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한국 지방교육자치 연구 : 동향과 전망 (7회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
박수정
서명 / 저자사항
한국 지방교육자치 연구 : 동향과 전망 / 박수정 저
발행사항
서울 :   학지사,   2014  
형태사항
317 p. : 도표 ; 24 cm
ISBN
9788999702518
일반주기
부록: 1. 클러스터 덴드로그램: 전체 언론, 2. 클러스터 덴드로그램: 보수 언론, 3. 클러스터 덴드로그램: 진보 언론  
서지주기
참고문헌과 색인수록
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 379.1530953 2014 등록번호 111710499 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

책소개

한국의 지방교육자치에 있어서 2010년은 대단히 역사적인 해로 기록될 것이다. 전국적으로 일제히 교육감 직선제가 실시되었고, 이른바 ‘진보’ 교육감이라 칭하는 교육감들이 일부 시·도에 당선되어 지방교육행정과 정책에 있어서 새로운 양상을 가져왔다. 1991년부터 실질적인 지방교육자치 시대가 시작되었다고 평가하고 있으나, 그로부터 20년 후 민선교육감 시대가 시작되면서 지방교육은 새로운 전기를 맞이하게 되었다. 또한 2010년은 광역교육청의 하급교육행정기관이라는 위상을 가진 지역교육청이 ‘교육지원청’으로 이름을 바꾸면서 현장을 지원하는 기관으로의 변화를 시도한 해였다. 지방교육행정기관의 기능 변화가 중앙정부로부터 급속하게 추진되었다는 점은 지방교육의 위상을 단적으로 보여주는 것이기도 했다.
이 책은 2010년을 전후한 5년간의 지방교육자치 연구를 일종의 사료로서 정리해 보고자 하는 의도에서 집필되었다. 1부는 ‘지방교육자치 연구의 경향과 쟁점’으로, 지난 20여년 간 연구경향을 분석하고 쟁점과 과제를 논의하였다. 2부는 ‘교육감과 교육청’으로, 교육감 선출과 관련된 연구와 교육청, 특히 교육지원청의 기능과 조직에 관련된 연구를 다루었다. 3부는 ‘지방교육자치의 관계 구조와 특성’으로, 지방과 학교, 교육자치와 일반자치의 관계, 그리고 지방교육 거버넌스의 특성을 분석하였다.


정보제공 : Aladin

저자소개

박수정(지은이)

역사를 좋아하고 신문기자가 되고 싶어 서울대학교 역사교육과에 진학하였다. 사범대학에서 공부하다 보니 교육학에 매력을 느꼈고, 서울대학교 교육학과 대학원에 진학하여 교육행정학을 전공하였다. 석사과정을 마치고 역사교사로 근무하였고, 박사과정을 마치고 2010년부터 충남대학교 교육학과 교수로 재직하고 있다. 교사 전문성 개발, 학교 변화, 지방교육자치, 교육행정사, 팀학습 등을 전문적으로 연구하고 있으며, 현장과 소통하는 연구자를 꿈꾼다. 대학에서 수업하는 교수자이기에, 팀 학습과 관련되는 교수법을 전문적으로 공부하고 수업 사례를 논문과 책으로 발표하였다. 전국의 대학교와 전문대학에서 100회 이상 교수법 특강 및 워크숍을 실시하였고, ‘팀 학습’ 방식의 실습 중심으로 진행하였다. 이러한 강의 콘텐츠와 필요한 설명을 책으로 충분히 담고자 하였다. 당초 ‘수업·강의·연수에서 팀 학습’을 책으로 구상하다가, 2020년부터 전면적인 원격교육 상황에 마주하게 되어 『온라인 수업에서 팀 학습 어떻게 할까』를 먼저 집필하였다. 대면과 비대면 교육 상황 모두에서 협력적인 팀 학습을 운영할 수 있게 되었다고 긍정적으로 생각하고자 한다. 이 책이 온오프 팀 학습에서 적절히 활용되기를 기대한다. ◆ 교수법 특강: 팀 학습, 좋은 수업, 학습자 중심 교육, 수업 컨설팅, 마이크로티칭, 교수자 학습공동체 등 ◆ 이메일: edupark37@gmail.com ◆ 주요 경력 현) 충남대학교 교육학과 교수 충남대학교 대학교육개발센터장, 교육연구소장, 교직부장 한국교육행정학회, 한국교원교육학회 이사 교육부 혁신공유대학 선정평가위원 교육부 전문대학 마이스터대학 선정평가위원 교육부 전문대학 링크플러스 선정평가위원 교육부 교원양성기관역량진단 실사평가위원 교육부 시도교육청 평가위원 ◆ 주요 저서 『오늘의 교육 내일의 교육정책』(공저, 학지사, 2021) 『한국 지방교육자치론』(공저, 학지사, 2018) 『학교컨설팅의 이론과 실제』(공저, 학지사, 2017) 『한국 교육행정사 탐구』(학지사, 2016) 『대학 수업의 탐구와 성찰』(충남대학교 출판문화원, 2015) 『학교컨설턴트 가이드북』(공저, 학지사, 2015)

정보제공 : Aladin

목차

목차
1부 지방교육자치 연구의 경향과 쟁점
 1장 한국 지방교육자치 연구의 경향 분석
  1. 문제 제기 = 11
  2. 선행 연구 검토 = 13
  3. 준거별 분석에 의한 연구경향 분석 = 16
  4. 네트워크 텍스트 분석에 의한 연구경향 분석 = 30
  5. 논의 및 결론 = 38
 2장 한국 지방교육자치 연구의 쟁점 분석
  1. 문제 제기 = 47
  2. 지방교육자치 연구의 쟁점 = 48
  3. 지방교육자치 연구의 방향 및 과제 = 58
2부 교육감과 교육청
 3장 교육감선거 관련 신문사설에 대한 네트워크 텍스트 분석
  1. 문제 제기 = 65
  2. 선행 연구 검토 = 67
  3. 연구 방법 = 70
  4. 연구 결과 = 72
  5. 논의 및 결론 = 85
 4장 이해관계자 AHP 분석을 통한 교육감 선출제도의 대안 탐색
  1. 문제 제기 = 91
  2. 교육감 선출제도와 선행 연구 검토 = 92
  3. 연구 방법 = 106
  4. 연구 결과 = 110
  5. 교육감 선출제도의 개선 방안 검토 = 119
 5장 교육지원청 기능의 우선순위에 대한 AHP 분석
  1. 문제 제기 = 127
  2. 교육지원청 개편과 수행 기능 = 128
  3. 연구 방법 = 135
  4. 연구 결과 = 141
  5. 논의 및 결론 = 146
 6장 교육지원청 기구 설치 재설계 방안
  1. 문제 제기 = 153
  2. 관련 문헌 검토 = 155
  3. 연구 방법 = 161
  4. 연구 결과 = 165
  5. 결론 = 178
 7장 교육지원청 기능거점 모형에 대한 교육청 구성원의 인식 분석
  1. 문제 제기 = 183
  2. 이론적 배경 = 185
  3. 연구 방법 = 196
  4. 연구 결과 = 200
  5. 논의 및 결론 = 211
3부 지방교육자치의 관계 구조와 특성
 8장 학교 자율화에 대한 교육감과 학교장의 인식 분석
  1. 문제 제기 = 221
  2. 선행 연구 검토 = 223
  3. 연구 방법 = 226
  4. 연구 결과 = 228
  5. 논의 = 239
  6. 결론 = 242
 9장 지방교육행정협의회의 현황과 발전 과제
  1. 문제 제기 = 247
  2. 법적실태 분석 = 249
  3. 운영사례 분석 = 253
  4. 성과 및 문제점 = 268
  5. 활성화 방안 = 273
  6. 결론 = 276
 10장 지방교육 거버넌스의 특성 분석
  1. 문제 제기 = 279
  2. 선행연구 검토 = 281
  3. 연구 방법 = 284
  4. 연구 결과 = 286
  5. 논의 및 결론 = 306
부록 = 312
찾아보기 = 315

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