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| 245 | 0 0 | ▼a 놀이와 유아교육 = ▼x Play and early childhood education / ▼d 신은수 [외] 공저 |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 학지사, ▼c 2011 ▼g (2012) | |
| 300 | ▼a 462 p. : ▼b 천연색삽화 ; ▼c 26 cm | |
| 500 | ▼a 지은이: 김은정, 유여의, 박현경, 백경순 | |
| 504 | ▼a 참고문헌(p. 421-452)과 색인수록 | |
| 700 | 1 | ▼a 신은수, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)26487 |
| 700 | 1 | ▼a 김은정, ▼e 저 |
| 700 | 1 | ▼a 유영의, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)51367 |
| 700 | 1 | ▼a 박현경, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)74994 |
| 700 | 1 | ▼a 백경순, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)137542 |
| 945 | ▼a KLPA |
Holdings Information
| No. | Location | Call Number | Accession No. | Availability | Due Date | Make a Reservation | Service |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | Location Main Library/Monographs(3F)/ | Call Number 372.21 2011z1 | Accession No. 111707516 | Availability Available | Due Date | Make a Reservation | Service |
Contents information
Author Introduction
신은수(지은이)
이화여자대학교 대학원 교육심리학과 문학석사(아동발달 전공) 미국 일리노이 대학교(University of Illinois at Urbana-Champaign) 철학박사(유아교육 전공) 저서：『생활과 환경 중심의 유아과학교육』, 『놀이와 유아교육』, 『유아 교사론』 외 다수 현재：덕성여자대학교 사회과학대학 유아교육과 교수, 덕성여자대학교 부속유치원 원장
김은정(지은이)
덕성여자대학교 대학원 유아교육과(석사) 덕성여자대학교 대학원 유아교육과(박사) 현 부천대학교 유아교육과 전임강사
유영의(지은이)
한국교원대학교에서 유아교육 전공으로 학사와 석사학위, 덕성여자대학교에서 유아교육 전공으로 박사학위를 받았다. 현재 순천향대학교 유아교육과 교수로 재직하면서 놀이, 유아문학 관련 교과목을 중심으로 강의를 하고 있다. 한국어린이미디어학회 편집위원장을 역임하였고 현재는 유아교육학회, 한국어린이미디어학회, 페세라 코리아 한국 이사로 활동하고 있다. 주요 관심 분야는 ‘놀이의 의미’, ‘놀이에서 교사의 역할’, ‘유아와 교사의 웰빙’, ‘지속가능발전유아교육’이며 관련하여 다수의 연구를 수행하였다. 주요 저서로 『놀이와 유아교육』, 『유아교육개론』, 『영유아와 환경-유아기 지속가능성을 위한 교육』 등이 있다.
박현경(지은이)
동서울대학 아동보육과 전임강사로 재직하고 있다. 덕성여자대학교 대학원에서 유아교육 전공으로 석사학위와 박사학위를 받았다. 주요 관심 분야는 영유아 놀이의 교육적 적용, 놀이에서의 교사의 개입 및 역할 등이다.
백경순(지은이)
대불대학교 유아교육과 조교수로 재직하고 있다. 배재대학교 대학원에서 유아교육 전공으로 석사학위를, 덕성여자대학교 대학원에서 유아교육 전공으로 박사학위를 받았다. 주요 관심 분야는 영유아의 놀이와 교육, 놀이와 특수교육이다.
Table of Contents
목차 머리말 = 3 제1부 놀이와 유아 제1장 놀이의 이해 = 13 1. 놀이에 대한 최근 경향 = 15 2. 놀이의 개념 = 23 3. 놀이의 가치 = 31 제2장 놀이의 이론 = 37 1. 놀이에 대한 관점의 변화 = 38 2. 놀이의 이론 = 41 제3장 놀이와 발달 = 57 1. 놀이와 인지발달 = 58 2. 놀이와 사회성 발달 = 73 3. 놀이와 정서발달 = 78 4. 놀이와 언어발달 = 80 5. 놀이와 신체발달 = 83 제4장 놀이와 개인ㆍ사회ㆍ문화 = 89 1. 놀이와 개인적 변인 = 90 2. 놀이와 사회적 변인 = 95 3. 놀이와 문화적 영향 = 101 제5장 놀이 관찰과 평가 = 105 1. 놀이 관찰의 필요성 = 106 2. 놀이 관찰법 = 110 3. 놀이 관찰척도 = 118 4. 놀이 관찰에 기초한 평가 = 134 제2부 놀이와 교육 제6장 놀이와 환경 = 141 1. 유아 놀이환경의 특징 = 142 2. 실내놀이환경 = 148 3. 실외놀이환경 = 166 제7장 놀이와 놀잇감 = 197 1. 유아 놀이와 놀잇감 = 198 2. 유아 놀잇감의 조건 = 204 3. 유아 놀잇감의 유형 = 210 4. 현대사회와 놀이 = 221 제8장 놀이와 교사 = 227 1. 유아 놀이발달을 위한 교사의 역할 = 228 2. 유아 놀이에서 교사의 개입 = 234 3. 유아의 놀이 확장을 위한 교수전략 = 239 4. 특별한 요구를 가진 유아의 놀이 촉진을 위한 교수전략 = 252 제9장 특수유아와 놀이 = 259 1. 특수유아에게 놀이의 의미 = 260 2. 특수유아의 놀이 특징 = 265 3. 특수유아 놀이와 통합교육의 관계 = 280 4. 놀이치료 = 282 제10장 놀이와 교육과정 = 295 1. 놀이와 교육의 역동적 관계 = 297 2. 교육적 놀이 = 310 제3부 놀이와 교육 실제 제11장 자연물 놀이 = 333 1. 물놀이 = 334 2. 모래놀이 = 339 3. 진흙, 점토, 밀가루 놀이 = 345 4. 거품놀이 = 353 5. 나무와 들꽃 놀이 = 355 제12장 조작놀이 = 361 1. 기능적 조작놀이 = 362 2. 창의적 조작놀이 = 369 제13장 구성놀이 = 375 1. 목공놀이 = 377 2. 조형놀이 = 388 3. 쌓기놀이 = 397 제14장 극화놀이 = 407 1. 역할놀이 = 409 2. 주제환상극 놀이 = 412 3. 사회극놀이 = 416 참고문헌 = 421 찾아보기 = 453
