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학교폭력 위기개입의 이론과 실제

학교폭력 위기개입의 이론과 실제 (22회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
문용린, 저 임재연, 저 이유미, 저 강주현, 저 김태희, 저 김충식, 저 김현수, 저 김영란, 저 이정옥, 저 박종효, 저 이진국, 저 신순갑, 저 최지영, 저 김미란, 저 Gunder, Richard, 저 최정원, 저 장맹배, 저 이기숙, 저 김미연, 저 홍경숙, 저 장현우, 저
서명 / 저자사항
학교폭력 위기개입의 이론과 실제 / 문용린 외 공저
발행사항
서울 :   학지사,   2008  
형태사항
504 p. : 도표 ; 24 cm
ISBN
9788958917441
일반주기
부록: 2007 학교폭력 실태조사 결과(요약)  
공저자: 임재연, 이유미, 강주현, 김태희, 김충식, 김현수, 김영란, 이정옥, 박종효, 이진국, 신순갑, 최지영, 김미란, 리하르트 권더, 최정원, 장맹배, 이기숙, 김미연, 홍경숙, 장현우  
서지주기
참고문헌과 색인수록
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 371.782 2008 등록번호 111690034 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

책소개

학교폭력에 대한 위기개입은 곧 학교폭력의 위기 현장으로 전문가가 뛰어드는 활동이다. 불난 집에 갇혀 떨고 있는 사람을 용기 있게 뛰어 들어가 감싸 안고 뛰쳐나오는 소방관처럼, 학교폭력이라는 질곡에 갇혀 불안해하고 두려움에 떨고 고통스러워하고 있는 학생들을 학교폭력의 울타리 밖으로 끄집어 내오는 적극적 활동이 바로 위기개입이다. 이 책은 그러한 학교폭력 위기개입을 다루고 있다.
이 책은 『학교폭력의 예방과 상담』(공저, 학지사, 2006)의 후속편 성격을 갖는다. 학교폭력에 대한 전문적 예방과 상담에 이어 학교폭력의 가해자와 피해자, 그리고 그들을 둘러싼 많은 이해집단 속에 뛰어들어 관련된 학생을 보호하고 지원하는 활동을 다룬 위기개입의 이론과 실제를 담은 책이기 때문이다. 그래서 우리는 두 가지 책을 함께 읽기를 독자들에게 권한다. 2006년도 책은 학교폭력의 예방과 상담을 위한 기초를 확보하는 데 유용하고, 2008년도의 이 책은 위기개입 전문가로서 본격적인 활동을 펼치기 위한 전문적인 지식과 능력을 확보하는 데 도움을 줄 것이다.


정보제공 : Aladin

저자소개

문용린(지은이)

서울대학교에서 교육학 학사, 교육심리학 석사학위를 받은 뒤 미국 미네소타대학교에서 교육심리학 박사학위를 받았다. 서울대학교 교육학과 교수, 교육부 장관, 교육개혁위원회 상임위원, 대통령 자문 정책기획위원회 위원 등을 지냈다. 서울대학교 도덕심리연구실을 이끌며 정서지능과 다중지능 및 도덕성을 연구했으며, 정서지능에 관한 연구를 통해 우리 실정에 맞춘 현장 중심의 지능 개발에 관한 획기적인 방법론을 제시하고 있다. 감역서로는 《열정과 기질》, 《통찰과 포용》이 있고, 역서로는 《굿워크》, 《다중지능: 인간지능의 새로운 이해》 등이 있다.

정보제공 : Aladin

목차

목차
머리말 = 3
제1부 학교폭력 위기개입의 모형
 제1장 학교폭력 위기개입의 필요성과 과제 / 문용린 = 13
  1. 학교폭력의 양상이 바뀌고 있다 = 15
  2. 학교폭력 대처, 상담과 더불어 위기개입이 필요하다 = 20
  3. 학교폭력 위기개입, 무엇을 하자는 것인가 = 22
  4. 학교폭력 위기개입의 전문성과 과제 = 25
 제2장 학교폭력 위기개입과 전략 / 임재연 ; 이유미 ; 강주현 ; 김태희 ; 김충식 = 29
  1. 학교폭력과 위기 = 31
  2. 학교폭력과 위기개입 = 41
  3. 학교폭력 위기개입의 모형 = 54
  4. 위기개입의 구분 및 내용 = 56
  5. 학교폭력SOS지원단의 위기개입 단계 = 61
  6. 위기개입의 세부 단계 및 내용 = 62
 제3장 학교 내 위기와 위기개입 / 김현수 = 115
  1. 학교 내 위기 진단 = 117
  2. 학교 내 위기관리체계 구축 = 123
  3. 학교 내 위기중재 활동 = 132
  4. 학교위기로 인한 학생들의 급성 스트레스 선별 및 외상 후 스트레스 장애의 진단 = 138
  5. 학교 내 위기개입의 교훈 = 143
 제4장 학교 내 성폭력 위기개입 / 김영란 ; 이정옥 = 147
  1. 성폭력 위기개입의 이해 = 149
  2. 성폭력 피해에 대한 위기개입 절차 및 과정 = 154
  3. 피해학생에 대한 위기개입 = 157
  4. 피해학생의 학부모 상담 및 지원 = 162
  5. 가해학생에 대한 조치 = 164
  6. 주변인에 대한 개입 = 167
 제5장 미국의 학교폭력 위기개입 전략 / 박종효 = 169
  1. 학교폭력 위기와 위기개입 = 172
  2. 학교폭력 위기개입의 예방전략 = 174
  3. 학교폭력 위기개입의 대응전략 = 179
  4. 학교폭력 위기개입의 회복전략 = 184
제2부 학교폭력 사법제도와 위기개입 정책
 제6장 학교폭력 청소년에 대한 사법정책 / 이진국 = 195
  1. 학교폭력 청소년 사법정책의 중요성 = 197
  2. 학교폭력 예방을 위한 현행 법체계 = 198
  3. 학교폭력 가해학생에 대한 대응체계의 문제점과 개선방안 = 209
  4. 결론 = 213
 제7장 한국의 학교폭력 위기개입 정책 / 신순갑 = 217
  1. 한국 학교폭력의 실태 = 219
  2. 학교폭력예방법 제정 이전의 정책 = 226
  3. 학교폭력예방법 제정 이후의 정책 = 228
  4. 학교폭력 정부정책의 성과와 민간의 노력 = 233
  5. 학교폭력 정책의 효과적인 정착방안 = 236
  6. 맺음말 = 238
 제8장 미국의 학교폭력 위기개입 정책 / 최지영 = 241
  1. 미국의 학교폭력 예방정책 = 243
  2. 미국 학교폭력의 실태 및 특징 = 245
  3. 미국 학교폭력 정책의 일반적 특징 = 249
  4. 미국의 학교폭력 위기개입을 위한 지원정책 = 256
  5. 미국의 학교폭력 위기개입 사례 = 260
  6. 한국의 학교폭력 위기개입 정책에 주는 시사점 = 263
 제9장 일본의 학교폭력 위기개입 정책 / 김미란 = 271
  1. 일본 학교폭력의 정의 = 273
  2. 일본 학교폭력의 현황 = 274
  3. 일본 학교폭력에 대한 주요 시책 = 278
  4. 한국의 학교폭력 위기개입 정책에 주는 시사점 = 292
 제10장 독일의 학교폭력 위기개입 정책 / 리하르트 귄더 = 295
  1. 독일 학교 내의 폭력과 공격 = 297
  2. 독일 학교폭력의 실태 = 298
  3. 독일 학교폭력의 원인 = 301
  4. 독일 학교폭력에 대한 대처방안 = 302
  5. 학교폭력 예방을 위한 교육지원 방안 = 306
  6. 폭력예방을 위한 대안 = 315
  7. 독일 민간재단의 학교폭력 근절을 위한 역할과 노력 = 317
  8. 학교폭력 발생 후 정책적 노력 = 317
  9. 한국에 주는 시사점 = 319
 제11장 노르웨이의 학교폭력 위기개입 정책 / 박종효 = 323
  1. 노르웨이 학교체제 = 325
  2. 노르웨이 학교폭력의 실태 = 327
  3. 학교폭력 근절 캠페인 = 329
  4. 학교폭력 예방과 개입 전략 = 333
  5. 학교폭력 위기대응 지원정책 = 336
  6. 시사점 = 340
제3부 학교폭력 위기개입 사례
 제12장 학교폭력의 심리평가적 접근방법 / 최정원 = 347
  1. 학교폭력 피해학생의 심리적 반응양상 = 349
  2. 학교폭력 피해 가능성의 평가 = 354
  3. 학교폭력 가해학생의 심리ㆍ행동 특성 = 357
  4. 폭력 및 공격 경향성 평가 = 361
  5. 학교폭력 예방 및 교정을 위한 심리학적 개입방향 = 365
 제13장 학교폭력 위기사례 내용분석 / 장맹배 = 369
  1. 연구 개요 = 371
  2. 학교폭력 상담 의뢰자 특성 = 372
  3. 상담 의뢰자의 상담신청 동기 및 상담 욕구 = 375
  4. 학교폭력 가해행위 유형구분 = 382
  5. 학교폭력 피해사건에 대한 학교(교사) 측의 태도 및 대처행동 = 385
  6. 피해학생의 일반적 특성 = 387
  7. 학교폭력 피해학생의 현재 상황 = 388
  8. 학교폭력 피해학생의 구체적 피해 실태 = 390
  9. 학교폭력 사건의 발단 = 391
 제14장 학교폭력 중재개입 사례 / 이기숙 ; 김미연 ; 홍경숙 = 393
  1. 중재개입 사례 Ⅰ = 395
  2. 중재개입 사례 Ⅱ = 406
  3. 중재개입 사례 Ⅲ = 416
 제15장 학교폭력 위기개입의 법률사례 / 장현우 = 431
  1. 학교폭력 사건에 대하여 = 433
  2. 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률 및 동법 시행령 = 434
  3. 학교폭력 사건의 실제 사례 소개 = 440
  4. 학교폭력과 관련된 구체적인 민ㆍ형사상 법적 절차 진행에 대하여 = 451
  5. 종합 = 466
부록: 2007 학교폭력 실태조사 결과(요약) = 467
찾아보기 = 499

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