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최신 평생교육방법론

최신 평생교육방법론 (9회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
김남선
서명 / 저자사항
최신 평생교육방법론 / 김남선 저
발행사항
서울 :   두남,   2013  
형태사항
324 p. : 삽화, 도표 ; 26 cm
ISBN
9788964143919
서지주기
참고문헌(p. 315-322)과 색인수록
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 374 2013z1 등록번호 111692918 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

목차

목차
제1장 평생교육방법의 의미 = 11
 제1절 평생교육방법의 개념 = 11 
 제2절 평생교육방법의 원리 = 12 
 제3절 평생교육방법의 특성 = 15
제2장 평생교육방법 관련이론 = 19
 제1절 교수관련 내용 = 19 
  1. 교수의 특성 = 19
  2. 성인교수이론 = 21
 제2절 학습관련 내용 = 28
  1. 학습의 정의 = 28
  2. 학습의 유형 = 29
  3. 학습이론 = 33
 제3절 학습과 교수의 관련변수 = 37
  1. 학습과제 변수 = 37
  2. 학습자 변수 = 37
  3. 수업변수 = 38
 제4절 성인교육학 측면의 교수ㆍ학습 = 39
  1. 성인교육학의 역사적 배경 = 39
  2. 아동교육학과 성인교육학 = 41
  3. 성인의 특성 = 42
  4. 성인교육학(Andragogy)의 모형 = 42
제3장 평생교육방법의 절차 = 47
 제1절 평생교육계획 = 47
  1. 평생교육계획의 의의 = 47
  2. 평생교육계획의 단계 = 48
 제2절 평생교육수행 = 56
  1. 평생교육 수행시의 유의점 = 57
  2. 학습지도의 원리 = 57
  3. 교실수업의 원리 = 60
 제3절 평생교육평가 = 63
  1. 평가의 의의와 목적 = 63
  2. 평가의 종류 = 64
  3. 평가의 절차 = 65
제4장 평생교육방법의 형태 = 73
 제1절 개인중심의 평생교육방법 = 73
  1. 개인중심 평생교육방법의 특성 = 73
  2. 개인중심 평생교육방법의 유형 = 76
  3. 개인중심 평생교육방법의 절차 = 77
 제2절 집단중심의 평생교육방법 = 79
  1. 집단중심 평생교육방법의 특징 = 79
  2. 집단중심 평생교육방법의 유형 = 80
 제3절 기타 평생교육방법의 형태 = 108
  1. 브레인스토밍(Brainstorming) = 108
  2. 역할연기(Role Playing) = 111
  3. 감수성 훈련(Sensitivity training) = 116
  4. 연시방법(Demonstrative Method) = 123
  5. 현장견학 = 126
  6. 시청각 교육방법 = 130
  7. 연설식 방법 = 155
  8. 면담식 방법 = 168
  9. 문제해결식 방법 = 178
  10. 프로그램 방법 = 197
  11. 상담식 방법 = 219
  12. 레크리에이션 방법 = 234
제5장 평생교육전개의 실제 = 253
 제1절 아동을 위한 평생교육프로그램 = 253
  1. 아동 교육프로그램의 의의(캠프 프로그램) = 253
  2. 아동 교육프로그램의 예시 = 253
 제2절 청소년을 위한 평생교육프로그램 = 258
  1. 청소년 교육프로그램의 의의 = 258
  2. 청소년 교육프로그램의 예 = 258
 제3절 부모를 위한 평생교육프로그램 = 276
  1. 부모 교육프로그램의 의의 = 276
  2. 부모 교육프로그램의 예 = 277
 제4절 노인을 위한 평생교육프로그램 = 282
  1. 노인 교육프로그램의 의의 = 282
  2. 노인 교육프로그램의 예 = 283
 제5절 지도자를 위한 평생교육프로그램 = 288
  1. 듣기와 추측 그리고 말힉 = 288
  2. 2-4-8 모임 만들기 = 290
  3. T.P 지도력 평가 = 292
  4. 지역사회개발위원회 = 296
  5. 자기 합리화 분석 테스트 = 306
참고문헌 = 315
찾아보기 = 323

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