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(2009) 개정 교육과정에 따른 초ㆍ중학교 교과 교육과정의 적용과 질 관리 방안

(2009) 개정 교육과정에 따른 초ㆍ중학교 교과 교육과정의 적용과 질 관리 방안 (8회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
민용성, 연구책임 최승현, 연구 오은순, 연구 양정실, 연구 김현미, 연구 한혜정, 연구 박기화, 연구 성기련, 연구 정은영, 연구 최의창, 연구 최지연, 연구
서명 / 저자사항
(2009) 개정 교육과정에 따른 초ㆍ중학교 교과 교육과정의 적용과 질 관리 방안 / 민용성 연구책임 ; 최승현 [외] 공동연구
발행사항
서울 :   한국교육과정평가원,   2012  
형태사항
xxii, 526 p. : 삽화 ; 26 cm
총서사항
연구보고 ;RRC 2012-1
ISBN
9788966872015
일반주기
공동연구: 오은순, 양정실, 김현미, 한혜정, 박기화, 성기련, 정은영, 최의창, 최지연  
서지주기
참고문헌(p. 471-481)과 부록수록
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900 1 0 ▼a Min, Yong-seong, ▼e 연구책임
900 1 0 ▼a Choe, Seung-hyun, ▼e 연구
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945 ▼a KLPA

소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 375.006 1998a RRC2012-1 등록번호 111689688 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

목차

Ⅰ. 서론 | 30
1. 연구의 필요성 및 목적 | 32
2. 연구 내용 | 34
가. 2009 개정 교육과정에 따른 교과 교육과정 적용 및 질 관리 방안의 구안 방향 도출 | 34
나. 2009 개정 교육과정에 따른 초·중학교 교과 교육과정 적용 관련 쟁점 분석 | 34
다. 2009 개정 교육과정에 따른 초·중학교 교과 교육과정의 적용 방안 구안 | 34
라. 2009 개정 교육과정에 따른 초·중학교 교과 교육과정의 질 관리 방안 구안 | 34
마. 2009 개정 교육과정에 따른 초·중학교 교과 교육과정의 적용과 질 관리를 위한 정책 제언 | 34
3. 연구 방법 | 35
가. 문헌 연구 | 35
나. 설문 조사 | 35
다. 전문가 협의회 및 정책 협의회 | 35
라. 워크숍 및 학술대회 | 36

Ⅱ. 교과 교육과정 적용과 질 관리 방안의 구안 방향 | 38
1. 교과 교육과정의 개정 방향과 적용상의 시사점 | 40
가. ‘2007 개정 교육과정’의 개선 요구 사항 반영 | 40
나. ‘2009 개정 교육과정’ 체제에 적합한 개발 | 42
다. 교육과정 내용의 적정화 및 연계성 강화 | 42
라. 국가·사회적 요구 사항의 반영 | 43
마. 개정 교과 교육과정 적용상의 시사점 | 44
2. 2009 개정 교육과정(총론)과 교과 교육과정의 연계 | 45
가. 학년군 | 45
나. 교과군 | 47
다. 교과집중이수 | 48
라. 교과(군)별 수업 시수 20% 범위 내 증감 | 50
마. 수준별 수업 | 52
3. 개정 교과 교육과정 적용과 질 관리 방안의 구안 방향 | 54
가. 개정 교과 교육과정 적용 방안의 구안 방향 | 54
나. 개정 교과 교육과정 질 관리 방안의 구안 방향 | 55

Ⅲ. 2009 개정 교육과정에 따른 교과 교육과정의 변화 내용과 적용 방안 | 56
1. 국어 | 60
가. 주요 변화 내용 | 60
나. 적용상의 쟁점 | 63
다. 적용 방안 | 69
라. 지원 방안 | 89
2. 사회 | 91
가. 주요 변화 내용 | 91
나. 적용상의 쟁점 | 94
다. 적용 방안 | 98
라. 지원 방안 | 132
3. 도덕 | 135
가. 주요 변화 내용 | 135
나. 적용상의 쟁점 | 137
다. 적용 방안 | 142
라. 지원 방안 | 167
4. 수학 | 169
가. 주요 변화 내용 | 169
나. 적용상의 쟁점 | 174
다. 적용 방안 | 180
라. 지원 방안 | 215
5. 과학 | 219
가. 주요 변화 내용 | 219
나. 적용상의 쟁점 | 220
다. 적용 방안 | 226
라. 지원 방안 | 254
6. 실과(기술·가정) | 257
가. 주요 변화 내용 | 257
나. 적용상의 쟁점 | 258
다. 적용 방안 | 263
라. 지원 방안 | 275
7. 체육 | 276
가. 주요 변화 내용 | 276
나. 적용상의 쟁점 | 279
다. 적용 방안 | 289
라. 지원 방안 | 310
8. 음악 | 313
가. 주요 변화 내용 | 313
나. 적용상의 쟁점 | 315
다. 적용 방안 | 319
라. 지원 방안 | 343
9. 미술 | 344
가. 주요 변화 내용 | 344
나. 적용상의 쟁점 | 348
다. 적용 방안 | 348
라. 지원 방안 | 369
10. 영어 | 370
가. 주요 변화 내용 | 370
나. 적용상의 쟁점 | 372
다. 적용 방안 | 374
라. 지원 방안 | 397
11. 초등 통합교과 | 398
가. 주요 변화 내용 | 398
나. 적용상의 쟁점 | 400
다. 적용 방안 | 402
라. 지원 방안 | 430

Ⅳ. 2009 개정 교육과정에 따른 교과 교육과정의 질 관리 방안 | 436
1. 교과 교육과정 질 관리의 현황 및 개선 방향 | 438
가. 교육과정 문서상의 교과 교육과정 질 관리 지침 분석 | 438
나. 교육과정 주체별 교과 교육과정 질 관리를 위한 실천 현황 | 445
다. 교과 교육과정 질 관리의 개선 방향 | 452
2. 교과 교육과정의 질 관리 체제 및 방안 | 455
가. 교과 교육과정 질 관리의 체제 | 455
나. 교과 교육과정 질 관리를 위한 교육과정 주체별 역할 | 456
다. 교육과정 주체별 교과 교육과정 질 관리의 방안 | 458
3. 학교 수준의 교과 교육과정 질 관리 방안 | 461
가. 계획 단계 | 463
나. 운영 단계 | 464
다. 성과 단계 | 465

Ⅴ. 요약 및 정책 제언 | 468
1. 요약 | 470
가. 교과 교육과정 적용과 질 관리 방안의 구안 방향 탐색 | 470
나. 2009 개정 교육과정에 따른 교과 교육과정의 변화 내용과 적용 방안 | 471
다. 2009 개정 교육과정에 따른 교과 교육과정의 질 관리 방안 | 482
2. 정책 제언 | 485
가. 개정 교육과정의 이해 및 현장 적용도 제고 | 485
나. 학생의 개인차를 고려한 교육과정 운영 | 488
다. 교육과정 적용 내실화를 위한 전문학습공동체(Professional Learning Community) 활성화 지원 | 490
라. 교과 교육과정의 원활한 적용을 위한 행·재정적 환경 구축 | 492
마. 교과 교육과정 적합성에 대한 상시적 피드백 시스템 구축 | 495
바. 교육과정 개정 및 적용의 안정성 확보 | 497

* 참고문헌 | 500

* ABSTRACT | 511

* 부록 | 522
[부록 1] 교과별 설문지 문항 내용 | 524
[부록 2] 교과별 설문조사 결과표 | 531

[뒷표지 등] | 556

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