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학교폭력의 평가와 개입

학교폭력의 평가와 개입 (2회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
Losey, Butch 이혜선, 역 육성필, 역 김경아, 역
서명 / 저자사항
학교폭력의 평가와 개입 / Butch Losey 저 ; 이혜선, 육성필, 김경아 공역
발행사항
서울 :   학지사,   2013  
형태사항
230 p. ; 23 cm
원표제
Bullying, suicide, and homicide : understanding, assessing, and preventing threats to self and others for victims of bullying
ISBN
9788999701375
일반주기
부록: A. 괴롭힘 치명성 선별 도구, B. 자살 평가, C. 위협 평가 외  
서지주기
참고문헌(p. 205-213)과 색인수록
일반주제명
Bullying Bullying -- Prevention Suicide Homicide
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 302.3 2013z2 등록번호 111700372 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

책소개

이 책은 Butch Losey 박사가 저술한 Bullying, Suicide, and Homicide를 번역한 것이다. 상담 장면에서 일을 하다 보면, 학창 시절에 괴롭힘을 당했던 경험이 성인기가 되어서도 그의 대인관계와 세상 및 타인에 대한 기대에 깊은 영향을 미치고 있는 것을 종종 보게 된다. 극단적으로 괴롭힘으로 인한 분노, 적대감, 불신과 우울이 자신을 향하는 경우에는 자살의 형태로 나타나고, 타인을 향하는 경우에는 살인으로 이어질 수도 있다. 이 책은 그러한 맥락을 정확히 이해하고 그에 대한 대처를 하도록 도우려는 목적으로 쓰였다. 즉, 괴롭힘을 깊이 있게 이해하고, 괴롭힘 피해자들이 자신과 타인을 위험하게 할 가능성을 체계적으로 평가할 수 있게 돕는다. 이 책은 실질적으로 도움이 되도록 평가도구를 포함하고 있으며, 그 사용법을 자세히 안내하고 있다.


정보제공 : Aladin

저자소개

Butch Losey(지은이)

오하이오 주 신시내티에 있는 사비어(Xavier) 대학교의 학교와 공동체 상담 프로그램 방문교수(Visiting Professor)다. 그는 국가 공인 올베우스(Olweus) 괴롭힘 방지 지도자이자, 40개 이상의 학교에 프로그램 이행에 관한 자문을 해 왔다. 현재는 부부와 가족 상담을 제공하는 임상적 장면에서 일하고 있다.

육성필(옮긴이)

고려대학교에서 심리학 석사를 마치고, 서울대학교병원 정신과에서 임상심리학 레지던트과정을 수료한 뒤 고려대학교에서 심리학 박사를 받았다. 미국의 로체스터대학교의 자살예방연구소에서 박사후과정을 하였다. 현재 용문상담심리대학원대학교 위기관리전공 교수로 재직 중이다.

이혜선(옮긴이)

고려대학교 심리학박사(임상 및 상담심리학 전공) 임상심리전문가, 상담심리사 1급 전 고려대학교 학생상담센터 상담교수 현 한국외국어대학교 학생상담센터 상담교수

김경아(옮긴이)

용문상담심리대학원대학교에서 위기관리전공 석사와 박사 과정을 졸업하였다. 현재 한국위기관리심리지원연구소 연구원으로 재직 중이다.

정보제공 : Aladin

목차

목차
역자 서문 = 3 
저자 서문 = 7 
감사의 글 = 11 
제1장 지속적인 괴롭힘과 자살 = 15 
 새로운 학교로의 전학 = 17 
 잔인한 행동의 시작 = 20 
 최후의 일격 = 22 
 실행 가능한 선택으로서의 자살 = 24 
 비극에서 예방으로 = 26 
제2장 학교 폭력의 효과적인 예방 = 29 
 생태학의 단계 = 33 
 생태학적 개입 = 34 
 미시체계 = 35 
 중간체계 = 42 
 외체계 = 46 
 거시체계 = 50 
제3장 괴롭힘의 조용한 동반자 : 자살과 살인 = 53 
 괴롭힘은 아동학대다 = 55 
 괴롭힘의 영향 = 57 
제4장 괴롭힘 피해의 위험을 증가시키는 요인 = 67 
 괴롭힘 = 70 
 인지 = 77 
 정신건강 = 81 
 사회적 맥락 = 85 
 가족 맥락 = 90 
제5장 선별 = 97 
 괴롭힘 치명성 선별 도구 = 100 
 영역 1 : 괴롭힘 피해의 범위와 영향 = 102 
 영역 2 : 우울증 = 106 
 영역 3 : 자신과 타인으로부터의 고립 = 108 
 영역 4 : 자살 생각과 계획 = 109 
 영역 5 : 위협의 맥락과 유형 = 111 
 다음 단계 : 지지 혹은 평가 = 114 
제6장 평가 = 115 
 자살 위협 평가하기 = 117 
 학교 폭력의 위협 평가하기 = 124 
제7장 중재 = 137 
 괴롭힘의 중재 = 140 
 중재 계획 = 144 
 자살 생각과 행동 중재 = 152 
 폭력 위협의 중재 = 165 
제8장 괴롭힘 치명성 판별 시스템의 실제적인 적용 = 173 
 Jacob : 괴롭힘으로 인해 자살 생각을 하는 소년 = 175 
 David : 자살과 학교 폭력 사례 = 190 
에필로그 = 201 
참고문헌 = 205 
부록 = 215 

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