목차
책을 내면서 = 3
제1부 평생교육방법의 기초
제1장 평생교육 교수학습의 이론적 기초 = 15
제1절 교수학습의 원리 = 15
1. 학습이론 = 15
2. 학습동기 = 37
제2절 성인학습 이론 = 37
1. 성인학습 이론 = 37
2. 성인학습 참여동기 = 44
제2장 평생교육과정의 설계 = 47
제1절 교수설계 = 47
1. 교수설계의 역사 = 47
2. 교수설계의 개념 = 48
제2절 교수체제설계 모형 = 49
1. 대표적 교수체제설계 모형 = 49
2. 교수설계의 요소 = 56
3. 기타 교수설계모형 = 56
제3장 평생교육방법의 역사 = 65
제1절 평생교육방법의 역사 = 65
1. 원시시대 = 65
2. 고대ㆍ중세시대 = 66
3. 산업화시대 = 66
4. 현대시대 = 67
제4장 평생교육방법의 기초 = 73
제1절 평생교육의 개념 = 73
1. 평생교육의 정의 = 73
2. 평생교육의 이념과 원리 = 76
3. 평생교육의 유사개념 = 77
4. 평생교육의 등장 및 필요성 = 79
5. 평생학습의 동향 = 81
6. 평생교육법 제정 및 관련 법 = 83
제2절 평생교육의 영역 = 85
1. 가정교육과 평생교육 = 85
2. 학교교육과 평생교육 = 85
3. 일터교육과 평생교육 = 86
4. 지역사회교육과 평생교육 = 87
5. 원격교육과 평생교육 = 87
제3절 평생교육의 내용 = 88
1. 문해교육 = 88
2. 인문교양교육 = 90
3. 시민사회교육 = 91
4. 인적자원개발형의 교육 = 93
5. 여가 및 취미생활 교육 = 94
제4절 평생교육방법 = 95
1. 평생교육방법의 선정기준 = 95
2. 평생교육방법 선정의 경험적 원칙 = 98
제2부 평생교육방법의 종류와 활용
제5장 교수자 중심의 평생교육방법 = 103
제1절 강의법 = 103
1. 강의법 = 103
2. 강의법 수업 진행기법 = 104
3. 강의법의 장단점 = 108
제2절 문답법 = 110
1. 문답법 = 110
2. 문답법의 유형 = 110
3. 문답법 수업 진행기법 = 111
4. 문답법의 장단점 = 112
제6장 집단 중심의 평생교육 방법 = 113
제1절 토의법 = 113
1. 토의법 = 113
2. 토의법의 유형 = 114
3. 토의의 오해 = 119
4. 토의의 자세 = 119
5. 토의법 장단점 = 120
제2절 인터넷 기반의 온라인 토론법 = 121
1. 온라인 토론의 유형 = 122
2. 온라인 토론의 에티켓 = 124
3. 온라인 토론의 절차 = 126
4. 온라인 토론의 장단점 = 126
제3절 사례연구법 = 128
1. 사례연구법 = 128
2. 사례연구법의 유형 = 130
3. 사례연구수업 기법 = 132
4. 사례연구수업 과정 = 134
5. 사례연구법 수업의 학습평가 = 135
6. 온라인 사례연구법 = 138
7. 사례연구법 장단점 = 141
제7장 협동학습 중심의 평생교육방법 = 143
제1절 문제해결법 = 143
1. 문제해결법 = 143
2. 문제의 유형 = 146
3. 문제해결 기법 = 150
4. 문제해결 과정 = 151
5. 온라인 문제해결법 = 153
6. 문제해결법의 장단점 = 159
제2절 프로젝트법 = 161
1. 프로젝트법 = 161
2. 프로젝트의 유형 = 162
3. 프로젝트 계획의 수립 = 162
4. 프로젝트 수업의 과정 = 164
5. 온라인 프로젝트법 = 166
6. 프로젝트법 수행 시 유의사항 = 169
제8장 체험학습 중심의 평생교육방법 = 171
제1절 역할연기법 = 171
1. 역할연기법 = 171
2. 역할연기법의 과정 = 174
3. 온라인 역할연기법 = 177
4. 역할연기법의 장단점 = 181
제2절 실습 = 183
1. 실습 = 183
2. 실습의 유형 = 183
3. 실습의 과정 = 184
4. 온라인 실습 = 186
5. 실습의 장단점 = 186
제3절 게임법 = 187
1. 게임법 = 187
2. 게임의 유형 = 188
3. 게임법의 교수설계 = 190
4. 온라인 게임법 = 192
5. 게임법의 장단점 = 192
제9장 직무현장중심의 평생교육방법 = 195
제1절 OJT = 195
1. OJT = 195
2. OJT의 유형 = 196
3. OJT의 기대효과 = 199
4. OJT의 과정 = 199
5. OJT의 장단점 = 201
제2절 코칭 = 202
1. 코칭 = 202
2. 코칭의 유사개념 = 202
3. 코칭의 목적과 필요성 = 204
4. 코칭의 스킬 = 204
5. 코칭의 유형과 과정 = 206
6. 코칭의 장단점 = 211
제3부 원격교육과 평생교육방법
제10장 이러닝 = 215
제1절 이러닝 = 215
1. 이러닝 = 215
2. 이러닝의 유형 = 216
3. 이러닝의 교수설계와 개발 과정 = 219
4. 이러닝의 강의 유형 = 224
5. 이러닝 수업 과정 = 229
6. 이러닝의 평생학습 가능성 = 237
7. 이러닝의 최근 동향 = 241
8. 이러닝의 장단점 = 243
제2절 블렌디드 러닝 = 244
1. 블렌디드 러닝 = 244
2. 블렌디드 러닝의 유형 = 244
3. 블렌디드 러닝의 개발과정 = 245
4. 블렌디드 러닝의 장단점 = 247
제11장 유비쿼터스 러닝 = 249
제1절 유비쿼터스 러닝 = 249
1. 유비쿼터스 러닝 = 249
2. 상황-인지적, 확산적 유비쿼터스 러닝 = 251
3. 평생학습에서의 유비쿼터스 러닝의 가능성 = 253
제2절 모바일 러닝 = 257
1. 모바일 러닝 = 257
2. 모바일 러닝의 교수와 학습 = 261
3. 모바일 러닝 개발과정 = 262
4. 모바일 러닝과 기업훈련 사례 = 266
5. 모바일 러닝의 장단점 = 274
제12장 SNS를 활용한 평생교육방법 = 277
제1절 블로그 = 277
1. 블로그 = 277
2. 블로그의 교육적 활용 = 278
3. 실습해보기 = 281
4. 블로그의 장단점 = 281
제2절 트위터 = 282
1. 트위터 = 282
2. 트위터의 교육적 활용 = 283
3. 실습해보기 = 286
4. 트위터의 장단점 = 286
제3절 페이스북 = 287
1. 페이스북 = 287
2. 페이스북의 교육적 활용 = 287
3. 실습해보기 = 292
4. 페이스북의 장단점 = 293
제13장 기타매체를 활용한 평생교육방법 = 295
1. Google Docs = 295
2. 신문활용교육 = 299
3. 상호작용적인 화이트 보드 = 299
4. 시뮬레이션 = 300
5. 인바스켓훈련 = 301
참고문헌 = 303
색인 = 305
