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한국근현대사 강의

한국근현대사 강의 (54회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
김상기, 저 윤소영, 저 이헌주, 저
단체저자명
한국근현대사학회, 편
서명 / 저자사항
한국근현대사 강의 / 한국근현대사학회 엮음
발행사항
파주 :   한울아카데미,   2013   (2016 3쇄)  
형태사항
470 p. : 삽화, 도표 ; 23 cm
총서사항
한울아카데미 ;1528
ISBN
9788946055285 9788946061347
일반주기
글쓴이: 김상기, 윤소영, 이헌주 외 23인  
색인수록  
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710 ▼a 한국근현대사학회, ▼e
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ 청구기호 953.059 2013z3 등록번호 111693556 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ 청구기호 953.059 2013z3 등록번호 111702319 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 3 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ 청구기호 953.059 2013z3 등록번호 111772718 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

책소개

한국근현대사를 수강하는 학생은 물론이고 역사에 관심이 있는 일반 독자들도 쉽게 이해할 수 있도록 특정한 관점에 치우치지 않고 있는 그대로의 '사실로서의 역사'를 설명해준다. 1부 '근대국가의 수립, 변혁과 저항', 2부 '일제 병탄과 항일투쟁 그리고 민중의 삶', 3부 '격동의 분단시대, 통일을 향해 나아가다'로 구성한 이 책은 각 시기별 주요 이슈를 골라 집필했다.

전체적인 구도는 한국근현대사를 흘러온 시간에 따라 서술한 통사체제이지만, 각 시대의 정치, 경제, 문화와 관련된 주제를 다루어 분류사 체제도 갖추었다고 할 수 있다. 통사적인 맥락과 구체적인 역사적 사실이 자연스럽게 교직됨으로써 한국근현대사를 이해하는 데 더욱 도움이 될 것이다.

대한민국의 근현대사는 외세의 침략과 그에 맞선 항쟁, 일제의 강점과 독립운동, 해방과 분단, 그 이후 독재와 민주화운동까지 평탄하지 않은 길을 걸어왔다. 긴 고난과 짧은 성취가 연속되었지만, 결국 산업화와 민주화를 이루며 통일을 향해 나가고 있다.
이 책은 한국근현대사학회에서 기존에 펴낸 <한국근대사강의>와 <한국독립운동사강의> 두 권의 개설서를 한데 묶는 데 그치지 않고, 근대사뿐만 아니라 현대사까지 보강해 새로운 내용으로 다시 썼다. 한국근현대사를 수강하는 학생은 물론이고 역사에 관심이 있는 일반 독자들도 쉽게 이해할 수 있도록 특정한 관점에 치우치지 않고 있는 그대로의 ‘사실로서의 역사’를 설명해준다.
이 책을 통해 현재의 대한민국을 규정짓고 있는 과거는 어땠는지 살펴보며 그 속에서 지금의 문제를 해결할 교훈을 찾고, 고난 속에서도 역동적으로 한국근현대사를 일궈온 역사인물들을 떠올리면서 삶과 역사의 주체로 자신을 바르게 정립하는 계기를 마련해보면 좋을 것이다.

제1부 ‘근대국가의 수립, 변혁과 저항’(개항 전후~1910년), 제2부 ‘일제 병탄과 항일투쟁 그리고 민중의 삶’(1910~1945년), 제3부 ‘격동의 분단시대, 통일을 향해 나아가다’(1945년 이후)로 구성한 이 책은 각 시기별 주요 이슈를 골라 집필했다. 전체적인 구도는 한국근현대사를 흘러온 시간에 따라 서술한 통사체제이지만, 각 시대의 정치, 경제, 문화와 관련된 주제를 다루어 분류사 체제도 갖추었다고 할 수 있다. 통사적인 맥락과 구체적인 역사적 사실이 자연스럽게 교직됨으로써 한국근현대사를 이해하는 데 더욱 도움이 될 것이다.

[주요내용]
★ 한국근현대사에서 우리가 한번은 생각해보아야 할 이야깃거리들
● 외국자본의 침투에 대해 조선의 경제주체들은 각각 어떻게 대응했을까? (55쪽)
● 척사운동을 오늘날의 한미 자유무역협정(FTA) 반대운동과 비교하여 토론해보자. (82쪽)
● ≪독립신문≫이 한국사에서 오늘날까지 길이 남긴 가장 중요한 업적은? (116쪽)
● 일본의 이민족 통치 방식의 특징은 무엇인지 다른 제국주의 국가의 지배 방식과 비교해보자. (187쪽)
● 일본에 협력한 기업가나 지주들은 어떤 경제인식을 가지고 있었을까? (208쪽)
● 신간회에 참여한 각 세력의 입장에서 서로의 노선을 비판한다면 어떤 논쟁이 벌어질까? (235쪽)
● 국제정세와 민족운동의 관계에 대해 논의해보자. (252쪽)
● 노동운동 및 농민운동과 사회주의운동의 관계에 대해 논의해보자. (268쪽)
● 근대성이 갖는 두 얼굴에 비추어볼 때 한국의 식민지 근대성은 어떻게 평가할 수 있을까? (285쪽)
● 자주적인 통일국가의 수립이 좌절되고 분단체제가 형성된 원인은 무엇이며, 통일정부를 수립할 수 있었다면 그 방안은 무엇이었을까? (334쪽)
● 1987년 ‘6월 항쟁’까지의 민주화운동과 지금 민주화운동의 특성을 비교하고 그 차이가 무엇이며 왜 생겼는지 생각해보자. (359쪽)
● 미국이 원조와 차관을 담보로 한국경제에 개입한 양태와 그러한 미국의 경제 개입이 한국 정부의 정책변화에 미친 영향에 대해 생각해보자. (388쪽)
● 현재 자신이 누리는 의식주생활 중 역사에 기록될만한 것은 무엇인지 생각해보자. (404쪽)
● 1993년과 2001년 두 차례의 북핵위기에서 남북한과 미국은 어떻게 대응했는지 정리하고, 향후 동북아 지역질서가 어떻게 재편되어야 문제를 평화적으로 해결할 수 있을지 고민해보자. (424쪽)
● 6·15공동선언이 동북아 정세에 영향을 미쳤다면 어떤 점에서 그러할까? (447쪽)

[글쓴이(수록 순)]
김상기 충남대학교 교수
윤소영 독립기념관 한국독립운동사연구소 연구위원
이헌주 국사편찬위원회 편사연구사
권오영 한국학중앙연구원 교수
한철호 동국대학교 교수
박맹수 원광대학교 교수
이민원 동아역사연구소 소장
최기영 서강대학교 교수
홍영기 순천대학교 교수
이계형 국민대학교 한국학연구소 연구원
김희곤 안동대학교 교수
신주백 연세대학교 HK연구교수
이경란 연세대학교 HK연구교수
이현주 국가보훈처 연구관
김광재 국사편찬위원회 편사연구사
박종린 한남대학교 교수
장규식 중앙대학교 교수
이준식 연세대학교 연구교수
박찬승 한양대학교 교수
허종 충남대학교 교수
허은 고려대학교 교수
김점숙 국사편찬위원회 편사연구관
박윤재 경희대학교 교수
김광운 국사편찬위원회 편사연구관
김지형 서원대학교 교수
장석흥 국민대학교 교수


정보제공 : Aladin

저자소개

한국근현대사학회(엮은이)

한국근현대사를 연구하고 대학에서 강의하고 있는 젊은 연구자들이 모여 연구 풍토의 쇄신과 근현대사 연구의 진작을 위해 1993년 1월에 창립한 학술단체이다.

정보제공 : Aladin

목차

목차
책머리에 = 4
제1부 근대국가의 수립, 변혁과 저항
 서장 : 한국근대사를 어떻게 볼 것인가 = 13
  1. 19세기 조선과 서세동점 = 13
  2. 근대사회로의 모색과 이념 = 15
  3. 반봉건ㆍ반침략 민족운동의 전개 = 19
  4. 국권회복운동과 이념의 통합 = 20
 1장 개항 전후 제국주의의 침략과 대응 = 23
  1. 제국주의 시대의 개막과 동아시아 = 23
  2. 양요와 저항 = 26
  3. 개항론의 형성과 조일수호조규의 체결 = 31
 2장 국민경제 형성의 좌절과 생활모습의 변화 = 38
  1. 자본주의 세계체제로의 편입과 경제구조의 변화 = 38
  2. 생활모습의 변화 = 49
 3장 척사와 개화 사상, 개화정책 = 56
  1. 척사론과 척사운동 = 56
  2. 개화 사상의 형성과 개화정책 = 64
  3. 개화운동의 전개와 의의 = 69
 4장 동학과 민중운동 = 83
  1. 동학과 동학농민운동 = 83
  2. 민중운동 = 89
 5장 대한제국 정부와 독립협회 = 99
  1. 대한제국의 등장과 보수정부의 정책 = 99
  2. 진보적인 독립협회와《독립신문》 = 107
 6장 애국계몽운동과 의병전쟁 = 117
  1. 애국계몽운동 = 117
  2. 의병전쟁 = 124
 보론 : 일제의 한국 국권 침탈과 조약의 불법성 = 140
제2부 일제 병탄과 항일투쟁 그리고 민중의 삶
 서장 : 항일투쟁기를 어떻게 볼 것인가 = 155
  1. 일제시기ㆍ일제강점기ㆍ항일투쟁기 = 155
  2. 일제 식민통치와 한국인의 고통 = 157
  3. 나라 안팎에서 펼쳐진 독립운동 = 160
  4. 독립운동의 특성과 근대국가건설 = 162
  5. 대중운동과 대중문화 = 167
 1장 식민지기 일본의 지배정책 = 169
  1. 일본식 침략ㆍ지배 방식 = 169
  2. 군대를 앞세워 지배의 기초를 확립 = 174
  3. 무단통치 방식의 포기와 새로운 통치 방식 도입 = 177
  4. 침략전쟁의 확대와 한국인 동원 = 182
 2장 식민지 시기 경제와 민중생활 = 188
  1. 식민지 시기 경제구조의 특성 = 188
  2. 사회경제구조의 식민지적 재편 = 192
  3. 공업화의 진전과 노동자생활 = 198
  4. 전시하 경제통제와 민중생활 = 203
 3장 국내 민족운동의 전개 = 209
  1. 1910년대 민족운동과 3ㆍ1운동 = 209
  2. 민족운동의 분화와 신간회운동 = 215
  3. 광주학생운동의 전개와 성격 = 220
  4. 조선건국동맹의 통일전선운동 = 224
  5. 일제하의 민족문화운동 = 229
 4장 국외 민족운동의 전개 = 236
  1. 민족운동의 논리적인 근거 = 236
  2. 국외 민족운동과 통일전선운동 = 239
 5장 사회주의와 대중운동 = 253
  1. 사회주의의 수용과 공산주의 그룹 = 253
  2. 조선공산당과 대중운동 = 256
  3. 조선공산당 재건운동과 혁명적 농ㆍ노조운동 = 264
 6장 식민지 근대의 일상과 대중문화 = 269
  1. 식민지 인프라의 구축과 일상의 근대적 재편 = 269
  2. 식민지 도시화와 대중문화 = 274
  3. 일상 생활양식의 변화 = 280
 보론 : 한국인의 정치참여와 친일파 = 286
제3부 격동의 분단시대, 통일을 향해 나아가다
 서장 : 한국현대사를 어떻게 볼 것인가 = 301
  1. '분단시대'로서의 한국현대사 = 301
  2. 정치적 변화=민주주의의 성취 = 303
  3. 경제적 변화=산업화ㆍ정보화 사회의 도래 = 305
  4. 사회적 변화=도시화, 고령화, 고학력화 = 307
  5. 일상생활의 변화 = 309
  6. 북한의 현대사 = 310
 1장 해방과 분단, 그리고 6ㆍ25전쟁 = 312
  1. 해방과 분단 = 312
  2. 분단체제의 형성과 6ㆍ25전쟁 = 326
 2장 현대 정치사와 민주화운동 = 335
  1. 한국 민주화운동의 역사적 이해 = 335
  2. 이승만 정부의 독재와 한국 민주주의의 방향 모색 = 336
  3. '4월 혁명'과 주체적 민주화ㆍ통일 추구 = 340
  4. 박정희 정부의 사회병영화와 반유신투쟁 = 344
  5. 유신 세력의 재집권과 반독재 민주항쟁 = 353
  6. 한국 민주화운동의 의의와 과제 = 357
 3장 해방 후 한국의 경제와 사회 = 360
  1. 해방 직후 경제 현실과 한국 자본주의의 재편 = 360
  2. 농지개혁, 재벌의 형성, 그리고 수입대체산업화 = 363
  3. 1960∼1970년대의 급속한 산업화와 도시화 = 368
  4. 1980년 이후 경제의 구조조정과 개방화, 그리고 IMF 위기 = 379
 4장 해방 후 한국인의 의식주생활 변화 = 389
  1. 다이내믹 코리아 = 389
  2. 파라다이스 미국(1945∼1960년) = 390
  3. 잘살아보세(1960∼1970년대) = 394
  4. 컬러의 세계로(1980∼1990년대 중반) = 397
  5. 웰빙을 향하여(1990년대 중반∼21세기) = 400
 5장 북한현대사 = 405
  1. 대한민국과 북한 = 405
  2. 북한사 시기 구분과 개요 = 407
  3. 통치이념과 정치체제 = 412
  4. 경제제도와 상황 = 417
  5. 사회ㆍ문화 = 419
  6. 북한의 미래 = 422
 6장 남북관계와 통일운동 = 425
  1. 1948년 분단과 남북협상운동 = 425
  2. 1950년대 북진통일론과 평화통일론 = 428
  3. 4ㆍ19혁명 직후의 통일논의 = 431
  4. 군사정권기 남북관계와 통일운동 = 433
  5. 탈냉전 이후 남북관계의 진퇴 = 440
 보론 : 해방 후 해외 한인의 귀환 = 448
찾아보기 = 460

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