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초등학교 저학년 국어, 수학 교육과정의 수준 적합성 제고 방안

초등학교 저학년 국어, 수학 교육과정의 수준 적합성 제고 방안

자료유형
단행본
개인저자
백경선, 연구책임 박순경, 연구 권점례, 연구 구영산, 연구
서명 / 저자사항
초등학교 저학년 국어, 수학 교육과정의 수준 적합성 제고 방안 / 백경선 연구책임 ; 박순경, 권점례, 구영산 공동연구
발행사항
서울 :   한국교육과정평가원,   2012  
형태사항
xii, 412 p. : 삽화(일부천연색) ; 26 cm
총서사항
연구보고 ;RRC 2012-3
ISBN
9788966872022
서지주기
참고문헌(p. 240-244)과 부록수록
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246 1 1 ▼a (A) study on improvement of level relevance for curriculum of Korean language arts and mathematics in elementary school lower grades
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700 1 ▼a 백경선, ▼e 연구책임 ▼0 AUTH(211009)142715
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700 1 ▼a 권점례, ▼e 연구 ▼0 AUTH(211009)116413
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830 0 ▼a 연구보고 (한국교육과정평가원) ; ▼v RRC 2012-3
900 1 0 ▼a Baek, Kyeong-sun, ▼e 연구책임
900 1 0 ▼a Park, Soon-kyung, ▼e 연구
900 1 0 ▼a Kwon, Jeon-rae, ▼e 연구
900 1 0 ▼a Goo, Young-san, ▼e 연구
945 ▼a KLPA

소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 375.006 1998a RRC2012-3 등록번호 111689690 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

목차

Ⅰ. 서론 | 19
1. 연구의 필요성 및 목적 | 21
2. 연구 범위 및 내용 | 24
가. 연구 범위 | 24
나. 연구 내용 | 25
3. 연구 방법 | 26
가. 문헌 연구 | 26
나. 초등학교 입문기 국어, 수학 학습능력 검사 | 26
다. 설문조사 | 26
라. 참여 관찰 및 면담 | 27
마. 전문가 협의회 및 정책 협의회 | 27
바. 워크숍 | 27
사. 세미나 | 28

Ⅱ. 유치원과 초등학교 저학년 국어, 수학 교육과정 및 교과서 분석 | 29
1. 국어과 | 32
가. 듣기ㆍ말하기 영역 | 32
나. 읽기 영역 | 38
다. 쓰기 영역 | 44
라. 문법 영역 | 50
마. 문학 영역 | 53
바. 시사점 | 57
2. 수학과 | 60
가. 수와 연산 영역 | 61
나. 도형 영역 | 74
다. 측정 영역 | 84
라. 규칙성 영역 | 91
마. 확률과 통계 영역 | 93
바. 시사점 | 98
3. 입학초기 적응활동 | 102
가. 입학초기 적응활동의 특성 | 102
나. 국어 기초 학습 관련 | 106
다. 수학 기초 학습 관련 | 111
라. 시사점 | 115

Ⅲ. 초등학교 입문기 학습능력 검사 결과 분석 | 119
1. 국어과 | 122
가. 전체 결과 | 123
나. 듣기·말하기 영역 | 124
다. 읽기 영역 | 129
라. 쓰기 영역 | 133
마. 문법 영역 | 139
바. 문학 영역 | 141
사. 시사점 | 145
2. 수학과 | 148
가. 전체 결과 | 149
나. 수와 연산 영역 | 150
다. 도형 영역 | 161
라. 측정 영역 | 165
마. 규칙성 영역 | 169
바. 시사점 | 170

Ⅳ. 국어, 수학 교육과정 운영 실태와 교사의 인식 및 요구 | 175
1. 설문조사 개요 | 177
가. 설문 문항 구성 | 177
나. 설문 응답자의 배경 변인 | 178
다. 설문 결과 분석 및 기술 방법 | 179
2. 설문 분석 결과 | 180
가. 국어과 | 180
나. 수학과 | 190
다. 입학초기 적응활동 및 국어, 수학 별도 학습 기회 제공 | 198
라. 유치원과 초등학교 교육과정의 연계 | 205
3. 시사점 | 210

Ⅴ. 초등학교 저학년 국어, 수학 교육과정의 수준 적합성 제고 방안 | 213
1. 국어과 | 215
2. 수학과 | 222
3. 입학초기 적응활동 내실화 및 유-초 공조 체제 구축 | 230

Ⅵ. 요약 및 정책 제언 | 235
1. 요약 | 237
가. 유치원 및 초등학교 저학년 국어, 수학 교육과정 분석 | 237
나. 초등학교 입문기 학습자의 국어, 수학 학습능력 검사 | 241
다. 교육과정 수준 적합성에 대한 교사들의 인식 및 요구 분석 | 244
라. 초등학교 저학년 국어, 수학 교육과정의 수준 적합성 제고 방안 | 246
2. 정책 제언 | 250

* 참고문헌 | 258

* Abstract | 263

* 부록 | 269
〈부록 1〉 교사용 설문지 | 271
〈부록 2〉 설문조사 결과 분석표 | 288
〈부록 3〉 학습능력 검사 도구 | 389
〈부록 4〉 학습능력 검사 시행 방법 | 403
〈부록 5〉 학습능력 검사 결과 분석표 | 404

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