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하버드 교양 강의 : 하버드생들은 무엇을 배우는가? (145회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
Pinker, Steven, 저 Scanlon, T. M., 저 Maier, Charles S., 저 Risse, Mathias., 저 Lewis, Harry R., 저 Losos, Jonathan B., 저 Asani, Ali S., 저 Michels, Karin B., 저 Shaw, John H., 저 Buell, Lawrence, 저 Shephard, Jennifer M., 편 Kosslyn, Stephen Michael, 1948-, 편 Hammonds, Evelynn Maxine, 편 이창신, 역
서명 / 저자사항
하버드 교양 강의 : 하버드생들은 무엇을 배우는가? / 스티븐 핑커 외 ; [Jennifer M. Shephard, Stephen M. Kosslyn, Evelynn M. Hammonds 편] ; 이창신 옮김
발행사항
파주 :   김영사,   2012  
형태사항
400 p., 도판 [2]장 : 삽화, 도표 ; 23 cm
원표제
(The) Harvard sampler : liberal education for the twenty-first century
ISBN
9788934959076
일반주기
공저자: T.M. 스캔론, 찰스 메이어, 마티아스 리스, 해리 루이스, 조너선 로서스, 알리 아사니, 캐린 미셸스, 존 쇼, 로렌스 뷰얼  
서지주기
참고문헌 수록
일반주제명
Education, Humanistic
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No. 1 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ 청구기호 370.112 2012 등록번호 121221537 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
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No. 2 소장처 세종학술정보원/학과비치/ 청구기호 독일문화학과 370.112 2012 등록번호 151334379 도서상태 대출불가(열람가능) 반납예정일 예약 서비스 M

컨텐츠정보

책소개

각 분야의 전문가들이 인지심리학, 윤리학, 종교학, 세계사와 진화생물학 등 10여 개 분야 주요 논점을 다양한 관점에서 진지하게 다루며 세계적 석학의 시각을 한 눈으로 볼 수 있게 정리한 책이다. 학문적으로 정리된 체계적 지식보다는 환경, 도덕, 인종, 종교, 세계화, 인간정신 등 다양한 분야의 서로 다른 설득력 있는 여러 가지 시각이 담겨 있다.

어떤 주제가 중요한가? 그 주제를 어떻게 가르쳐야 하나? 학생들의 문제를 고민하고 다양한 학문적 관점에서 그것을 분석하게 하려면 어떻게 해야 하나? 학생들을 어떻게 가르쳐야 이들이 중요한 역할을 담당할 지역 공동체, 국가 공동체, 세계 공동체에서 지도자 역할을 수행할 수 있을까? 이것이 바로 하버드가 이 책을 통해 던지고 있는 질문이다. 그리고 교양 교육 프로젝트의 참가자이자 이 책의 저자들은 탁월한 통찰과 날카로운 질문을 통해 이런 질문에 자신만의 해답을 명쾌하게 제시하고 있다.

하버드생이라면 누구나 알아야 할 학문의 기초!
하버드 각 분야의 석학들이 하버드생들을 위해 새롭게 정립한 기본 커리큘럼의 핵심!


2004년 하버드 대학교는 시대의 흐름에 맞춰 학부의 교양 교육 과정을 개편하는 작업을 시작했다. 2차 세계대전 이후 하버드의 교육 정신을 정리하며 미국 고등 교육의 나침반 역할을 해왔던 《자유 사회의 교양 교육》이 1970년대 한 차례 개편 작업을 통해 업그레이드가 되기는 했지만, 21세기의 다양화하는 학문 속에서 하버드생들에게 새로운 사고를 이끌어내는 데에는 한계가 있었다. 또한 찰스 윌리엄 엘리엇이 하버드 총장 재직 시절 몇 년 과정의 일반 교양 교육에 대체할 만한 시리즈로서 구성한, ‘5피트 책꽂이’라 불리는 ‘하버드 클래식’ 전집이 대중적인 인지도를 확보하고 있었지만, 이 역시 한 세기 가까운 시간이 흘렀다는 점을 감안할 때 새롭게 하버드의 교양 교육의 내용과 목표를 정리할 필요가 있었다. 이와 같은 시대적, 학문적 요구로 2004년부터 하버드의 세계적 석학들이 하버드생들의 기초 교양 교육의 내용과 방향을 새롭게 정리하기 시작했다. 그리고 그 결과물이 바로 이번에 김영사에서 출간되는 《하버드 교양 강의》다.
세계 지성의 흐름을 이끌어온 하버드 학문 정신은 학문의 기초라 할 수 있는 탄탄한 교양 강의 시스템을 밑거름으로 했다 과언이 아니다. 그렇게 탄탄힌 기초 교육이 바로 수많은 석학들을 배출할 수 있었던 원동력이 된 것이다. 이런 이유로 하버드의 교과 과정은 개정이 될 때마다 학계의 폭발적인 관심을 받아왔고, 이번 역시 예외가 아니었다. 전 세계의 수재들이 모여드는 지성의 전당 하버드 대학교, 그곳에서는 과연 무엇을 어떻게 가르치고 배우는 것일까? 하버드의 세계적 석학들이 21세기를 이끌어나갈 하버드생들을 위해 새롭게 정립한 교양 강의의 체계는 어떤 것일까? 과연 다가오는 21세기를 준비할 기초 학문으로 하버드가 선택한 것은 과연 무엇인가? 이것이 바로 우리가 이 책에 주목해야 하는 이유다. 21세기를 맞아 새롭게 그 내용과 시스템을 새롭게 정립한 하버드 교양 강의는 지난 한 세기 동안 끊임없이 진화해온 학문의 결정체임과 동시에 미래를 선도해나가는 지식의 최전선이라 할 수 있다. 따라서 이 책을 통해 우리는 지난 시대의 학문을 정리하는 것은 물론 미래의 학문적 흐름까지도 꿰뚫어 볼 수 있다. 그런 의미에서 이 책은 하버드생들을 비롯한 각 분야를 공부하려는 학생들에게 학문의 출발점과 지향점은 어디에 두어야 할지를 알려주는 인문학의 가이드북으로서도 중요한 의미를 지닌다 할 수 있다.

인지심리학에서 윤리학, 종교학, 세계사와 진화생물학까지
세계적 석학의 핵심 강의가 총망라된 지성의 만찬!


지난 몇 년 동안 각 분야의 학문은 그 흐름뿐 아니라 방법론에 있어서도 큰 변화가 있었다. 그리고 급변하는 세계적 흐름에 따라 개편된 하버드 교과 과정의 목적에도 변화가 있었다. 지난 세기를 대표하는 ‘하버드 클래식’ 전집이 교양인의 필수 지식을 빠짐없이 요약하는 것이었다면 변화된 하버드 교양 교육의 목적은 하버드의 “학생들이 하버드 대학교 강의실에서 배운 내용을 상아탑 밖에서도 그리고 졸업한 후에도 실생활에 직접 적용”하는 것이라 할 수 있다. 이런 목표에 입각하여 이 책에서는 학문적으로 정리된 체계적 지식보다는 환경, 도덕, 인종, 종교, 세계화, 인간정신 등 다양한 분야의 서로 다른 설득력 있는 여러 가지 시각이 담고 있다. 어떤 주제가 중요한가? 그 주제를 어떻게 가르쳐야 하나? 학생들의 문제를 고민하고 다양한 학문적 관점에서 그것을 분석하게 하려면 어떻게 해야 하나? 학생들을 어떻게 가르쳐야 이들이 중요한 역할을 담당할 지역 공동체, 국가 공동체, 세계 공동체에서 지도자 역할을 수행할 수 있을까? 이것이 바로 하버드가 이 책을 통해 던지고 있는 질문이다. 그리고 교양 교육 프로젝트의 참가자이자 이 책의 저자들은 탁월한 통찰과 날카로운 질문을 통해 이런 질문에 자신만의 해답을 명쾌하게 제시하고 있다.
하버드의 교과 과정을 새롭게 개편하며 그 내용을 중심으로 이 책이 출간되기까지는 각 분야에서 세계적 석학으로 손꼽히는 하버드 교수들의 노력이 있었다. 인지심리학의 세계적 석학인 스티븐 핑커와 철학 분야의 권위자 스캔론을 비롯해 각 분야의 전문가들이 이 프로젝트에 참여했다. 그 중에서도 핵심이라 할 수 있는 인지심리학, 윤리학, 종교학, 세계사와 진화생물학 등 10여 개 분야 주요 논점을 다양한 관점에서 진지하게 다루며 세계적 석학의 시각을 한 눈으로 볼 수 있게 정리한 이 책은 말 그대로 우리 시대 최고의 지성의 만찬이라 할 수 있다.


정보제공 : Aladin

저자소개

스티븐 핑커(지은이)

1954년 캐나다 몬트리올의 영어권 유대인 집안에서 태어났다. 맥길 대학교에서 심리학을 전공하고, 1976년 미국으로 건너가 1979년 하버드 대학교에서 실험 심리학으로 박사 학위를 받았다. MIT에서 박사 후 과정을 밟은 후에는 하버드 대학교와 스탠퍼드 대학교에서 조교수를 지냈으며, 1982년부터 2003년까지 MIT 교수를 거쳐 2003년부터 지금까지 하버드 대학교 교수로 재직하고 있다. 인간의 마음과 언어, 본성과 관련한 심도 깊은 연구와 대중 저술 활동으로 전 세계에서 가장 영향력 있는 심리학자이자 인지 과학자로 꼽히고 있다. 주요 연구 주제인 시각 인지와 언어 심리학 연구로 미국 심리학 협회(1984, 1986년), 미국 국립 과학 학술원(1993년)과 영국 왕립 연구소(2004년), 인지 뇌 과학 협회(2010년), 국제 신경 정신병 학회(2013년) 등이 주는 상을 받았으며, ‘올해의 인문주의자’, 《프로스펙트 매거진》 ‘세계 100대 사상가’, 《타임》 ‘세계에서 가장 영향력 있는 100인’, 《포린폴리시》 ‘세계 100대 지식인’에 선정되었다. 일반 대중을 위해 펴낸 6권의 책들은 모두 베스트셀러가 되었다. 핑커는 자신의 대중적 저술 기획을 크게 언어 3부작과 마음 3부작이라고 소개한 바 있는데, ‘언어는 생물학적 적응’이라는 아이디어에 기반해 언어의 모든 측면을 개괄한 첫 번째 저서 『언어 본능』(1994년)이 언어 3부작의 첫 번째 책이라면, 상상과 추론에서 감성과 유머와 재능까지 마음의 (언어 이외의) 다른 영역에서 나타나는 논리 구조를 분석한 『마음은 어떻게 작동하는가』(1997년)가 마음 3부작의 첫 책이다. 그리고 특수한 현상 하나를 선택, 상상할 수 있는 모든 각도에서 조사함으로써 언어와 마음의 본질을 조명한 『단어와 규칙』(1999년)(언어 3부작의 두 번째), 인간 본성에 관한 아이디어와 그것의 도덕적, 감정적, 정치적 색채를 탐구한 『빈 서판』(2002년)(마음 3부작의 두 번째)에 이어, 단어로 우리 생각과 우리를 둘러싼 세계를 들여다본 『생각거리』(2006년)로 언어 3부작과 마음 3부작을 동시에 마무리했다. 《로스앤젤레스 타임스》 과학 도서상과 엘리너 매코비 도서상, 윌리엄 제임스 도서상을 받았으며, 『마음은 어떻게 작동하는가』와 『빈 서판』으로 퓰리처상 일반 논픽션 부문 최종 후보에까지 올랐다.

T. M. 스캔론(지은이)

수학철학으로 하버드 대학교에서 박사학위를 받았으며, 1984년 이후 하버드 대학교 철학과 교수로 재직하며 롤스와 칸트의 철학적 맥락에서 자신의 계약주의 이론을 정립한 세계적인 석학이다.

찰스 메이어(지은이)

하버드 대학교에서 역사를 전공하고 현재 하버드 대학교에서 20세기 세계사와 근대 국가 간의 역사를 중심으로 연구 및 강의를 하고 있다. 1991년부터 1995년까지 사회연구 프로그램을 맡아 진행했으며 1994년부터 2006년까지 유럽연구센터의 책임자로 근무했다.

마티아스 리스(지은이)

케네디행정대학원. 하버드 대학교 철학 공공정책 전공교수. 프린스턴 대학교에서 박사학위를 받고 예일 대학교에서 정치경제학을 강의했다. 이후 하버드 대학교에서 철학과 윤리학 프로그램을 맡아 운영하고 있으며 현대 정치철학과 결정이론을 중심으로 활발하게 연구 활동을 펼치고 있다.

해리 루이스(지은이)

보스톤에서 태어나 하버드 대학교에서 컴퓨터 과학을 전공하고 응용수학으로 박사학위를 받은 후 컴퓨터 과학과 응용과학을 가르치고 있다. 1995년부터 2003년까지 하버드 칼리지의 학과장을 역임했으며, 자신의 전공분야인 컴퓨터를 강의에 적극 활용하여 꾸준히 컴퓨터 과학을 강의하고 있다.

조너선 로서스(지은이)

하버드 대학교 문리학 교수. 양서파충류학 큐레이터로 활동하며 수많은 생물 종은 어떻게 출현했으며 진화는 어떤 방향으로 진행되고 있는지 등의 생물다양성에 대해 적극적으로 연구 활동을 펼치고 있다.

알리 아사니(지은이)

케냐 출생. 케냐에서 고등학교를 마치고 하버드 대학교에서 비교종교학을 공부했다. 1983년부터 하버드 대학교에서 강의를 시작했으며, 이슬람교와 그 문화를 지속적으로 연구하고 있다. 2002년 문화 비교 및 인종 연구에 대한 공로를 인정받아 하버드 연구 메달을 수상했다.

캐린 미셸스(지은이)

하버드 대학교 의과대 교수. 산부인과학 생식생물학 및 보건대학원 역학과 부교수. 하버드 대학교 의과대학에서 역학(疫學)을 전공하고 영양 섭취와 여성의 암 및 어린이의 전염병에 대해 활발하게 연구하고 있다.

존 쇼(지은이)

구조지질학과 경제지질학을 전공하고 1997년부터 하버드 대학교에서 강의를 시작했다. 기업체와 연계하여 구조지질학 및 자원연구 프로그램을 이끌고 있으며, 지진 측정, 석유 개발 및 다양한 분야에서 연구 업적을 인정받고 있다.

로렌스 뷰얼(지은이)

미국 문학을 전공하고 생태비평에 중심을 둔 문학작품을 중심으로 강의하고 있다. 2007년 평생 동안 미국 문학 연구에 공헌한 바를 인정받아 제이 허벨 메달을 수상했으며, 2003년에는 에머슨의 작품에 대한 비평으로 워렌북스어워드를 수상했다.

이창신(옮긴이)

대학에서 수학을, 대학원에서 번역을 전공하고, 현재 전문 번역가로 활동 중이다. 그동안 《팩트풀니스》 《생각에 관한 생각 프로젝트》 《생각에 관한 생각》 《마인드웨어》 《욕망하는 지도》 《하버드 교양 강의》 《기후대전》 《정의란 무엇인가》 《창조자들》 《목격》 등 40여 권의 책을 우리말로 옮겼다.

정보제공 : Aladin

목차

목차
서문 = 7
Chapter 1 인간정신 / 스티븐 핑커(Steven Pinker) = 13
Chapter 2 도덕이란 무엇인가? / T. M. 스캔론(T.M. Scanlon) = 55
Chapter 3 지구화 시대의 지구사 / 찰스 메이어(Charles S. Maier) = 85
Chapter 4 세계 인권에 관한 철학적 탐구 / 마티어스 리스(Mathias Risse) = 121
Chapter 5 사이버공간에서의 자유 / 해리 루이스(Harry R. Lewis) = 161
Chapter 6 진화의 증거 / 조너선 로서스(Jonathan B. Losos) = 205
Chapter 7 종교 문맹 극복하기 / 알리 아사니(Ali S. Asani) = 249
Chapter 8 질병의 과학 / 캐린 미셸스(Karin B. Michels) = 287
Chapter 9 에너지 자원과 환경 / 존 쇼(John H. Shaw) = 317
Chapter 10 문학과 생태비평 / 로렌스 뷰얼(Lawrence Buell) = 369

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