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독도가 우리 땅인 이유

독도가 우리 땅인 이유 (5회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
최서면, 1928- 공로명, 1932-, 저 박준우, 1953-, 저
서명 / 저자사항
독도가 우리 땅인 이유 / 최서면, 공로명, 박준우 저
발행사항
서울 :   제이앤씨,   2013  
형태사항
137 p. : 삽화 ; 19 cm
총서사항
(서울대학교 일본연구소) reading Japan ;7
ISBN
9788956689326
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546 ▼a 一部 英韓對譯
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700 1 ▼a 박준우, ▼d 1953-, ▼e▼0 AUTH(211009)86060
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/법학도서실(법학도서관 지하1층)/ 청구기호 341.42 2013 등록번호 111692630 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

책소개

본서는 독도에 대한 우리의 사랑이 단지 온정적인 데서 그치거나 지나치게 감정에 호소하는 데 그치지 않고, 역사적 근거와 한일 협상에 나타난 독도의 등신대적인 모습을 많은 사람들에게 알리기 위해 ‘고지도와 문헌해제를 통해서 본 독도’, ‘강대국 정치와 국제법 속의 독도’, ‘조용한 외교의 실상과 과제’ 로 한국에서 오랫동안 독도 문제를 연구하고 정책으로 다루어 오신 전문가들을 모시고 서울대 일본연구소가 독도를 주제로 특별 기획한 <우리는 독도를 어떻게 다뤄야 하나?>의 기념 강연을 원고화한 것이다.


정보제공 : Aladin

저자소개

공로명(지은이)

부산 동서대학교 국제학부 석좌교수(2007-현재)로, 동아시아재단 이사장(2010-현재), 한일포럼 회장직(2003-2012)을 거쳐 현재는 한일포럼 고문으로 있다. 경기중학교(47회, 1945-1951), 서울대학교 법과대학 법학과 (1951-1961)를 졸업. 군 복무(1953-1958, 육군 대위 예편) 후 외무부에 입부(1958)한 이래, 런던정경대학(LSE)에서 1년 간 연수(1960-1961), 워싱턴, 도쿄, 캔버라, 카이로 등지의 재외 공관에서 근무하였으며, 주 브라질 대사(1983-1986), 뉴욕 총영사(1986-1989), 주 구소련/러시아 대사(1990-1992), 외교안보 연구원 원장(1992-1993), 주 일본 대사(1993-1994)를 거쳐 외무부 장관 (제25대, 1994. 12.-1996. 11.)에 임명됐다. 퇴임 후, 한국통일대통령 자문위원회 위원(1997)을 지냈다. 1978년 베트남에 억류된 한국 외교관 석방을 위한 한국, 북한, 베트남 3자 간의 비밀 회담에 예비회담 수석대표와 본 회담 대표로 참여했으며, 1983년 중국 민항기 피랍사건 때에는 정부 대표로 중국 측과 송환 교섭에 임하였다. 1992년에는 남북 고위급 회담 대표(제 6, 7, 8차 회담), 남북핵통제위원회 남측 위원장을 지냈다. 또한 2010년 평창 동계올림픽유치위원회 위원장(1992-1993)을 지냈다. 그 밖에 동국대학교 석좌교수(1997-2004), 한림대학교 석좌교수(2004-2007), 일본 아사히신문사 연구기관인 아시아네트워크 회장(2003-2006), 세종재단 이사장(2008-2011)을 역임했다.

박준우(지은이)

연세대 객원교수, 전 외교통상부 아태국장

최서면(지은이)

국제한국연구원 이사장

정보제공 : Aladin

목차

목차
책을 내면서 = 3
서문 = 7
제1장 고지도와 문헌해제를 통해서 본 독도 = 13
 1. 우리는 독도 연구를 어떻게 해야 하는가 = 15
 2. 일본의 독도 연구에 대한 비판적 검토 = 20
 3. 고지도에서 독도는 어떻게 그려졌는가 = 32
제2장 강대국 정치와 국제법 속의 독도 = 47
 1. 전후 처리 과정에서 일본 영토 처리 문제 = 50
 2. 미국의 점령정책과 일본, 한국의 대일강화 준비 = 58
 3. 샌프란시스코 강화조약의 모호한 영토 규정 = 69
 4. 한국이 독도를 실효적으로 지배하게 된 경위 = 84
제3장 조용한 외교의 실상과 과제 : 독도가 우리 땅이라고 믿는 사유 = 103
 1. 왜 조용한 외교가 필요한가 = 106
 2. 한일간 독도 인식의 차이와 쟁점 = 116
 3. 우리는 앞으로 어떻게 해야 할까 = 132

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