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인간과 동물의 학습과 행동을 다룬 책. 이 책의 목적은 인간과 동물의 학습 방법과 이런 학습의 결과로 일어나는 행동의 변화를 다루는 심리학의 분야를 독자들에게 소개하는 데 있다. 학습 사례들과 학습된 행동들이 너무나 다양하기 때문에, 이 분야의 심리학자들은 대부분 수많은 생물학적 종과 다양한 학습 상황에 적용할 수 있는 일반 원리를 발견하는 것을 목표로 하고 있다.

인간과 동물의 학습과 행동을 다룬 책.
학습심리학에서 가장 중용한 원리, 이론, 논쟁, 실험들

이 책의 목적은 인간과 동물의 학습 방법과 이런 학습의 결과로 일어나는 행동의 변화를 다루는 심리학의 분야를 독자들에게 소개하는 데 있다. 학습 사례들과 학습된 행동들이 너무나 다양하기 때문에, 이 분야의 심리학자들은 대부분 수많은 생물학적 종과 다양한 학습 상황에 적용할 수 있는 일반 원리를 발견하는 것을 목표로 하고 있다. 오랜 기간 이 분야의 연구에서 얻은 인상적이고 고무적인 사실은 학습과 행동에 대한 이런 일반적인 진술이 실제로 가능하다는 것이다. 이 책은 지난 1세기 동안 학습심리학 분야에서 가장 중요한 원리, 이론, 논쟁, 실험들을 기술하고 있다.

제7판의 새로운 점은?
당신이 학습심리학의 개정판을 구입해야 할 여덟 가지 이유!
1. 제6판에 비해 매 장마다 새로운 정보를 추가하였으며(총 300개 이상의 참고문헌 인용), 시대에 뒤쳐진 자료는 삭제하였다.
2. 대립과정이론, 습관화의 생리학적 원리, 유아의 습관화(제2장)뿐만 아니라 단서노출치료, 준비성, 공포증(제4장)에 관한 새로운 정보를 추가하였다.
3. 복귀(제5장), 토큰 강화, 행동 운동량, 그리고 행동 수정에의 적용(제6장)에 관한 새로운 정보를 추가하였다.
4. 학습된 무기력, 학습된 낙관주의, 반응대가, 생략(제7장)뿐만 아니라 정점 이동, 이조, 행동대조, 무오류 변별학습(제9장)에 대한 새로운 정보를 추가하였다.
5. 수요곡선, 탄력성(제8장)을 포함하여 행동경제학에 대해 보다 포괄적으로 다루었다. 또한 인간을 대상으로 한 고전적 조건형성과 조건형성의 시간부호화 가설(제3장)에 대한 여러 연구들을 제시하였다.
6. 동물의 암송, 수 세기, 연속적 패턴 학습, 청킹, 언어학습에 대한 새로운 연구들을 추가하였다(제10장).
7. 거울뉴런에 관한 새로운 연구를 추가하였으며, 모방 일반화, TV 폭력 프로그램, 비디오게임, 비디오 자기모델링의 효과(제11장) 및 분산 연습, 피드백의 감소, 도식이론(제12장)에 관한 새로운 정보를 추가하였다.
8. 스포츠와 실제 상황에서의 대응(매칭), 지연 할인 그리고 자기통제 기법(제13장)에 관한 새로운 연구를 추가하였다.

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목차
01 역사, 배경 그리고 기본 개념들    
 일반 학습 원리의 탐색 = 3
 연합주의자들 = 4
 아리스토텔레스 = 4
 영국의 연합주의자들 : 단순 관념과 복합 관념 = 5
 Ebbinghaus의 기억실험 = 8
  반복 효과 = 9
  시간 효과 = 9
  근접성의 역할 = 10
  연합주의자들과 Ebbinghaus의 영향 = 11
 학습에 대한 행동주의와 인지주의 접근 = 12
  피험동물의 사용 = 12
  외적 사건의 강조 = 14
 생리학적 접근 : 뇌와 행동 = 17
  뉴런의 기본 특성 = 18
  단순 감각에 대한 생리학적 연구 = 19
  세부특징 탐지기에 대한 생리학적 연구 = 21
  학습에 관한 생리학적 연구 = 23
 요약 = 28
 복습문제 = 30
02 선천적 행동 패턴과 습관화    
 목표 지향 시스템의 특성 = 32
 반사 = 33
 향성과 정위 = 35
  무방향 운동 = 35
  주성 = 36
 행동의 순서 = 36
  고정행위패턴 = 36
  반응연쇄 = 38
 선천적인 인간의 능력과 성향 = 39
 습관화 = 42
  습관화의 일반 원리 = 44
  습관화의 생리적 기제 = 46
  정서반응의 습관화 : 대립과정이론 = 49
 요약 = 55
 복습문제 = 56
03 고전적 조건형성의 기본 원리    
 Pavlov의 발견과 영향 = 57
  고전적 조건형성의 표준 절차 = 58
  다양한 조건반응 = 59
  Pavlov의 자극대체이론 = 62
  S-S 또는 S-R 연결? = 65
 조건형성의 기본 형상 = 66
  획득 = 66
  소거 = 67
  자발적 회복, 탈억제, 빠른 재획득 = 68
  조건 억제 = 70
  일반화와 변별 = 71
 고전적 조건형성에서 시간의 중요성 = 72
  CS-US 상관관계 = 75
 고순위 조건형성 = 76
 실험실 밖의 고전적 조건 형성 = 78
  고전적 조건형성과 정서반응 = 78
  고전적 조건형성과 면역체계 = 79
  행동치료에 적용 = 81
 요약 = 87
 복습문제 = 88
04 고전적 조건형성의 연구와 이론    
 연합학습이론들 = 90
  차단 효과 = 90
  Rescorla-Wagner 모형 = 92
  대안 이론들 = 97
  요약 = 99
 연합의 유형 = 100
  일차 조건형성의 연합 = 100
  이차 조건형성의 연합 = 100
  맥락 자극과의 연합 = 100
  CS-CS 연합 = 101
  경우 설정 = 101
  요약 = 102
 고전적 조건형성에서 생물학적 제약 = 103
  근접성 원리와 맛 혐오학습 = 103
  맛 혐오학습에서의 생물학적 준비성 = 104
  인간의 학습에서 맹물학적 준비성 = 106
  생물학적 한계와 일반 원리 접근 = 108
 조건반응의 형태 = 110
  조건반응으로서 약물내성과 약물 갈망 = 110
  조건대립이론 = 113
 고전적 조건형성의 생리학적 연구 = 114
 요약 = 119
 복습문제 = 120
05 조작적 조건형성의 기본 원리    
 효과의 법칙 = 122
  Thorndike의 실험 = 122
  Guthrie와 Horton : 기계적 증강과정에 대한 증거 = 123
  미신 행동 = 125
 조성 절차 또는 계기적 근사법 = 129
  쥐가 레버를 누륵도록 조성하기 = 129
  교실에서 행동을 조성하기 = 131
  행동 수정 도구로서의 조성 = 131
  조성을 더 정확하게 하기 : 백분위 계획 = 132
  조성과정의 융통성 = 133
 B. F. Skinner의 연구 = 134
  자유 조작 = 135
  삼항 수반성 = 135
  조작적 조건형성의 기본 원리 = 136
  복귀 = 137
  조건강화 = 138
  행동연쇄 = 140
 조작적 조건형성의 생물학적 제약 = 142
  향본능 표류 = 142
  자동 조성 = 144
  강화이론과 생물학적 제약의 조화 = 148
 요약 = 150
 복습문제 = 151
06 강화계획：실험적 분석과 활용    
 매 순간의 행동에 대한 그래프 그리기 = 154
 누가기록기 네 개의 단순 강화계획 = 154
  고정비율 = 154
  변동비율 = 156
  고정간격 = 157
  변동간격 = 159
  소거와 네 가지 단순 강화계획 = 160
  다른 강화계획들 = 161
 강화계획에서 수행에 영향을 주는 요잉 = 162
  행동 운동량 = 163
  수반성-조성 행동 대 규칙-지배 행동 = 164
  강화 역사 = 165
  요약 = 166
 강화계획의 실험적 분석 = 166
  FR 강화 후 휴지의 원인 = 167
  VR과 VI 반응률 비교 = 168
 조작적 조건형성의 적용 = 172
  자폐아동에게 언어 가르치기 = 172
  토큰 강화 = 174
  조직행동 관리 = 177
  결혼문제에 대한 행동치료 = 178
  결론 = 179
 요약 = 181
 복습문제 = 182
07 회피와 처벌    
 회피 = 184
  대표적 실험 = 184
  이요인이론 = 185
  이요인이론을 지지하는 증거 = 186
  이요인이론의 문제점 = 187
  일요인이론 = 188
  인지이론 = 190
  회피학습에 있어서 생물학적 제약 = 191
  회피이론에 대한 결론 = 193
  행동치료로서 홍수 기법 = 193
 학습된 무기력 = 194
 처벌 = 198
  처벌은 강화의 반대인가 = 198
  처벌의 효과성에 영향을 주는 요인 = 199
  처벌을 사용할 때의 문제점 = 202
  부적 처벌 = 205
 행동치료에서 행동 감속기 = 205
  정적 처벌 = 205
  부적 처벌 : 반응대가 및 타임아웃 = 207
  행동 감속을 위한 기타 기법 = 209
 요약 = 213
 복습문제 = 214
08 조작적 조건형성의 이론과 연구    
 반응의 역할 = 216
 강화물의 역할 = 217
  강화는 조직적 조건형성에 필요한가 = 217
  강화물에 대한 기대 = 218
  강화는 내장 반응을 통제할 수 있는가? = 220
  바이오피드백 = 222
 무엇이 강화물이 될 것인지 어떻게 예측할 수 있는가 = 225
  욕구감소 = 225
  추동감소 = 226
  초상황성 = 227
  Premack의 원리 = 228
  반응박탈이론 = 232
  행동과 강화물에 대한 기능분석 = 233
 행동경제학 = 235
  최적화 : 이론과 연구 = 235
  수요의 탄력성과 비탄력성 = 238
  행동경제학과 약물 남용 = 239
  다른 적용 = 241
 요약 = 242
 복습문제 = 243
09 자극 통제와 개념학습    
 일반화 기울기 = 246
  일반화 기울기를 측정하기 = 246
  무엇이 일반화 기울기를 일으키는가 = 246
 자극 통제는 절대적인가 관계적인가 = 250
  이조와 정점 이동 = 251
  Spence의 흥분성 기울기와 억제성 기울기 이론 = 252
  중간 크기 문제 = 253
  다른 자료, 그리고 어떤 결론 = 254
 행동대조 = 254
 '무오류' 변별학습 = 257
 학습의 전이와 학습 세트 = 260
 개념학습 = 261
  자연 범주의 구조 = 262
  자연개념학습에 관한 동물 연구 = 263
  자극 등위성 발달시키기 = 266
 행동수정에서 자극 통제 = 268
  자극 등위성 훈련 = 268
  공부 습관과 건강 습관 = 269
  불면증 = 270
 요약 = 272
 복습문제 = 273
10 비교 인지    
 기억과 암송 = 276
  단기기억 또는 작업기억 = 276
  암송 = 281
  장기기억, 인출, 그리고 망각 = 285
 시간, 숫자, 연속적 패턴 = 287
  '내부 시계' 실험 = 287
  수 세기 = 290
  연속패턴학습 = 292
  청킹 = 294
 언어와 추리 = 296
  동물에게 언어 가르치기 = 296
  동물의 추리 = 301
 요약 = 305
 복습문제 = 306
11 관찰학습    
 모방이론 = 308
  본능으로서 모방 = 308
  조작적 반응르로서 모방 = 311
  일반화된 조작적 반응으로서 모방 = 312
  Bandura의 모방이론 = 312
  어느 모방이론이 가장 훌륭한가? = 315
  거울뉴런과 모방 = 316
 관찰학스보가 조작적 조건형성의 상호작용 = 317
  성취동기 = 317
  공격성 = 318
 대중매체의 효과 = 319
  텔레비전의 폭력성과 공격 행동 = 320
  비디오게임과 대중음악 = 321
 관찰을 통해 무엇이 학습되는가? = 322
  공포증 = 322
  약물 사용과 중독 = 323
  인지 발달 = 324
  도덕 기준과 행동 = 325
 행동치료에서 모델링 = 326
  저확률 행동의 촉진 = 326
  새로운 행동의 획득 = 327
  공포와 바람직하지 않은 행동의 제거 = 327
  비디오 자기모델링 = 330
 결론 : 관찰에 의한 정교한 기술의 학습 = 330
 요약 = 332
 복습문제 = 333
12 운동 기술 학습    
 운동 기술의 다양성 = 336
 운동학습과 수행에 영향을 주는 변수 = 337
  강화와 결과지식 = 337
  수행지식 = 340
  연습의 분산 = 342
  운동 기술의 관찰학습 = 343
  이전 훈련으로부터 전이 = 344
  동작에서 역설적 오류 = 345
 운동 기술 학습이론 = 346
  Adams의 2단계 이론 = 346
  Schmidt의 도식이론 = 350
  가장 좋은 연습방법은 무었인가? = 352
 연속 동작 학습하기 = 353
  행동연쇄 접근 = 354
  운동 프로그램 = 354
  역동적 패턴 이론 = 358
 요약 = 360
 복습문제 = 361
13 선택    
 대응 법칙 = 364
  Herrnstein의 실험 = 364
  대응에 관한 다른 실험들 = 365
  대응에서의 이탈 = 366
  강화의 질과 양을 변화시키기 = 368
  단일 강화계획에 응용하기 = 369
 선택 행동의 이론 = 372
  대응이론과 개선이론 = 372
  최적화이론 = 374
  순간적최대화이론 = 376
  선택에 대한 다른 이론들 = 379
 자기통제 선택 = 380
  자연 할인 = 381
  Ainslie-Rachlin 이론 = 382
  자기통제에 관한 동물 연구 = 384
  아동의 자기통제에 영향을 주는 요인들 = 386
  자기통제 향상을 위한 기법 = 387
 다른 선택 상황 = 389
  위험을 무릅스기 = 389
  공유지의 비극 = 391
 요약 = 394
 복습문제 = 395
용어해설 = 397
참고문헌 = 411
찾아보기 = 455