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독서교육의 이해 : 독서의 개념·지도·평가

독서교육의 이해 : 독서의 개념·지도·평가 (53회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
노명완, 저 윤준채, 저 정혜승, 저 최영환, 저 이형래, 저 이천희, 저 서혁, 저 김라연, 저 박정진, 저 이순영, 저 옥현진, 저 조병영, 저
서명 / 저자사항
독서교육의 이해 : 독서의 개념·지도·평가 / 노명완 [외]
발행사항
서울 :   한우리북스,   2011  
형태사항
393 p. : 삽화, 도표 ; 24 cm
총서사항
한우리 독서교육총서
ISBN
9788993260397
일반주기
지은이: 윤준채, 정혜승, 최영환, 이형래, 이천희, 서혁, 김라연, 박정진, 이순영, 옥현진, 조병영  
이 책은 2005년 11월 한우리독서문화운동본부의 후원으로 개최되었던 <한우리독서문화운동본부 창립 15주년 기념독서 학술세미나>에서 발표된 논문을 엮은 것임  
서지주기
참고문헌(p. 382-389)과 색인수록
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 028.5 2011z6 등록번호 111696121 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 028.5 2011z6 등록번호 111696125 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

저자소개

노명완(지은이)

서울대학교 사범대학 국어교육과 졸업. 서울대학교 대학원 교육학과 석사과정 졸업. 미국 일리노이대학교 대학원 교육심리학과 박사과정 졸업. 현재 고려대학교 사범대학 국어교육과 교수. 지은책에 <문식성 연구>(박이정,2002) 등이 있다.

정보제공 : Aladin

목차

목차
독서교육의 이해 - 독서의 개념ㆍ지도ㆍ평가 
1부 독서의 개념과 성격
 제1장 독서의 개념에 대한 은유적 이해 / 윤준채(대구교육대학교) = 11
 제2장 독서와 인지 및 창의성 / 정혜승(경인교육대학교) = 27
 제3장 독서와 토론과 논술 / 최영환(경인교육대학교) = 55
 제4장 독서와 직업 문식성 / 이형래(서울대학교 사범대학 부설초등학교) = 77
2부 독서 지도
 제5장 한글 깨치기의 특성과 지도 방법 / 이천희(서울 오현초등학교) = 111
 제6장 교과 학습과 독해 전략 지도 / 서혁(이화여자대학교) = 141
 제7장 모둠 독서 활동 / 김라연(신라대학교) = 173
3부 독서 평가
 제8장 실증주의적 독서 평가의 원리와 실제 / 박정진(가톨릭대학교) = 209
 제9장 아동 관찰과 독서 평가 / 이순영(고려대학교) = 235
 제10장 표준화 평가의 어제와 오늘 / 옥현진(한국교육과정평가원) = 263
 제11장 실제적 독서 평가 / 조병영(University of Maryland, College Park) = 289
4부 종합 정리
 제12장 독서의 개념ㆍ지도ㆍ평가 / 노명완(고려대학교) = 325
참고문헌 = 382
찾아보기 = 390

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