목차
제1장 평생교육방법의 의미 = 11
제1절 평생교육방법의 개념 = 11
제2절 평생교육방법의 원리 = 12
제3절 평생교육방법의 특성 = 15
제2장 평생교육방법 관련이론 = 19
제1절 교수관련 내용 = 19
1. 교수의 특성 = 19
2. 성인교수이론 = 21
제2절 학습관련 내용 = 28
1. 학습의 정의 = 28
2. 학습의 유형 = 29
3. 학습이론 = 33
제3절 학습과 교수의 관련변수 = 37
1. 학습과제 변수 = 37
2. 학습자 변수 = 37
3. 수업변수 = 38
제4절 성인교육학 측면의 교수ㆍ학습 = 39
1. 성인교육학의 역사적 배경 = 39
2. 아동교육학과 성인교육학 = 41
3. 성인의 특성 = 42
4. 성인교육학(Andragogy)의 모형 = 42
제3장 평생교육방법의 절차 = 47
제1절 평생교육계획 = 47
1. 평생교육계획의 의의 = 47
2. 평생교육계획의 단계 = 48
제2절 평생교육수행 = 56
1. 평생교육 수행시의 유의점 = 57
2. 학습지도의 원리 = 57
3. 교실수업의 원리 = 60
제3절 평생교육평가 = 63
1. 평가의 의의와 목적 = 63
2. 평가의 종류 = 64
3. 평가의 절차 = 65
제4장 평생교육방법의 형태 = 73
제1절 개인중심의 평생교육방법 = 73
1. 개인중심 평생교육방법의 특성 = 73
2. 개인중심 평생교육방법의 유형 = 76
3. 개인중심 평생교육방법의 절차 = 77
제2절 집단중심의 평생교육방법 = 79
1. 집단중심 평생교육방법의 특징 = 79
2. 집단중심 평생교육방법의 유형 = 80
제3절 기타 평생교육방법의 형태 = 108
1. 브레인스토밍(Brainstorming) = 108
2. 역할연기(Role Playing) = 111
3. 감수성 훈련(Sensitivity training) = 116
4. 연시방법(Demonstrative Method) = 123
5. 현장견학 = 126
6. 시청각 교육방법 = 130
7. 연설식 방법 = 155
8. 면담식 방법 = 168
9. 문제해결식 방법 = 178
10. 프로그램 방법 = 197
11. 상담식 방법 = 219
12. 레크리에이션 방법 = 234
제5장 평생교육전개의 실제 = 253
제1절 아동을 위한 평생교육프로그램 = 253
1. 아동 교육프로그램의 의의(캠프 프로그램) = 253
2. 아동 교육프로그램의 예시 = 253
제2절 청소년을 위한 평생교육프로그램 = 258
1. 청소년 교육프로그램의 의의 = 258
2. 청소년 교육프로그램의 예 = 258
제3절 부모를 위한 평생교육프로그램 = 276
1. 부모 교육프로그램의 의의 = 276
2. 부모 교육프로그램의 예 = 277
제4절 노인을 위한 평생교육프로그램 = 282
1. 노인 교육프로그램의 의의 = 282
2. 노인 교육프로그램의 예 = 283
제5절 지도자를 위한 평생교육프로그램 = 288
1. 듣기와 추측 그리고 말힉 = 288
2. 2-4-8 모임 만들기 = 290
3. T.P 지도력 평가 = 292
4. 지역사회개발위원회 = 296
5. 자기 합리화 분석 테스트 = 306
참고문헌 = 315
찾아보기 = 323
