HOME > 상세정보

상세정보

(교사 입문을 위한) 교직실무

(교사 입문을 위한) 교직실무 (83회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
조흥순 曺興純
서명 / 저자사항
(교사 입문을 위한) 교직실무 / 조흥순 지음
발행사항
파주 :   교육과학사,   2012  
형태사항
385 p. ; 26 cm
ISBN
9788925406121
서지주기
참고문헌(p. 373-379)과 색인수록
000 00631camcc2200229 c 4500
001 000045742221
005 20130311114332
007 ta
008 130308s2012 ggk b 001c kor
020 ▼a 9788925406121 ▼g 93370
035 ▼a (KERIS)BIB000012920861
040 ▼a 211006 ▼c 211006 ▼d 211009
082 0 4 ▼a 371.1 ▼2 23
085 ▼a 371.1 ▼2 DDCK
090 ▼a 371.1 ▼b 2012z7
100 1 ▼a 조흥순 ▼g 曺興純
245 2 0 ▼a (교사 입문을 위한) 교직실무 / ▼d 조흥순 지음
260 ▼a 파주 : ▼b 교육과학사, ▼c 2012
300 ▼a 385 p. ; ▼c 26 cm
504 ▼a 참고문헌(p. 373-379)과 색인수록
945 ▼a KLPA

소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 371.1 2012z7 등록번호 111690400 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 371.1 2012z7 등록번호 111714325 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 3 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 371.1 2012z7 등록번호 111714326 도서상태 대출중 반납예정일 2021-11-24 예약 서비스 M

컨텐츠정보

책소개

예비교사들의 입장에 초점을 두면서 '교직실무' 과목 도입 취지를 충실히 담아낸 교재로, 다음과 같은 원칙하에 집필되었다. 첫째, 많은 교직실무 지식 내용 중에서 상대적으로 초임교사들에게 더 필요한 실무지식과 기술에 초점을 두었다. 둘째, 이론적인 부분은 각 영역에서 기저를 이루는 핵심적인 이론을 포함하되, 교육심리학, 교육방법 및 공학, 교육행정학 등 교직과정 학생들이 반드시 수강해야 하는 필수 교직과목에서 다루는 전문적인 이론들은 세세하게 중복하여 다루지 않았다. 셋째, '교직실무' 교과목을 도입한 기본적인 목적과 이유에 충실한 강의가 되도록 집필하였다.

교육의 질을 높이는 데 있어 우수교사 양성의 중요성이 강조됨에 따라 예비교사의 수업 전문성을 높이고 교직수행 능력을 제고시키기 위한 다양한 정책적 노력이 있어 왔다. 2006년 정부는 학교 교육력 제고를 위한 '교원양성체제 개선방안'을 발표하면서, 교사 자격 요건에 '교직실무' 등을 포함하는 교직소양 과목 4학점 이상 취득을 포함시켰고, 이에 따라 교원자격 관련 규정이 개정되어 2009년 이후 입학자부터 '교직실무' 과목을 필수로 이수하게 되었다. 이 책은 예비교사들의 입장에 초점을 두면서 '교직실무' 과목 도입 취지를 충실히 담아낸 교재로, 다음과 같은 원칙하에 집필되었다.
첫째, 많은 교직실무 지식 내용 중에서 상대적으로 초임교사들에게 더 필요한 실무지식과 기술에 초점을 두었다. 둘째, 이론적인 부분은 각 영역에서 기저를 이루는 핵심적인 이론을 포함하되, 교육심리학, 교육방법 및 공학, 교육행정학 등 교직과정 학생들이 반드시 수강해야 하는 필수 교직과목에서 다루는 전문적인 이론들은 세세하게 중복하여 다루지 않았다. 셋째, '교직실무' 교과목을 도입한 기본적인 목적과 이유에 충실한 강의가 되도록 집필하였다.
이 책은 예비교사들이 좀 더 쉽게 교직실무를 이해하고 익히는 데 도움이 될 수 있을 것이다.


정보제공 : Aladin

저자소개

조흥순(지은이)

한국외국어대학교를 졸업하고, 고려대학교 대학원에서 교육행정학 전공으로 교육학 석사, 박사 학위를 취득했다. 고등학교 교사를 거쳐, 한국교원단체총연합회에서 대변인, 정책연구소장, 교권정책본부장, 사무총장을 역임하였으며, 현재 광주여자대학교 대학원 교수로 재직 중이다. 교육부 교육정책자문위원을 지냈고, 한국교육학회, 한국교육행정학회, 한국교원교육학회, 한국교육정치학회, 대한교육법학회 이사 또는 감사를 맡아왔다. EBS 이사, 전국재해구호협회 감사, 민족화해협력범국민협의회 집행위원장을 맡는 등 공익단체 활동에도 참여한 바 있다. 저서 및 논문으로는 '학습사회의 교육행정 및 교육경영'(공저), '한국 교원평가정책의 변동 분석'(논문) 등 다수가 있으며, 교육행정, 교육정책, 교원정책, 교원단체 등에 학문적 관심이 크다.

정보제공 : Aladin

목차

목차
머리말 = 3
1부 교사와 교직 = 11
 제1장 교사와 교직의 이해 = 13
  1. 교사의 개념과 교직의 특수성 = 14
  2. 교직의 성격 = 19
  3. 교사의 역할과 자질 = 23
  4. 교직의 문화적 특성 = 31
  5. 교사발달과 초임교사의 교직 적응 = 33
 제2장 교원의 권리와 의무 = 41
  1. 교원의 권리와 의무의 본질 = 42
  2. 교원의 신분과 지위 = 45
  3. 교원의 권리 = 49
  4. 교원의 의무 = 56
  5. 교원의 권리 및 의무 분쟁해결 제도 = 63
 제3장 교직윤리와 교직단체 = 67
  1. 교직윤리 = 68
  2. 교직단체 = 78
2부 교원 인사와 책무성 제도 = 91
 제4장 교원 인사와 복무 = 93
  1. 교원의 자격 = 94
  2. 교원의 임용 = 95
  3. 교원의 복무 = 113
  4. 보수 = 120
 제5장 교원평가 = 123
  1. 교원평가의 의의 = 124
  2. 근무성적 평정 = 125
  3. 교원능력개발평가 = 130
  4. 성과급 지급을 위한 평가 = 137
 제6장 교원연수와 장학 = 141
  1. 교원연수 = 142
  2. 장학 = 150
3부 학교조직과 학사운영 = 159
 제7장 학교조직과 업무 = 161
  1. 학교조직의 특성 = 162
  2. 학교조직 및 기구 = 163
  3. 학교경영계획 수립과 평가 = 171
  4. 주요 학사업무 및 일정 = 174
  5. 사회변화와 학교교육의 과제 = 177
 제8장 문서관리 및 학교회계 제도 = 187
  1. 문서관리 = 188
  2. 학교회계제도 = 200
 제9장 학교교육과정의 편성과 운영 = 219
  1. 교육과정의 이해 = 220
  2. 국가수준 교육과정 기준 = 227
  3. 학교교육과정의 편성과 운영 = 242
4부 교사의 교육활동 = 253
 제10장 수업 = 255
  1. 수업의 의의 = 256
  2. '좋은 수업'의 핵심요소 = 257
  3. 수업의 계획 및 실행 = 260
  4. 수업의 효과를 높일 수 있는 교수ㆍ학습 방법 = 268
  5. 효과적인 수업 기술 = 270
  6. 교사의 수업 진단 항목(예시) = 281
 제11장 학생 평가와 성적 및 생활기록 관리 = 283
  1. 학생 평가 = 284
  2. 학업성적 관리 = 293
  3. 학교생활기록부 작성 및 관리 = 298
 제12장 학급경영 = 313
  1. 학급경영에 대한 이론적 기초 = 314
  2. 학급담임교사의 역할과 업무 = 320
  3. 학급경영계획의 수립과 실천 = 322
  4. 학급경영 평가 = 331
 제13장 생활지도와 상담 = 335
  1. 학생문화와 생활에 대한 이해 = 336
  2. 생활지도와 상담의 이론적 기초 = 344
  3. 생활지도 및 상담 활동의 실제 = 354
참고문헌 = 373
찾아보기 = 380

관련분야 신착자료

유은영 (2020)
이영애 (2020)
이영애 (2020)