critical pedagogy -- United States Youth -- United States -- Social conditions Education -- Political aspects -- United States Postmodernism -- United States Social justice -- United States
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 370.115 2013 등록번호 111710444 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

책소개

헨리 지루의 많은 저작 중 학문적 성과를 내면서도 대중적으로 읽혀, 교육철학과 사상 등 교육 전반에 큰 영향을 끼친 저작만을 엄선하여 엮은 책이다. 바로 그의 대표작을 한 권으로 집대성하여 수록함으로써 쉽게 그의 교육철학을 알고 다가서도록 한 것이다.

여러 저작을 소개하면서도 책은 이론과 실천을 결부시키고 다양한 학문 분야를 통합하며, 사회적 관련성과 학문적 엄격성을 결합하면서 논리적 일관성을 유지한다. 이는 시종일관 비판과 희망이라는 그의 교육철학에 접근하게 하는 것은 물론 독특한 은유적 표현과 특정한 주제에 관한 실증적인 사례를 통해 그의 신념과 철학을 더욱 정교하고 세밀하게 기술하고 있다.

<비판적 교육학자이자 사회비평가 헨리 지루>
헨리 지루(Henry A. Giroux)는 세계적 영향력을 지닌 비판적 교육학자이자 사회비평가로서 비판적 교육, 문화연구, 청소년연구, 사회이론, 문화정치 등에서 커다란 학문적 업적으로 지대한 공헌을 하였을 뿐만 아니라 수많은 교육 관련 저서를 쓴 교육저술가이다.

<헨리 지루의 저작 중 대표작을 엄선하여 한 권에 실어>
『비판적 교육학자로서 헨리 지루 읽기』는 헨리 지루의 많은 저작 중 학문적 성과를 내면서도 대중적으로 읽혀, 교육철학과 사상 등 교육 전반에 큰 영향을 끼친 저작만을 엄선하여 엮은 책이다. 바로 그의 대표작을 한 권으로 집대성하여 수록함으로써 쉽게 그의 교육철학을 알고 다가서도록 한 것이다.
여러 저작을 소개하면서도 책은 이론과 실천을 결부시키고 다양한 학문 분야를 통합하며, 사회적 관련성과 학문적 엄격성을 결합하면서 논리적 일관성을 유지한다. 이는 시종일관 비판과 희망이라는 그의 교육철학에 접근하게 하는 것은 물론 독특한 은유적 표현과 특정한 주제에 관한 실증적인 사례를 통해 그의 신념과 철학을 더욱 정교하고 세밀하게 기술하고 있다.

<교육의 맥락과 본질을 이해하는 비판적 사고 틀 제공>
또한 책에 수록된 대표작들은 ‘교육체제’라는 거시적 범주와 ‘교실의 교육활동’이라는 미시적 범주, 둘 모두에 대한 근본적인 변화나 개선을 일깨우기 위한 담론 일부로써, 여러 가지 교훈적 메시지를 창출하고 전달하려는 지루의 노력을 포괄하고 있다.
이러한 지루의 노력은 특정한 재료에 특정한 절차를 가미하면 특정한 음식이 만들어진다는 식으로, 학교 교육의 실천에 필요한 요리책과 같은 실용적 방법과 절차를 제공하려는 목적은 아니다. 이는 바로 교육의 맥락과 본질의 이해를 목적으로 비판적 사고의 틀을 제공하는 데 그 목적이 있다.
나아가 이런 사고의 틀은 교사와 학생을 사회경제적인 맥락에서 이해하도록 도움을 제공하며, 종종 교실에서 무시되고 있는 학생의 문화적 맥락을 검토할 필요성도 제공하고 있다.

<더 인간적이고 민주적인 세계창조 가능성 시사>
이를 볼 때 이 책과 지루의 일생을 통한 주장과 연구는 더욱더 인간적이고 민주적인 세계창조의 가능성을 시사하고 있다. 이는 결국 이런 민주적인 세계 형성에 관심이 있는 모든 시민에게 도움이 되는 비판적 도구를 제시하고, 그 세계로의 전진을 촉구하는 것이다.


정보제공 : Aladin

저자소개

헨리 지루(지은이)

): 미국을 대표하는 저명한 교육학자로 학계와 대중을 아우르는 문화비평가이자 사회평론가이다. 정치와 사회, 교육, 문화 등 다양한 영역에서 수많은 논문과 저서를 발표했다. 특히 한국에서는 비판적 교육이론가 혹은 저항이론가로 알려져 있으며 1980년대 이후 학계와 교육계, 일반 대중에게 많은 영향을 미쳤다. 보스턴 대학교와 마이애미 대학교에서는 오랫동안 교육학을 가르쳤고 펜실베니아 주립대학교에서는 교육학부 석좌교수를 다년간 역임했다. 현재는 보다 자유로운 교육과 활동을 위해 캐나다의 맥마스터 대학으로 자리를 옮겼으며, 현실 참여적 지식인으로서 대안매체를 중심으로 활발한 비평작업을 전개하고 있다. 주요 저서로는 『디즈니 순수함과 거짓말 - 디즈니 문화에 대한 비판적 고찰과 교육적 대안』, 『교사는 지성인이다』, 『신자유주의와 테러리즘 - 권위주의와 민주주의의 퇴색』, 『비판적 교육학자로서 헨리 지루 읽기』, 『교육이론과 저항』 등이 있다.

안찬성(옮긴이)

경북대학교 대학원에서 교육사회 및 행정 전공으로 교육학 박사학위를 취득하였으며, 다년간 경북대학교에서 교육사회학을 강의하였다. 현재 인천학익초등학교 교사로 재직 중이며 한국교육사회학회 임원으로 활동하고 있다. 주요 관심 분야는 교육과 마음행복, 교사의 도덕적 역할, 학습을 위한 정서적 역량 등이다. 논문으로는 「지루(Giroux)의 학교교육 위기론과 그 교육적 대안」(박사학위 논문), 「지루의 학교교육 기업화에 대한 비판적 논의와 그 한계」, 「지루의 가능성 교육과 그 한계」 등이 있다. 번역서로는 『비판적 교육학자로서 헨리 지루 읽기』, 『학교폭력의 연속체: 안심할 수 있는 학교풍토 조성하기』, 『훌륭한 선생님은 스트레스를 날린다』, 『행복한 선생님의 습관』, 『학교에서의 침묵의 긍정성: 조용하게 잠시 멈추기』, 『‘완벽한 교사’라는 미신 깨뜨리기: 교사의 성장에 도움이 될 여섯 가지 진실』 등이 있다.

정보제공 : Aladin

목차

목차
도입 : 헨리 지루 이해하기 = 13
제1부 교육사회학 = 57
 01 신교육사회학에서의 재생산이론과 저항이론: 학교 교육에 관한 비판이론과 저항교육 = 59
 02 포스트모더니즘 시대의 경계교육 = 135
제2부 문화연구와 문화정치 = 173
 03 소비적인 사회변화: "유나이티드 컬러스 오브 베네통(United Colors of Benetton)" = 175
 04 문화연구 수행하기: 청소년과 교육의 도전 = 212
제3부 청소년과의 전쟁 = 273
 05 성적 매력이 있는 소녀에 대한 환상: 아동미인대회와 순수함의 정치 = 275
 06 일회용적인 청소년과 국내 군국주의 정치: 무관용 시대의 잘못된 교육 = 315
제4부 비판적 교육에서 공교육에 이르기까지 = 371
 07 언어와 문화연구에서 비판적 교육을 위한 역할이 있는가?: Henry A. Giroux와의 면담 - Manuela Guilherme = 373
 08 문화연구, 비판적 교육, 그리고 지성인의 책임 = 398
 09 생쥐의 힘: 공교육, 문화연구, 그리고 디즈니의 도전 = 439
제5부 고등교육 정치 = 461
 10 대학의 다문화주의 내에서 인종정치, 교육, 그리고 표상의 위기 = 463
 11 청소년, 고등교육, 그리고 공공성 시대의 위기: 교육된 희망과 민주적 미래의 가능성 = 497
제6부 공적 지성인과 이들의 역할 = 549
 12 Paulo Freire와 후기 식민주의 정치 = 551
 13 민주주의의 전망과 Edward Said의 세속정치: 공적 지성인으로서 대학교수를 위한 시사점 = 573
찾아보기 = 599

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