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전도근 박사의 자기주도학습 코칭 전략

전도근 박사의 자기주도학습 코칭 전략 (1회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
전도근
서명 / 저자사항
전도근 박사의 자기주도학습 코칭 전략 / 전도근 저
발행사항
서울 :   학지사,   2012  
형태사항
196 p. : 삽화 ; 26 cm
총서사항
HASA 프로그램 시리즈 ;1
ISBN
9788963309118 9788963309101 (set)
일반주기
부록: 1. 학습코칭 계약서, 2. 자기소개서 및 학업계획서, 3. 자기주도학습 과정 외  
서지주기
참고문헌: p. 195-196
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 세종학술정보원/사회과학실/ 청구기호 371.30281 2012z10 등록번호 151311337 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 C M

컨텐츠정보

저자소개

전도근(지은이)

공주대학교 일반사회교육과를 졸업하고 경희대학교 교육대학원에서 교육공학을 공부하였으며, 홍익대학교에서 평생교육정책으로 박사학위를 받았다. 의정부고등학교와 의정부여고, 화수고등학교에서 16년간 교사로 학생들을 지도하였고, 2년간 경기도 교육청에서 경기지역 평생교육정보센터를 운영하였으며, 강남대학교에서 5년간 강의하였다. 지금까지 교육, 컴퓨터, 요리, 자동차, 서비스 등과 관련된 50개의 자격증을 취득하였으며, 각 대학교, 지자체, 교육청, 평생교육원, 국가전문행정연수원 및 각종 기업체 연수원 등에서 3,000여 회 이상 특강을 하였다.제1회 평생학습대상 특별상을 수상하였으며 SBS 「순간포착 세상에 이런 일이」, KBS 「한국 톱텐」 등에 소개되었다. 지금까지 『엄마는 나의 코치』,『아빠 대화법』,『공부하는 부모가 공부 잘하는 자녀를 만든다』 『자기주도적 공부습관을 길러 주는 학습코칭』 『명강사를 위한 명강의 비법』, 『엄마표 초등 읽기 · 쓰기 길잡이』, 『엄마표 시험공략법』,『인성교육 지도 방법론』,『힐링여행 어디로 가면 좋을까?』,『심리상담에 도움이 되는 여행심리상담』,『스페인의 역사와 여행』, 등 300여 권의 저서를 집필하였다. 현재까지 전국의 226개의 지자체의 모든 관광지를 여행했으며, 100여국의 세계여행을 하였으며, 힐링여행 프로그램을 개발하여 보급하고 있으며, 여행을 컨설팅하고 있다. 현재 인피니티컨설팅에서 ESG 사업 이사를 맡고 있다.

정보제공 : Aladin

목차

목차
이 책의 활용방법 = 3 
머리말 = 5 
제1장 왜 자기주도학습을 강조하는가 = 13 
 1. 자기주도학습이란 무엇인가 = 14 
 2. 자기주도학습에는 조력자가 필요하다 = 16 
 3. 학습의 조력자 학습코치 = 17 
 4. 자기주도학습 코칭의 필수요소 = 20 
 5. 자율학습은 자기주도학습이 아니다 = 26 
 6. 수업, 자율학습, 자기주도학습의 차이 = 28 
 7. 잘못된 자기주도학습이 아이를 망치고 있다 = 30 
 8. 학교 현장에서 적용할 수 있는 자기주도학습 노하우 = 32 
 9. 사교육의 대안은 자기주도학습뿐이다 = 35 
 10. 자기주도학습의 전망 = 38 
제2장 자기주도학습의 필요성 = 41 
 1. 잠재능력을 개발한다 = 41 
 2. 창의적 인재를 만든다 = 42 
 3. 고기를 잡는 방법을 알려 준다 = 44 
 4. 성취감을 높여 준다 = 45 
 5. 공부습관을 정착시켜 준다 = 47 
 6. 공부에 관련된 문제를 해결해준다 = 48 
 7. 학습효과를 높여 준다 = 49 
 8. 도전의식을 갖게 한다 = 49 
 9. 시간관리 습관을 갖게 해 준다 = 50 
 10. 공부에 대해 자신감을 갖게 해 준다 = 50 
 11. 행복을 증가시켜 준다 = 51 
 12. 정신 건강에 도움이 된다 = 52 
 13. 동기부여를 해 준다 = 52 
 14. 학습목표 달성에 도움을 준다 = 53 
제3장 미래의 유망 직업 학습 코치 = 55 
 1. 학습코치(Learning Coach)란 무엇인가 = 55 
 2. 학습코치의 활동분야 = 56 
 3. 학습코치의 자질 = 59 
 4. 학습코칭에서의 학생의 의무 = 63 
 5. 학습코칭에서 주의할 점 = 65 
 6. 학습코치의 전망 = 68 
제4장 학습코칭의 과정 = 71 
 1. 홍보 = 71 
 2. 문의 및 상담 = 73 
 3. 학습코칭의 시작 = 75 
 4. 부모와 상담 = 76 
 5. 신뢰감 형성 = 81 
 6. 학습에 대한 문제 파악하기 = 83 
 7. 비전 세우기 = 84 
 8. 학습동기 세우기 = 92 
 9. 학습목표 세우기 = 93 
 10. 학습전략 지도하기 = 96 
 11. 학습자원 관리하기 = 97 
 12. 상호작용과 의사 결정 유도 = 98 
 13. 행동변화 촉진 = 99 
 14. 학습결과 평가하기 = 100 
 15. 학습코칭의 종결과 지속적인 관심 = 101 
제5장 학습코칭을 효과적으로 만드는 상담 전략 = 103 
 1. 학습상담의 기능 = 103 
 2. 학습상담의 특징 = 105 
 3. 올바른 학습상담 요령 = 106 
 4. 상담방법 = 109 
 5. 학습상담에서 대화의 순서 = 110 
 6. 비언어적 대화 = 111 
제6장 학습코칭을 강화하는 질문과 경청 = 113 
 1. 질문의 장점 = 114 
 2. 질문의 유형 = 115 
 3. 좋은 질문의 조건 = 118 
 4. 응답 결과 처리 요령 = 120 
 5. 경청의 의미 = 121 
 6. 경청의 종류 = 122 
 7. 경청의 과정 = 123 
 8. 효과적인 경청의 조건 = 127 
제7장 학습코칭은 부모의 설득에서 시작한다 = 131 
 1. 친구가 되어 주세요 = 132 
 2. 애가 하고 시픈 것을 하게 해 주세요 = 134 
 3. 애를 믿어 주세요 = 136 
 4. 너무 급해요 = 137 
 5. 벌이 능사는 아니에요 = 139 
 6. 자신을 믿게 해 주세요 = 142 
 7. 애를 인정해 주세요 = 144 
 8. 공부할 시간이 없어요 = 145 
 9. 지나친 기대감은 아이를 망쳐요 = 147 
제8장 입학사정관제와 자기주도학습 = 149 
 1. 대학을 가지 않고는 취업하기가 어렵다 = 150 
 2. 대학은 누구나 갈 수 있다 = 151 
 3. 입학사정관제란 무엇인가 = 153 
 4. 입학사정관의 역할 = 154 
 5. 기존 선발방법과 입학사정관제의 차이점 = 155 
 6. 입학사정관제 평가 요소 = 157 
 7. 선발 평가 방법 = 160 
 8. 입학사정관제 대비 노하우 = 162 
 9. 자기주도학습 전형 대비 학습계획서 작성 요령 = 164 
제9장 공부의 달인을 만드는 스터디 플래너 작성법 = 167 
 1. 스터디 플래너의 특징 = 168 
 2. 스터디 플래너 전체 구성 = 168 
 3. 연간 일정 기록표 = 169 
 4. 월간 학습계획 작성하기 = 173 
 5. 주간 학습계획 작성하기 = 175 
 6. 일일 학습계획 작성하기 = 176 
 7. 시험 대비 계획 = 178 
 8. 수행평가 기록 = 179 
부록 
 부록 1 학습코칭 계약서 = 183 
 부록 2 자기소개서 및 학업계획서 = 185 
 부록 3 자기주도학습 과정 = 186 
 부록 4 독서활동 카드 = 187 
 부록 5 자치ㆍ적응활동 포트폴리오 = 188 
 부록 6 봉사활동 포트폴리오 = 189 
 부록 7 계발활동 카드 = 190 
 부록 8 동아리활동 카드 = 191 
 부록 9 체험/행사활동/대회참가/특강 카드 = 192 
 부록 10 자격증/인증 취득상황 카드 = 193 
참고문헌 = 195 

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