목차
머리말 = ⅳ
Part 01 사이버대학의 학습환경
Chapter 1 사이버대학의 이러닝 학습 개요 = 3
1. 사이버대학의 이해 = 4
1) 사이버대학의 정의 = 4
2) 사이버대학의 도입 취지 = 5
2. 이러닝의 이해 = 6
1) 이러닝의 정의 = 6
2) 이러닝의 근본 목적 = 8
3) 이러닝에서 "e"의 의미 = 9
4) 이러닝에서 기술의 역할 = 11
Chapter 2 사이버대학의 학습콘텐츠 = 13
1. 이러닝 학습콘텐츠의 이해 = 14
1) 이러닝 콘텐츠의 정의 = 14
2) 학습콘텐츠의 유형 분류 = 16
2. 이러닝 학습콘텐츠의 개발 과정 = 17
1) 이러닝 콘텐츠의 분석 단계 = 18
2) 이러닝 콘텐츠의 설계 단계 = 20
3) 이러닝 콘텐츠의 개발 단계 = 22
4) 이러닝 콘텐츠의 운영 및 평가 단계 = 23
3. 이러닝 학습콘텐츠의 개발 인력 = 24
1) 교수설계자 = 25
2) 콘텐츠 개발자 = 26
3) 시스템 개발자 = 26
4) 내용 전문가 = 27
4. 이러닝 학습콘텐츠의 평가 = 27
1) 이러닝 학습콘텐츠의 평가기준 = 28
2) 기관별 이러닝 학습콘텐츠의 평가기준 = 31
Chapter 3 사이버대학의 학습시스템 = 43
1. 이러닝 학습인프라의 이해 = 44
1) 이러닝 학습 인프라의 의미 = 44
2) 이러닝 학습시스템의 구성 = 45
3) 이러닝 교수-학습환경의 특성 = 46
2. 학습관리시스템의 이해 = 50
1) 학습관리시스템의 개념 및 기능 = 50
2) 학습관리시스템의 사용대상 = 53
3. 학습콘텐츠관리시스템의 이해 = 54
1) 학습콘텐츠관리시스템의 정의 = 54
2) 학습콘텐츠관리시스템의 주요 기능 = 54
3) 학습관리시스템과 학습콘텐츠관리시스템의 비교 = 55
Chapter 4 사이버대학의 교수자 역할 = 57
1. 온라인 교수자의 수행 역할 = 58
1) 교수적 역할 = 60
2) 사회적 역할 = 61
3) 관리적 역할 = 62
4) 기술적 역할 = 64
2. 온라인 교수자의 역할에 대한 연구 결과 = 64
1) 일반적인 연구 결과 = 64
2) 실제적인 수행역할 분석 결과 = 66
3. 이러닝 교수자를 위한 준비도 양식 = 67
1) 사딕(Sadik)의 온라인 교수자를 위한 준비도 양식 = 68
2) 스미스(Smith)의 온라인 교수자를 위한 준비도 양식 = 72
3) 아타이지(Ataizi)의 온라인 교수자를 위한 준비도 양식 = 74
4) 박종선의 온라인 교수자를 위한 준비도 양식 = 76
Chapter 5 사이버대학의 학습자 역할 = 83
1. 이러닝 학습자의 특성 = 84
1) 이러닝 학습자의 서약 = 84
2) 이러닝 학습자의 소임 = 84
2. 이러닝 학습준비도의 특성 = 86
1) 이러닝 학습준비도의 필요성과 개념 = 86
2) 이러닝 학습준비도의 연구결과 = 88
3. 이러닝 학습준비도의 양식 = 90
1) 왓킨스(Watkins)의 이러닝 학습자를 위한 준비도 양식 = 90
2) 시멘스 등(Siemens＆Yurkiw)의 이러닝 학습자를 위한 준비도 양식 = 93
3) 왓킨스 등(Watkins, Leigh, Triner)의 이러닝 학습자를 위한 준비도 양식 = 95
Part 02 사이버대학의 학습활동
Chapter 6 사이버대학의 수업 구성요소 = 101
1. 사이버대학 수업의 정의 = 102
2. 사이버대학 수업의 구성요소 분류 = 104
1) 수업계획서 = 104
2) 강의콘텐츠 = 107
3) 수업참여 활동 = 109
4) 수업관리 활동 = 110
Chapter 7 사이버대학의 이러닝 학습활동 = 115
1. 이러닝 학습활동의 특성 = 116
1) 학습활동의 중요성 = 116
2) 이러닝 학습활동의 구분 = 117
2. 이러닝 학습활동의 형태 = 118
1) 온라인 공지사항 = 118
2) 온라인 질의응답 = 120
3) 온라인 토론활동 = 124
4) 온라인 게시판 활용 = 128
Part 03 사이버대학의 이러닝 학습전략
Chapter 8 이러닝 학습관리전략 = 133
1. 학습전략의 이해 = 134
1) 학습전략의 정의 = 134
2) 학습전략의 분류 = 136
3) 이러닝 학습전략의 중요성 = 138
2. 학습관리전략의 이해 = 139
1) 학습관리전략의 정의 = 139
2) 학습관리전략의 종류 및 특성 = 140
Chapter 9 자기주도학습전략 = 151
1. 자기주도학습전략의 특성 = 152
1) 자기주도학습의 정의 = 152
2) 자기주도학습의 구성요인 = 154
2. 자기조절학습전략의 특성 = 154
1) 자기조절학습의 정의 = 154
2) 이러닝 환경에서의 자기조절학습 = 155
Chapter 10 문제기반학습전략 = 157
1. 문제기반학습전략의 이해 = 158
1) 문제기반학습의 배경 = 158
2) 문제기반학습의 개념 및 특성 = 159
2. 문제기반학습의 절차 = 161
1) 초기 활동 = 161
2) 문제제시 = 161
3) 문제추론 = 162
4) 자기주도학습의 수행 = 163
5) 협동학습을 통한 반추 = 163
6) 문제 해결안 작성 = 164
7) 요약 및 종합정리 = 164
3. 문제기반학습의 사례 = 164
1) 웹기반 문제기반학습에서 튜터의 역할수행에 대한 사례연구 = 164
2) 웹기반 학습환경에서 협력적 성찰이 문제해결 수행 및 과정에 미치는 영향사례 = 166
3) 웹기반 문제중심학습 수업 사례연구 - 성찰촉진방안 설계와 효과를 중심으로 = 167
Chapter 11 프로젝트기반학습전략 = 169
1. 프로젝트기반학습의 이해 = 170
1) 프로젝트기반학습의 배경 = 170
2) 프로젝트기반학습의 정의 = 171
3) 프로젝트기반학습의 유형 = 172
4) 프로젝트기반학습의 핵심 요소 = 172
5) 프로젝트기반학습에서 학습자의 활동 = 173
2. 프로젝트기반학습 모형의 이해 = 174
1) 프로젝트기반학습 모형의 단계 = 174
2) 프로젝트기반학습의 특징 = 175
Chapter 12 자원기반학습전략 = 177
1. 자원기반학습의 이해 = 178
1) 자원기반학습의 정의 = 178
2) 자원기반학습의 특징 = 179
2. 자원기반학습의 과정 = 180
1) 자원기반학습의 교수-학습 프로세스 = 180
2) 자원기반학습의 설계 = 181
Chapter 13 사례기반학습전략 = 183
1. 사례기반학습의 이해 = 183
1) 사례기반학습의 정의 및 특성 = 184
2) 사례기반학습의 적용 = 185
2. 사례기반학습의 설계 = 186
1) 사례의 특성 = 186
2) 사례의 구성 방식 = 187
3) 사례기반학습의 과정 = 189
참고문헌 = 191
찾아보기 = 202
